Трое предателей и один дурак: об истории предательства в РФ

В этом году «Русская народная линия» планирует издать сборник статей, посвященных истории и феномену предательства в России на примере четырех наиболее известных предателей нашего Отечества: князя Андрея Курбского, гетмана Мазепы, генерала Андрея Власова и президента СССР Михаила Горбачева. В сборнике также будут рассмотрены непрекращающиеся попытки героизации и оправдания предателей России. Свое мнение по поднятому вопросу высказал в интервью «Русской народной линии» известный русский ученый, доктор исторических наук Александр Николаевич Боханов.

Предательство - это восстание против Бога. Кроме того, что касается князя Андрея Курбского и гетмана Мазепы, то их поступок можно рассматривать как богоотступничество. В основе предательства лежит один из смертных грехов - гордыня. Предателем становится человек, обуреваемый гордыней, который считает, что ему «что-то не додали», «незаслуженно обошли». Независимо от того, кто стал предателем - верующий человек или атеист, предательство всегда есть нравственное падение. Родоначальником русских предателей является, безусловно, князь Андрей Курбский. Мало того, что он предал свою Родину, он еще пошел воевать против нее, против своих соотечественников - православных христиан. Более того, он писал идеологические пасквили на Россию. Сейчас бы его произведения назвали агитпропом. Он вел работу на уничтожение Российского государства. Это страшная история.

Что касается Михаила Горбачева, то я не стал бы ставить его в один ряд с Курбским, Мазепой и Власовым. Горбачев просто обыкновенный дурак, мерзавец, недалекий человек. Он был глупым человеком, увы, Господь не наделил его умом, разве можно потешаться над глупостью? Тот факт, что он оказался во главе страны, - это наша катастрофа и ошибка истеблишмента, который управлял делами в начале 80-х годов. Когда Горбачев был неплохим гармонистом и провинциальный колхозником, ничтожным человечишкой, то он был на своем месте, когда же он оказался на руководящих государственных должностях, то он явно попал не на свое место. Такой человек не имел права быть руководителем, а уж тем более вождем, главой огромной Империи. Я не верю в то, что Горбачев был сознательным предателем, придумавшим план по разрушению Советского Союза. Полагаю, что силы, заинтересованные в разрушении Советской Империи, просто воспользовались тем, что во главе нашей страны оказался дурак, ничего не смыслящий в государственном управлении. Горбачев ни один разваливал СССР, а вместе со своей шушерой, которую он подобрал себе под стать по принципу личной преданности. Горбачев, возглавив Советский Союз, вдруг возомнил себя Наполеоном, но ведь не был он Наполеоном и даже наполеончиком не был. Горбачев - это маленький, возможно, по природе даже неплохой человек. Он просто оказался не на своем месте, в этом его трагедия. Его собственная глупость, а отнюдь не предательство, стала его личной и нашей трагедией.

Нередко предательство и предатели находят оправдание. Поклонники гетмана Мазепы, считают его героем, утверждая, что он боролся за независимость Украины. Но это не соответствует действительности. Мазепа был человеком нетвердых нравственных правил. Это был слабый человек. Люди, придерживающиеся твердых принципов, мужественные люди, лучше умрут, чем примут позор.

Например, когда князю Михаилу Черниговскому предложили поклониться хану, то он отказался это сделать, предпочтя смерть позору. В итоге его убили. Мазепа же боялся за свою жизнь.

Предатели - это всегда слабые трусливые люди. Однако предпринимаются попытки оправдать предательство, облагородить трусливый поступок слабого человека. Отсюда появляются соответствующие теории, объяснения и оправдания предательства. Это и неудивительно, потому что подлость всегда ищет себе оправдание. Оправдание находилось и для Курбского, Мазепы, Власова и Горбачева. Предательство всегда найдет себе оправдание, это тем более справедливо, когда предатели нанесли вред России. И для того чтобы их обелить и оправдать обязательно находится целый хор поддержки. Многие не хотят видеть Россию сильной, поэтому ими поддерживается все, что идет во вред нашему Отечеству. Западники, оплевывающие Россию, есть до сих пор. Они внедрились во все сферы жизни, в том числе и в СМИ. К сожалению, предательство всегда найдет себе оправдание, увы, но это естественный процесс.

Я думаю, что лучше говорить не о предателях, а о наших героях, которых было много за нашу славную историю. Всегда были предатели и враги, но всегда были и рыцари, Минины и Пожарские. К сожалению, мы знаем не всех наших героев, вот их память и надо восстанавливать, а не думать только о предателях. К сожалению, предателям мы уделяем куда больше внимания, чем героям. Этот перекос надо выравнивать.

Я считаю, что история должна стать основным предметом в наших учебных заведениях, а образование должно быть прежде всего просвещением. Необходимо в подрастающем человеке воспитывать гражданина. А как человек становиться гражданином? Для этого недостаточно знать действующее законодательство. Необходимо знать свои истоки, предков, основы государственности. У России великая история, которую каждый гражданин обязан знать. Увы, многие сегодняшние учебники истории безобразные, русофобские. На таких учебниках невозможно воспитать граждан. Они воспитывают в маленьких гражданах отторжение от России. Потому что, иной раз, читая учебники, создается впечатление, что в истории России, кроме террора, повального пьянства, дураков и плохих дорог, ничего больше не было. К сожалению, такое представление о нашей стране вбивают с малолетства.

Необходимо понять, что семья и школа играют основополагающую роль в воспитании гражданина. Учебники истории должны содержать не только факты, но и оценки, в противном случае наших школьников легко будет убедить в том, что Суворов был жестоким человеком, фактически террористом, Александр Невский - предателем, а генерал Власов - героем. Увы, но наш министр образования, фамилию которого я даже не хочу вспоминать, все делает для того, чтобы изгнать историю из школы: сокращается количество часов уроков истории, раздается призыв убрать из школьной программы Отечественную историю, инкорпорировав ее во всемирную историю с изучением истории России наравне с историей Рима, Англии или Франции. Западу не нужна история России, а нашим гражданам она просто необходима. В нашей стране необходимо возродить национально-государственное просвещение, нынешнее же образование - это самая настоящая катастрофа.