Newsland.com – место, где обсуждают новости.
Социальный новостной агрегатор №1 в Рунете: самое важное о событиях в России и в мире. Newsland.com - это современная дискуссионная платформа для обмена информацией и мнениями.
В режиме 24/7 Newsland.com информирует о самом важном и интересном: политика, экономика, финансы, общество, социально значимые темы. Пользователь Newsland.com не только получает полную новостную картину, но и имеет возможность донести до аудитории собственную точку зрения. Наши пользователи сами формируют информационную повестку дня – публикуют новости, пишут статьи и комментарии.
Комментарии
попался кто-нибудь на взятке... сразу его раз... и на "химию"... в учителя то есть...
к учителям всегда относился с уважением и почтением...
да и дело-то не в учителях вовсе...
проблему, кстати, знаю не понаслышке...
так что ведите себя скромнее...
http://mnenia.zahav.ru/Articles/1711/ego_primer_drugim_nauka
Чего уж теперь говорить....
По другим сведениям - 18000 !!!!!
Куда учителя делись ???
Ты выбираешь в жизни путь,
Не хочешь бомжить как нибудь:
Банкир, нефтяник, стоматолог,
Юрист, экономист, уролог,
Чиновник, летчик, дипломат -
Любой профессии ты рад.
Мы рейтинг завершим простой:
Учитель, педагог – отстой…
Сейчас еще более актуализируется цель, которая всегда стояла перед школой и выполнялась только лучшими педагогами:
1.Не просто передавать на уроках детям сумму знаний, а учить учиться.
2.Не только учить математике, физике, химии, биологии, литературе (90% забудется и не пригодится в реальной жизни + теперь есть и «гугл»), а воспитывать Личность – уважение к старшим и к родителям, любовь к родине, взаимопомощь, стремление к самореализации.
Но почему нынче так? Смотрите поисковиком Антон Уфимский Владеющие, - о скрытых истинных мотивациях поведения власти и почему эти и многие другие проблемы весьма скоро станут не актуальными. И дело не только в календаре майя или бездействии ПЗ.
Нынешняя школа ЭТУ ЗАДАЧУ выполнить не в состоянии. Для этого в школы на достаточно высокие зарплаты должны прийти новое поколение пе...
"...Недоштат – это почти 130 открытых вакансий в школах. На конференции привели любопытную статистику. В прошлом году учительствовать пришли 180 выпускников педвузов. И 128 из них в течение первого года работы уволились. Главная причина - низкая зарплата." (с) ОТРК "Липецкое время", 24.08.2012
Вопросы излишни... и выдумки тоже.
Здесь http://www.kpmo.ru/ можно посмотреть средние зарплаты учителей по всей стране.
НСОТ и контракты придумали в том числе и для того, чтобы руководитель мог взять на работу по контракту специалиста на высокую зарплату, об этом много СМИ писали и сам президент говорил.
К примеру, лаборанта или техника, инженера-программиста в школу или ВУЗ можно взять на оклад плюс проценты.
На практике такого не случилось, все руководители составили типовые контракты, например, как у нас:
ассистент: оклад +10%
ст.преподаватель: оклад +20%
доцент: оклад +30%
профессор: оклад +40%
Контракты типа: оклад +350% и тому подобные получили лишь ректоры, проректоры, завкафы, деканы, и то не все, а лишь "приближенные". Своя рука владыка - хочу напишу процентов кучу, а хочу - нет. Такая же песня - директора школ и завучи.
Ни одного лаборанта или техника не знаю, которых пригласили бы работать по такой схеме на хорошие деньги.
Сегодня любой руководитель может взять Вас на работу на оклад 5.000 руб., или на оклад + 1400%, т.е. 75.000 руб. Деньги идут через банк, зарплату никто "левый" не видит.
Вот как-то так.
Увеличение з\п учителей автоматически повысит и их доходы - прямая заинтересованность.
Когда??
Не секрет, что есть школы с сильным контоингентом, а есть обычные.
Работая в классе с сильными учениками, выдвигаешь их на олимпиаду, они выигрывают, да и вообще любые мероприятия с такми учениками проходят на "ура". Набираешь баллы, повышается заплата.
Учитель, работающий в классе со слабыми учениками, никогда прибавки к з\п за баллы не получит.
Поэтому единственный выход - увеличение нагрузки, которая не позволяет лучше готовиться к урокам, в итоге падает качество - замкнутый круг.
