Путин очертил круг задач Суркова на новом месте
Премьер-министр России Владимир Путин заявил, что Владислав Сурков в качестве вице-премьера будет курировать программу ГЛОНАСС, а также модернизацию образования, науки и здравоохранения, сообщает РИА Новости. Сурков, ранее занимавший должность первого замглавы администрации президента, был назначен вице-премьером 27 декабря.Ранее Сурков также занимался вопросами модернизации и, в частности, курировал работу соответствующей президентской комиссии. Комментируя его назначение на должность вице-премьера, президент России Дмитрий Медведев заявил, что Суркову "пора заняться этими темами в рамках исполнительной власти".
Другой новый вице-премьер Дмитрий Рогозин, назначенный 23 декабря, будет отвечать за оборонно-промышленный комплекс.
В этой должности он возглавит военно-промышленную комиссию при правительстве России, будет курировать ракетно-космическую область и атомную энергетику, а также станет ответственным за гособоронзаказ.
В последние десять дней декабря в руководстве России произошли значительные перестановки. Помимо назначения вице-премьерами Суркова и Рогозина, был назначен новый глава кремлевской администрации - Сергей Иванов, который занял место ушедшего в Госдуму Сергея Нарышкина. Первым заместителем Иванова, в свою очередь, был назначен Вячеслав Володин.
Комментарии
Жива ещё , видите-ли , наука и даже выдаёт кое-что и молодёжь не окончательно ДЕБИЛИЗИРОВАНА.
Вот Суркова и "бросили" на помощь
Ещё, ходят слухи, что Пу застал Меда и Сурка вместе. Мужская ревность:))))))
Теперь ГЛОНАСС, уже точно, "до ума не доведут".
Сейчас сплошь такие, собирают совещания и начинают вымучивать из подчиненных - "А что дальше делать?" Может же Голикова руководить минздравом, при том не может и клизму правильно поставить! Но чтобы считалось, что есть улучшения в ведомстве, переименовали санитарок в младших мед. сестёр! Вот и вся премудрость, надувай шшоки на совещаниях, запоминай и спустя 2 м-ца выдавай за своё! Нахрен нужно образование и опыт? И присмотритесь к своим руководителям, сами в этом убедитесь
Назначить бы "сурка" первым землекопом. И посмотреть, справится ли.
Это как? Можно? Ничего такого? А как же мечети? А как же Коран?
С наступающим Новым Годом!
(уже праздную)
Теперь посажен на ГЛОНАСС,
Минздрав,образование, науку,
Жаль не в Корее заимели, с_ку!
Имевший ранее всех нас,
Теперь посажен на ГЛОНАСС,
Минздрав,образование,науку,
Жаль - не в Корею отослали с_ку!
Мы русские, мы прорвемся : )
Она достойна зоосада. :)
Модернизируй, давай чего-нибудь....!!!
Да этому быдлану можно только поручить кричать в общественном туалете"Занято" и собирать кокашки. Они, видимо, совсем спятили со страху..Другого обьяснения у меня нет. Аллах-Путин-идиот!
+.
А как же промышленность и рабочие места?
новом кресле Путина, а тот после всех этих перестановок в лучшем случае повиснет в воздухе, а в
худшем, отправится на "Марс" развивать свою идиотократию.
Извините, но других слов нет!
Кремль взял легко на абордаж.
Недоучка имел ценный дар
В капитал превращать свой пиар.
Получил от премьера он пас.
Контролировать будет ГЛОНАСС.
За науку не бойся страна.
США теперь будет хана.
Респектабельный денди - пижон.
Менял с толком хозяев и жён.
Полу-русский и полуабрек.
Он и Владислав и Асланбек.
Всем привет от русских патриотических сайтов!
:))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Почему Хрущев передал Крым Украине
30 декабря 2011 года 14часов 30 мин. Верховный Суд отменил решение первой инстанции по Борису Сергеевичу Миронову. Это означает, что все русские патриоты окончательно отстранены от участия в выборах народного кандидата в президенты. Суд не предъявил ни одного нового факта, или свидетельства по делу. Решение вызвало возмущение присутствующих (около 30 человек). Подробности позже. Жизнь продолжается.
