Танцующие с младенчества дети вырастают альтруистами
Канадские ученые выяснили, что совместные движения под музыку с детьми, делает малышей отзывчивыми и добрыми. Как отмечается в исследовании ученых из университета Макмастер, принцип совместного взаимодействия для улучшения социальных связей давно взят на вооружение ведущими компаниями, где для сплочения коллектива практикуется все то, что позволяет людям в течение длительного времени действовать в унисон(например, танцевать, маршировать, петь хором), помогая затем успешно взаимодействовать внутри коллектива.
Психологи из университета Макмастер показали, что практика совместной деятельности -в частности, синхронное перемещение с другими людьми, влияет на социальное поведение детей, которые едва научились ходить.
"Перемещение в синхронизации с другими, является важной частью музыкальной деятельности", говорит Лаура Сирелли, ведущий автор исследования, публикуемого в последнем номере журнала "Развивающие науки" . "Эти эффекты показывают, что движение является фундаментальной частью музыки, которая затрагивает социальное поведение начиная с самого раннего возраста".
Сирелли и ее коллеги по Кафедре психологии, неврологии и поведения университета Макмастер, выяснили, что 14-месячные дети с большей охотой помогали другому человеку после опыта подпрыгивания в такт музыке- вверх и вниз с этим человеком. Ученые проверили 68 младенцев и в итоге увидели, что подобные танцевальные упражнения сделали более вероятным желание ребенка подать этому взрослому "случайно" упавший предмет.
Работая в паре, один исследователь синхронно подпрыгивал с ребенком, а второй - нет, он делал это в другом темпе и ритме. Когда песня закончилась, взрослый, который "танцевал" ребенком, исполнил несколько простых задач, в том числе рисовал маркером картину.
В ходе рисования, маркер из рук исследователя как-бы случайно падал на пол, чтобы, чтобы увидеть, захочет ли ребенок поднять его и передать маркер взрослому - классический тест на альтруизм у детей.
В итоге, младенцы, которые синхронно со взрослыми прыгали в такт музыке, с большей степенью вероятности подбирали предмет, чтобы передать его обратно исследователю - по сравнению с детьми, которые двигались в разном темпе с экспериментаторами. Среди таких детей желающих помочь взрослым оказалось 30%, а среди первой группы - 50% альтруистов. К тому же, малыши после синхронных движений, гораздо быстрее реагировали на необходимость помочь взрослым.
Полученные данные свидетельствуют о том, что, когда мы поем, хлопаем, скачем или танцуем в такт музыке с нашими малышами, такой обмен опытом синхронными движениями, помогает сформировать социальные связи между нами и нашими детьми.
Это важный вывод, считают канадские исследователи, так как показывает, что перемещение под музыку вместе с другими, поощряет развитие альтруистического поведения, помогая контактировать в социальной группе. Вывод и рекомендации исследования простые: музыка и танцы являются важной частью дневного ухода и должны быть обязательной программой детских садов, поскольку оказывают влияние на создание климата социальной кооперации.
Канадские ученые заявили о том, что свое очередное исследование они посветят тому, чтобы выяснить: хотят ли дети после синхронных движений помогать конкретно своему партнеру по танцу или их альтруизм распространится на всех находящихся рядом людей.
Комментарии
Видимо их куриному мозгу уже недоступны любые умственные потуги.