Еще один бред - подушевая оплата. Учитель проводит в школе 3 часа, занимаясь и с большим классом, и с маленьким. Время одинаковое, а з\п разная. Единственная разница - проверка тетрадей. Так он диффернцирована давно... смысл устраивать инквизицию за маленький класс?..
Короче, бред от чиновников очередной все эти нововведения.
Никогда. Нонешние профсоюзы образования так и остались в СССР, как были зависимы от руководства, так и продолжается. Бюджетники, это не рабочие на частном предприятии, не с кого конкретно требовать, кроме как с государства и увеличение зарплат учителей до среднего в производстве пришло не от профсоюзов, а от батюшки-царя.
а лаборантов как не было, так и нет - сами же пишете об этом
доцент-коллега получала 12, столько же моя жена с окладом 6100 на полторы ставки и классное руководство
пришедший с улицы без категории на ставку молодой учитель будет иметь около 5 тысяч - потому и разбежались, речь-то об областном центре, где хоть есть куда податься, в отличие от захолустья
"профнепригодны"... чушь
хотя... в ВУЗе занавал профнепригодных доцентов и профессоров
а не уходят потому, что прикипели, как и я 15 лет отдал высшему образованию, полюс не хотел и не хочу писать нахрен ненужную никому диссертацию
2. зав.каф АСУ студентам ответил, что ему для всех задач хватает Бэйсика, поэтому он не собирается ни сам изучать, ни студентов учить другим языкам, даже визуальному Бэйсику.
3. кандидата наук взяли на работу на предприятие инженером - 2 месяца отработал. Как потом мне стало известно, он оказался некомпетентен, хотя его диссер был написан именно по профилю работы
4. доктор технических наук пытался мне доказать, что принтер Роботрон новый, в упаковке, а пасеки резиновые не могли прийти в негодность из-за того, что он 15 лет пролежал в коробке в шкафу
5. доцент учил студентов ножиком скрести платы, они же над ним потешались - делали распечатку на принтере и вытравливали за минуту платы - пока ему не рассказали. Он удивился технологии
7. завкаф информатики, д.т.н.,на ученом совете показывал презентацию... уровень детского сада, - он даже скриншоты не умеет делать (потом выяснилось), а текст показывал из Ворда (выяснилось, что не мог вставить)
8. под одно мероприятие делал сайт (филолог.образование)... на поддомене ВУЗа под управлением CMS. Днем нафоткал, вечером за 2 часа слепил сайт - все были в восторге. На 3 технических факультетах не нашлось ни одного препода, кто мог бы это сделать, - позже проректор мне объяснил, почему мне поручили. Плюс буклеты и всякую хрень приходилось макетировать.
9. В ВУЗе не ведется программирование в сети Интернет, и обычное, ни одного языка не изучается - нет специалистов.
10. Обязали школы Linux поставить. В одной школе забили (лицей), на грант и еще какие-то средства просто купили лицензии Microsoft. В школе жене не могли под Линукс принтер подключить 12 спецов - из гороно и ВУЗа
Таких ВУЗов полно.
99%... 1 процент - да, поверю...
так вот у разных людей разные проценты... от руки пишутся по разумению руководства
обычно действительно в зависимости от служебных обязанностей рисуют цифру как и всем, но на практике она может поменяться...
вообще-то это была всего лишь шутка... странно... что никто не понял...
способны были работать при наличии совести ,а у захватчиков она обычно отсутствует
ГЭС,мощные заводы -гиганты /не говоря о менее мощных /раздаривались как дешевая
бижутерия -подумать только -строила страна руками всего народа для абрамовичей и
своры в сотню людоедов..По-моему это уже не исправить,я видимо-пессимист
Всегда знала, что гуманитарное это не образование.
Не уверена, что всё написанное вами правда.
Извините, Иштван, но пришлось по Вам "пройтись". Если русский для Вас не родной, то прошу прощения.
Я тоже из Бауманки, 80-х. И я учился в МГУ. В 90-х. Я-то могу сравнивать, где и что ковалось. А вы?
Купите одеколона побольше. Это усилит ваш имидж интеллигента.
Ну так вот, может, мехматяне себя и считают представителями естественных наук, но все остальные естественники (биологи, физики, химики, геологи и т.п.) себя некоторой общностью осознают, а математиков - нет. Кстати, в США во многих вузах выпускники-математики получают степень не B.Sc. (бакалавр [естественно-технических] наук), а B.A. (бакалавр искусств).
--------------------------------
вообще-то еще есть такое понятие как "склонность". если мне физически не даются точные науки - что же мне, сразу в грузчики или морковкой торговать идти?!))