Источник http://russlava.ru/
Это всё равно что куратором балета поставить Жириновского
Так что хуже быть не может. Самое худшее уже реализовано самим Путины и Фурсенко. Вузы они превратили рассадниками коррупции, лжи, тупости, имитации. Никакого отношения к знаниям, к профессиям эти заведения не имеют.
И не могут иметь. Путин задал порог ЕГЭ в 21 балл по математике. Но этот Путин - немыслимый болван, безграмотнейший и непроходимый тупица! Он ведь физкультурник и юрист. Он не понимает, что школьник с 21 баллами ЕГЭ не способен освоить вузовскую программу, если ему и школьная программа не под силу. Сам Путин (если мерить по международным меркам) не имеет высшего образования. Ведь настоящий грамотный юрист должен иметь представление о людях, об обществе, о производстве.
Но Путин - бревно бревном. Для него ведь что 21 балл, что 81 - одно и то же. У него у самого котелок пустой, только звон, да звон!.
Осталось окончательно в скот превратить, для чего создатель "Наших" Сурков лучше всех подходит. Чтобы не просто мозгами не ворочали и бессмысленные посты часами в Контактах печатали, а родную партию за это благодарили.
---
* Какому нормальному человеку нужно, чтобы научиться тюкать одним пальцем в Ворде 2 ГОДА каждую неделю "изучать" Ворд - а потом еще "повторение курса" иметь (когда нужно три минуты, чтобы показать "здесь запоминаешься, здесь меняешь шрифт, здесь цвет меняешь". Начинающему пользователю больше ничего не нужно.
Суркова выгнали за неуспеваемость из института стали и сплавов. Это уже даёт надежду, что он понимает, что с 21 баллами ЕГЭ в этих институтах делать нечего. А вот спортсмен и юрист Путин этого не понимает.
Но тут палка о двух концах.
В Москве у большинства учительниц есть дома компьютер, многие несут печать явной зависимости: никаких практических занятий - только бесконечные презентации в Пауэрпойнте. Требования к ученикам зати на тот, на этот сайт - который показался учительнице интересным (а ей интересными кажутся в первую очередь картиночки, особенно, если они шевелятся).
Не то что сочинения проверять или проводить дискуссию по теме - учителя теперь вообще ни одно упражнение сами не способны составить - только искать медиаматериалы в сети (попутно кликая на "френдов" в контактах и др. сетях, в которые они массово записываются). Тетрадки детские теряют, дневники четвертями живут без подписи классного руководителя, оценки в дневник не выставляются. После уроков учительницы сидят парочками за компом, обсуждая, как лучше повернуть картинку и как запомнить кадр (только не думайте, что они видеомонтаж освоили, это все тот же Пауэрпойнт).
По мне, лучше замшелые преподы, зато не испаришиеся в виртуальную реальность (весьма недалекого пошиба).
Вот такая компьютерная обстановка в путинских вузах.
Но опять-таки: ночинается-то все со школы. "Контакты", флешечки "одень куколку", mp3 - на это подсаживает собственноручно школа. Некоторые родители рады уже не подпускать ребенка к интернету - это как в стрип-баре пытаться познавательную составляющую найти, однако школа требует регистрации в социальных сетях, поиска в интернете вместо работы с книжными источниками - от и имеем мальчиков и девочек из "Контактов" в виде программеров примитивного уровня и лаборантов. При это, при диком количестве использования гаджетов, они по расширению файла просто тип его не могут определить - кино, музыка, текст или пр. При соверенном интерфейсе, направленном на идиотов, они даже не знаю, что файлы имеют расширения.
А проблема изначально и для взрослых, и для школоты одна - бездумное "используй устройство" вместо применения его в рамках конкретной задачи. Нужен школе сайт - освойте основы штимля и флеша, сделайте сайт или серию анимированных планов известных сражений. Именно для конечной цели, а не для "освоения компухтера". И те, кто внедряет технику, сами не могут ИСПОЛЬЗОВАТЬ ее - посм...
