Уроки ненависти: как детей учили антисемитизму

В мире время от времени появляется новая агрессивная идеология, которая порождает ненависть. Сейчас это радикальный ислам, который распространен в ИГИЛ. Однако антисемитизм, расизм, слишком агрессивный патриотизм и многие другие идеологии можно найти и в других странах, включая Европу, США и Россию. Ученые проанализировали то, как ненависти учили немецких школьников во времена нацистской Германии, чтобы не повторить ошибки прошлого. 

В современном мире часто можно встретить радикальную идеологию и культивирование ненависти к какой-либо группе людей. Примеров можно найти множество. Самый яркий — это ИГИЛ, к которому присоединяются мусульмане, живущие в Европе и России.

Можно найти и менее радикальные примеры. Часто мы невольно сталкиваемся с антисемитизмом в той или иной форме. США до сих пор не могут избавиться от расизма и пренебрежительного отношения к афроамериканцам. После начала конфликта на Украине в России активно пропагандируется идеология патриотизма, которая также может перерасти в радикальную. Это ожесточает общество, а многие все хуже относятся к украинцам, американцам и европейцам.

Ненависть к различным группам людей периодически с особой силой проявлялась в истории человечества, начиная с крестовых походов и заканчивая геноцидами ХХ века. Эта ненависть до сих пор способна охватить массы людей. Именно этой проблеме и посвящено исследование Нико Фойгтлендер из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе и Ганс Йоахим Фот из Цюрихского университета.

Свое исследование они строят на основе самого яркого в истории человечества примера того, как идеология породила ненависть, — нацистской Германии. Свои выводы ученые приводят в колонке на сайте VoxEU. От идеологии ненависти больше всех страдают дети: они легко поддаются влиянию, а затем в течение многих лет не могут избавиться от радикальных взглядов. Оградить ребенка от этого может только семья и близкие.

Как школьников заставляли ненавидеть

Насколько школа и окружение детей влияют на их взгляды, можно увидеть на опыте Германии в 1933–1945 гг. На детей оказывали влияние одновременно на школьных уроках, с помощью фильмов, газет, книг, принудительных внешкольных мероприятий молодежного движения «Гитлерюгенд». В самой школе ученикам активно насаждалось представление о превосходстве арийцев над другими нациями и о враждебности евреев. На всех уроках от математики до биологии детей учили, что евреи и другие расы являются врагами арийцев.

Вот одна из математических задач того времени: «Евреи являются врагами Германии. В 1933 году население Третьего рейха составляло 66 060 000 жителей, из которых 499 682 были евреями. Сколько процентов населения были нашими врагами?»

А на этой картинке изображен класс того времени, где учитель показывает на надпись на доске: «Еврей — это наш самый злейший враг. Берегитесь евреев!», а перед детьми, опустив головы, стоят их два еврейских одноклассника.

Photo

Источник: Yad Vashem

Урок в нацистской Германии: «Евреи — наши самые злейшие враги»

От ненависти сложно избавиться

Очевидно, что люди, жившие при нацистском режиме, были сильно подвержены его влиянию и мировоззрению.

Однако насколько это отразилось на их дальнейшем развитии? Сохранился ли отпечаток этого влияния в их жизни уже в демократическом обществе?

В своем исследовании Фойтглендер и Фот изучили данные немецкого социального опроса ALLBUS, проведенного в 1996 и 2006 годах. В рамках опроса у людей узнавали их отношение к евреям. В частности, их спрашивали о том, пытаются ли евреи получить финансовую выгоду из своего положения бывших жертв.

Результаты опроса показали, что отношение к евреям отличается в зависимости от региона. В среднем 17% немцев продемонстрировали антисемитские взгляды в ответе на вопрос «Считаете ли вы, что евреи отчасти сами спровоцировали гонения на свой народ в ХХ веке?» Однако в некоторых местах доля настроенных против евреев жителей, судя по ответам на это вопрос, больше (до 38%), а в других меньше.

Идеология неистребима

Фойтглендер и его коллега изучили, насколько менялись убеждения с течением времени и в разных регионах, чтобы понять, каким образом они прививались и в какой момент пропаганда стала особенно эффективной.

Оказалось, что немцы, родившиеся в 1920-х или 1930-х, до сих пор хуже относятся к евреям, чем их соотечественники, родившиеся раньше или позже этого периода. Среди жителей Германии, рожденных после 1950 г., доля людей, сохраняющих крайние взгляды, — около 3%, тогда как среди рожденных в 1930-е их в три раза больше — около 10%.

Photo

Источник: Voigtländer and Voth (2015)

Здесь показана доля респондентов, которые поставили 6 или больше (до 7) на каждый из трех вопросов, касающихся отношения к евреям: Согласны ли вы, что у евреев слишком много влияния в мире? Считаете ли вы, что евреи отчасти сами спровоцировали гонения на свой народ в ХХ веке? Пытаются ли евреи получить финансовую выгоду из своего положения бывших жертв?

Ученые заметили, что в тех местах, где люди изначально плохо относились к евреям, дети больше всего оказались подвержены влиянию новой антисемитской идеологии. Там, где изначально были распространены предубеждения против евреев, антисемитская идеология укоренилась намного лучше, чем в местах, где в 1890-1910-х годах было меньше антисемитов.

Кроме того, уберечь людей от насаждения расовой ненависти могла их семья и окружение. Если родственники и люди, с которыми они общались, открыто выражали протест против идеологии, пропаганда меньше влияла на детей. Один из членов «Гитлерюгенда» вспоминает о том времени: «У нас, рожденных при нацизме, не было не единого шанса, если только наши родители не были достаточно смелыми, чтобы противостоять этому течению и передать свой протест детям».