И да, не совсем точно выразился - имел в виду то, что наше государство приравнивает естественные науки к гуманитарным, т.е. ни по одним ни по другим рабочих мест почти не выделяет. для них это одно и то же.
И почему так узко - всего лишь бакалавриат, что по-СССРски всего лишь техникум.
И сколько тебе можно под разными никами на пальцы разноцветные сопли наматывать?
Неужели непонятно, что естественные - это науки, изучающие законы, существующие помимо человека, а гуманитарные - это "науки", вытекающие из человеческих отношений, т.е. после нейтронной бомбы математика, физика, химия останутся, а социологи, экология, информатика и подобные будут отсутствовать.
Если понял, в чем разница между естественными и гуманитарными науками, то кивни головой.
Формулируй вопросы иным образом, если хочешь, чтобы тебя понимали. Мой ник - сокращение от имени и фамилии.
> всего лишь бакалавриат, что по-СССРски всего лишь техникум
Ты путаешь техникумы и втузы. Техникум - это среднее образование, бакалавриат - это четыре года вуза после 11 (в России) или 12 (в США) лет школы.
> Неужели непонятно, что естественные - это науки, изучающие законы, существующие помимо человека
Конечно, понятно. Только математика-то занимается законами, существующими в сознании. Математика не занимается проверкой на практике, верна ли континуум-гипотеза. Математике все равно, живём ли мы в мире проективной геометрии, евклидовой или какой-либо ещё. Математики пользуются аксиомой выбора, хотя из неё следует парадокс Банаха-Тарского, очевидным образом не имеющий соответствия в окружающей действительности.
Экология - это часть биологии, а информатика - типичный раздел математики. Если тебе это не ясно, то скорее всего, ты училась ещё годах в 1970-х и больше с наукой не сталки...
- естественные
- технические
- общественные
- гуманитарные (эти две группы иногда объединяют)
Например, такую классификацию (с объединёнными общественными и гуманитарными) даёт Большая советская энциклопедия. Математику БСЭ естественной наукой не считает, но объединяет её с естественными в одну группу "естественно-математических" наук.
И еще. Если тебе несколько человек намекают, что ты дура, стоит задуматься, что ты делаешь не так. Ты же предпочитаешь верить, что это несколько ников одного человека.
--------------------------------------------------
Я под стол слез от смеха - блин, тролли совсем оборзели. Уже открытым текстом хреначат.
Продвинемся дальше, продолжим логику этой оглушительной непосредственности с ником NikPaf и будем считать - ЕСЛИ НЕСКОЛЬКО КАНАЛОВ ТВ И СМИ ГОВОРЯТ ОДНО И ТОЖЕ, ТО ЭТО БЕССПОРНАЯ ИСТИНА. ЕСЛИ ТЕБЕ ЭТО НЕ ЯСНО, ТО ТЫ ДУРА ИЛИ ДЕЛАЕШЬ ЧТО-ТО НЕ ТО.
Вот такое НЛП а-ля рюсс нынче нарисовалось :))))))))))))
А что у нас словари Ожегова и Даля говорят о естественно-научности математики и информатики? Странный ты какой-то. Сам даешь отсебятину-классификацию, а меня пытаешься дурой назвать. Не до хрена на себя берешь, неуч?
Я не путался в никах, не увлекаюсь ботоводством. Дурой пытался назвать тебя по ошибке: по истеричности твоей склоки с той женщиной из Бауманки мне показалось, что ты сам женщина.
Мне надёргивать из гугля ничего не надо, я в МГУ таких как ты по несколько человек в семестр на комиссию отправлял. Физиков, правда, не математиков.
Но вот с мехматовскими механиками сталкиваться приходилось, смешные люди: искренне верят, что понимают суть физических законов (вот как ты, относящий себя к естественникам), потому что знают, что импульс - это производная лагранжиана. Только в голову им не приходит поинтересоваться, откуда и как выяснили, как этот лагранжиан записывается.
Кроме шуток, некоторые выпускники отделения механики думают, что в розетке есть плюс и минус. А некоторые, кинетикой занимающиеся, полагают, что равновесие - это когда химпотенциал постоянен. Вот такие вот естественники: уравнений решать умеют (впрочем, далеко не все: у некоторых не получается, и они уходят заниматься базами данных), а откуда эти уравнения берутся - даже не задумываются.
http://www.newsland.ru/onair/comments/user/71949/
Несложно заметить, что эта тема также посвящена образованию. Поэтому я тут и пишу.