Вот так: а не пытаться: 1) переиначить весь курс просто, чтобы показать, что не лыком шииту, 2) изучить нужное ПО полностью и теоретически – т.е. чтобы ни в чем не разобраться и забыть через два дня все, что на курсах объяснили.
Например, у меня студенты и родители – все умеют пользоваться программами, что я им предлагаю. Для этого каждую программу вводим в классе, обсуждаем, работаем с ней дома, в инете на странице есть дополнительные инструкции и пр. Есть график ввода программ и их функций. Никогда проблем не было.
Не вижу причин, почему нельзя также преподавателей приучить ...
Но я хотел Вам немного прокомментировать Ваше мнение о том, что школьникам не даются уже начала "объектного программирования".
Мне ( и другим моим знакомым) приходилось в частном порядке научить объектному программированию. И мы пришли к выводу, что есть большая категория в общем способных людей, даже в научной работе, но совершенно не способных написать хотя бы какую-нибудь программу. Оказалось, что любую самую простую программу надо писать САМОМУ. Эта категория людей набирается чужого ума, думает и делает чужим умом, и она этим сильна и умна, и мы этих людей считаем умными и способными. Но мы заметили, что они никогда не способны понять программу из одной строки, в которой есть цикл или условный оператор. Хоть разбейся, но нам не удаётся им ничего объяснить.
Ду...
Без компьютера учебный процесс возможен, а с безумным его применением не слишком культурными и очень ленивыми людьми - никакого учебного процесса нет, он подменен дурацкими картиночками и примитивным флеш-заданиями.
В рамках собственных уроков я пользуюсь тем, что считаю нужным, чужая безграмотность как преподавателю мне не мешает.
Если вас заботит компьютерная неграмотность коллег, вызовитесь провести пару бесплатных семинаров. Рассчитайте вместе траекторию указанных небесных тел через два года и 5 месяцев или накидайте чертежи по материалам 3D-модели - что у вас по профилю.
У детей в кружках и классах делаю форумы для родителей - каждому по нескольку раз объясняю, регистрирую их, ссылки с общего листа на каждую тему кладу - по году учатся, а потом один, другой по какому-то случаю пару постов оставят - и начинает колесо вертеться, форум живет.
Нужно пользоваться, когда это действительно нуж...
Однако остаются сомнения о их перспективах. Они и в самом деле найдут себе работу? Почему такой ужасный конкурс и зачем лингвисту такой интеллект?
Мне это кажется ужасным бардаком. Ведь у нас на технических специальностях учатся с путинским баллом ЕГЭ (21 балл по математике) и не способны освоить программу, а на лингвистике учатся с 80 баллами. Всё перевёрнуто кверху дном и порядка точно не будет и не может быть.
Я училась, когда прикладных лингвистов выпускали 25 человек в Москве и 10 в Питере за год - соотв. кафедры на филол факах МГУ и ЛГУ. Историческое языкознание (часть которого выражается в матформулах), машинный перевод и пр. процессы формализации языка и логики, когнитивные процессы человека (которые тоже полезно представлять в виду схем).
Обширно, сложно, наукоемко. Высш. математика все пять лет помимо прочего и три древних языка.
То, что сейчас всюду - понятно, что это не лингвистика в научном смысле. Тебования, видимо, просто слизаны со старших братьев, программа - кто что положит, а вот область применения сейчас обширна - тезаурусы и каталоги (любой поисковик), базы данных (лингв. часть), мультимедийные продукты и пр. Каждое печатное СМИ, мульимедиа- словарь или энциклопедия или викторина - это ПО по оперативной обработке корпуса текста. Психолингвистика сейчас востребована (вернее, изводы упрощеные до шаманства).
Это в идеале - если бы продукты делали действительно профессионалы и если бы эти профессионалы получали соотв. образование.
Автоматический перевод - вершина айсберга, то, что видно потребителю.
2 миллиона лингвистов - не лингвистов, а выпускников факультеов, названных лингвистическими по некой прчине. У нас через дорогу "лингвистический университет", там есть факультеты иностранных языков, туристическогог менеджмента и пр. :lol:
Я неправильно с самого начала представила проблему: лингвистика - это языкознание. Т.е. наука, имеющая предметом язык как сложную живую структуру - в его внутренних взаимосвязях и развитии, а также совокупность языков, существующих на свете - вместе с классификациями, влиянием, историческими и диахроническими срезами и пр. и пр. Имея в руках структурность и пр. закономерности - в развии, взаимопроникновении, и пр. - можно пользоваться методами автоматизации процесса, что обычно имеет применение в прикладной практике.
Среди прочих наук область изучения для лингвиста во много раз шире - просто несравнима. Разве что биохимия имеет для своего изучения столь сложный предмет.
Так что, да, 20 миллионов языковедов - в любом смысле из области фантастики.
Всё техническое, всё технологическое, всё точное, всё естественное - всё по боку!
В путинском потребительском обществе ничего не нужно! Побольше умных слов, чтобы запудрить мозги и разукрасить ложь и воровство!
Возвращаясь к вопросу компьютеризации науки и учебного процесса, хочу признаться: мне ситуация напоминает планету обезьян, на которой 20 лет назад космонавты забыли старый носок. Через двадцать лет - там целая цивилизация, носят носки на разных частях тела, кривляются, выгукивают слова, подслушанные у людей, подражают танцам, жестам. И все это с максимумом апломба и минимумом мозгов.
Ну, вот этим макакам компьютер еще дать - необходимая деталь для полноты картины.
(С другой стороны, я понимаю, настоящим космонавтам без электроники трудновато будет обойтись :) Но космонавты разберутся. А макаки безнадежны.)
И тысячи других русских политзаключенных оккупационного режима в России.
«Другое время»
авторская аналитическая программа Михаила Леонтьева
«И, кстати, про того же Кадырова, нашего главу чеченской администрации. Помните, он в интервью объявил, что Хаттаб и Басаев на самом деле евреи? Отдельные сограждане тогда решили, что Кадыров спятил. На самом деле в этом есть великая сермяжная правда. Дело в том, что в процессе расселения чеченцев в горах Северного Кавказа они действительно ассимилировали племена хазарского происхождения, исповедовавшие иудаизм.
Возникает очень странное изменение психики, болезненное изменение психики, когда чеченские психиатры, — а есть чеченские психиатры, достойные очень люди, — когда чеченские психиатры говорят, что до 90 процентов чеченцев психически не адекватны, психически больны.
голактеко опасносте111
Мало нам бед было?
В школе и так ничему не учат, только калечат - ни работоспособности, ни ответственности, ни знаний. Только гаджеты вместо реальной учебной деятельности. Теперь еще эта... никакого слова, определяющего человека не могу к Суркову подобрать.
Про отставку Сурка на 3 дня раньше написала Алёна Березкина на моём сайте http://putinism.net/?p=1365
Состав Нового Учредительного Собрания:
Несистемные:Навальный,Романова,Орешкин,Яшин,Пархоменко,Чирикова.
Системные:?Жду Ваших предложений.
Однако в провинциальных вузах ему уже делать нечего. Путин ужё довёл провинциальные вузы до нужной кондиции, в них ничего нет кроме имитации и мздоимства. Так что чтобы не изменилось - всё будет прогресс.
И самое главное это то, что Суркова выгнали за неуспеваемость и он понимает, что с 21 баллами ЕГЭ по математике никто не сможет учиться в технических вузах. А вот Путин - чистый юрист, спортсмен. Он не понимает. Для Путина что 21 балл, что 81 - один хрен! Поэтому он и установил порог в 21 балл по всем техническим вузам. Заставил вузы заниматься имитацией и мздоимством, продажей дипломов. Дисквалифицировал всё молодое население России, чтобы всё коренное население России было непригодным и его понадобилось полностью заменять гастарбайтерами.
Путин ведь даже не понимает разницы между вузом, колледжем и ПТУ. Поэтому он и закрыл ПТУ. Он ведь думает, что каменщиков готовят на стройфаках, токарей на машфаке, трактористов в сельхозинституте.
Такого "крупного" деятеля могла породить только либеральная ложа кремля!
вот только получит дырку от бублика!!!