У тебя мания преследования, сходи к врачу.
Да и фиг бы с ними, эти специальности (кроме физкультуры) в церковно - приходских школах и не нужны. Главное, что мракобесных сказочников, рассказывающих детям, что всякая власть от Бога - не дефицит. А физика и математика вообще вредны, в них присутствие вымышленного существа типа "бог" вообще не предусмотрено.
http://www.newsland.ru/news/detail/id/1025801/
Отговорка "на дурака", однако...
Вообще то, при выводе из эксплуатации аварийных надо вводить в эксплуатацию новые.
Ну как еще объяснить временщикам прописные истины?
Зачем тратить на минутное развлечение - салют на саммите АТЭС 200 с половиной миллионов рублей, если нет денег на ремонт и строительство школ ?!
Когда же эти люди перестанут выставлять себя в глазах российских обывателей полными идиотами...
Через интернет проводить 4-х разовую ежедневную церковную службу. А не прийдут - не кормить! На всю Русь великую один должен быть Учитель! Кремлевский Учитель Вован Пусинович Пусин! А Фурсенки и Ясины должны на шухере стоять.
Вот мне в отдел нужен студент 5 курса или выпускник, для 1С 8.2. Требования только к образованию и желанию работать, учиться. Зарплата без опыта от 25 тыс. руб. В школе молодым предлагают 10-12 тысяч, вот пускай Путя и Митя сами работают за такие деньги.
Такая зарплата в регионах общеизвестна и является просто беспределом.
Просто я, придя в школу и имея те же 26 лет вузовского стажа и будучи кандидатом наук, получил за это 2-ю категорию. Тоже смешно, тем более, что педагогика - действительно мое призвание.
Но зарплата неожиданно оказалась существенно выше, чем могла предположить самая буйная фантазия.
уволился весной - зарплата...
являюсь создателем городского интернет-портала и владельцем фирмы по созданию и продвижению веб-сайтов, а еще с закрытыми глазами разберу-соберу компьютер и установлю любое ПО, владею несколькими языками программирования
так что учитель может не только понимать в Oracle, но и писать в СУБД для предприятий бухгалтерию, как это делает мой коллега-филолог, кандидат наук, вот уже лет 20... - две трети городских предприятий обеспечил
правда, встречал я учителей инфоматики, специально на это учившихся, которые картридж в принтере сменить не могут, и дома даже компьютера нет, а у меня их на 3 членов семьи 5 штук - 2 ноута, стационарка, КПК и планшетник
Вы иногда думайте, прежде чем откровенные глупости писать
У меня в р/л отдельной строкой стоит 2тыра, при том, что я - совместитель на 12 часов.
2. Чем советская бухгалтерия проще нынешней?
3. У тебя не остался Алгол-68 с военной приемкой? А то я куда-то свою копию подевал. Если не жалко.
PS Сейчас полстраны, родившиеся в СССР, читают твои посты и ссыт кипятком от наворотов твоего разума. Кстати, начиная с какого стандарта, SQL стали широко применять в бухгалтерии?
Зачем ты так часто ники перещелкиваешь? Ты думаешь, что, создавая массовые сообщения со мной, ту ересь, которую ты несешь, кто-то за правду посчитает? Уйди от специальных знаний, это самый короткий способ засыпаться.
тогда только IBM появлялись и ПО практически не было, уж бухгалтерии точно
еще я про ники не понял, я тут пасусь всего пару месяцев, может и не въезжаю еще в какие-то тонкости
да и не по теме это
Вот эбстракт публикации группы разработчиков IBM 1976 года, в которой широкой публике представлялся новый язык SEQUEL 2, впоследствии переименованный в SQL:
SEQUEL 2 is a relational data language that provides a consistent, English keyword-oriented set of facilities for query, data definition, data manipulation, and datac ontrol. SEQUEL 2 may be used either as a stand-alone interface for nonspecialists in data processing or as a data sublanguage embedded in a host programming language for use by application programmers and data base administrators. This paper describes SEQUEL 2 and the means by which it is coupled to a host language.
Обрати внимание на фразу "may be used for nonspecialists".
Советская и любая другая бухгалтерия 40-летней давности проще нынешней тем, что тогда были гораздо мягче требования к отчётности. По сути, бухгалтерия обычно состояла только из гроссбуха.
У меня остался алгол-68, если ты имеешь в виду книгу. Перфокарт с алголом у меня никогда не было, я родился, когда алголом уже никто не пользовался. А куда б ты эти перф...
Кстати, гроссбух - это не форма отчетности, а регистр бухучета.
Ты в следующий раз троллить и трахать мозги, используя метод косвенной речи от третьего лица:"Бабушка сделала. Друг запрограммировал. БСЭ написала. Математики используют...", иди к бабушкам у подъезда.
Она их засовывала в ЭВМ ЕС в одном из машзалов ЦНИРТИ. Тебя бы туда не пустили.
> Кстати, гроссбух - это не форма отчетности, а регистр бухучета.
Когда приходит ревизор, ты должен предъявить ряд учётных документов. Так вот, 40 лет назад необходимо было предъявить только гроссбух.
> используя метод косвенной речи от третьего лица:
> "Бабушка сделала.
> Математики используют...", иди к бабушкам у подъезда.
Я ж не виноват, что это во времена моей бабушки ПТУшники прогали в ЦНИИ. Сейчас они все носят гордое имя выпускников разных вузов.
> Друг запрограммировал
Я такого не писал. Сам напрограммировал достаточно, чтобы ещё на друзей ссылаться.
> БСЭ написала.
Всяко лучше чем "nanon написал"
> Математики используют...", иди к бабушкам у подъезда.
Ты, похоже, считаешь себя математиком на том основании, что когда-то закончил мехмат. Но математик - это тот,...
Никакого отношения к мехмату не имею.
И вообще, ты часом не катющик?
А то ты математику и физику дальше декартова пространства не освоил.
И добавил: "По заказу наших хозяев должно не хватать хотя бы тысяч 30-40! За работу, коллеги!"
P.S. Думаю, среди новых "высших" учебных заведений нет ни одного педагогического.
НЕЕЕЕ, ТУТ ОНИ С НАМИ НЕ СОГЛАСЯТСЯ, А ДЕНЬГИ ТО И ВЛАСТЬ МЫ ИМ ОТДАЛИ...
А откуда же они появились, влруг, при Ленинской ЛикБез?!?
Не, ну если той Ликвидацией Безграмотности охвачено несколько деревень, то в принципе, такой декрет, можно и освоить...
Если и без него, как в нехорошие Царские Времена были и школы и учителя, то нафига присваивать их каждодневный труд, некой Ленинской Программе?!?
Можно научиться печатать, на нарисованной клавиатуре - но интернет к нарисованному компьютеру не подключить.
На территории бывших Советских республик, легко можно набрать недостающие число учителей.
И они с переедут в Россию, если здесь, у них будет возможность, продлджать свою учителькую деятельность, хотя бы на уровни, какой нибудь Франции...
Не будет Школ 22века, останется и дефицит учителей!!!
С детсадами уже!
Богородицу ж попросили: не слыхать ответа...
www.youtube.com/watch?v=UeBOotUYwxo
Вот пусть и учат в ЦПШ- церковно-приходских школах
Нашему быдлу и этого за глаза....
Не хочешь бомжить как нибудь:
Банкир, нефтяник, стоматолог,
Юрист, экономист, уролог,
Чиновник, летчик, дипломат -
Любой профессии ты рад.
Мы рейтинг завершим простой:
Учитель, педагог – отстой…
Сейчас еще более актуализируется цель, которая всегда стояла перед школой и выполнялась только лучшими педагогами:
1.Не просто передавать на уроках детям сумму знаний, а учить учиться.
2.Не только учить математике, физике, химии, биологии, литературе, а воспитывать Личность.
Но почему нынче так? Смотрите поисковиком Антон Уфимский Владеющие, - о скрытых истинных мотивациях поведения власти и почему эти и многие другие проблемы весьма скоро станут не актуальными. И дело не только в календаре майя или бездействии ПЗ.
Чем отличается хороший педагог от плохого - с детьми он общается разговаривает уважительно, как с равными. Нынешняя школа ЭТУ ЗАДАЧУ выполнить не в состоянии. Для этого в школы на высокие зарплаты должны прийти новое поколение педагогов, - которое на ТЫ с компьютером, которое своим трудом, поведением, неограничениям в одежде и в ед...
Надо чиновников на год в школу "спускать"- пусть поработают немного!!!
http://russianarod.blogspot.com
Он видимо ФУРСУ переплюнет, но до Табуреткина ему далеко...
В современной России слова "врач", "учитель", "инженер", "рабочий" ассоциируются со словами, "неудачник".
Вот и не идет молодежь в эти профессии.