Как преподавать патриотизм, если нет наглядных пособий?

Президент РФ Дмитрий Медведев заявил о важности восстановить пробел в военно-патриотическом воспитании, для чего необходимо выпускать новые книги, переиздавать хорошие старые издания, снимать новые фильмы, создавать новые музейные экспозиции.

Классическое определение - преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу, любовь к родине; привязанность к месту своего рождения, месту жительства.

От чего зависит чувство патриотизма? От воспитания, гордости за свой народ, свое государство, свою государственную Власть.

Гражданин должен ежедневно ощущать свою принадлежность к своему государству, считать государственную Власть своей.

Если народ «быдло», то какая может быть гордость за народ? Если Власть аморальна, постоянно обманывает население, то считать ее своей невозможно.

Цель Власти, моральные ценности, соблюдение их власть имущими, справедливость во всех вопросах, государственная идеология и качество государственной власти - определяют быть или не быть патриотизму.

Призывы Власти, политических партий, религиозных и общественных организаций к общенародному патриотизму - слабый инструмент, если повседневная практика не подкрепляет делом эти лозунги.

Чувство патриотизма совершенно не зависит от величины жизненного уровня населения или отдельной семьи, отдельного человека. Зато постоянное повышение уровня социальной справедливости, постоянное повышение жизненного уровня населения - необходимые главнейшие факторы.

Патриотизм без особых усилий Власти возникает во время справедливой войны - за независимость и крупных успехов в спорте.

Наиболее активная часть населения, которая незаслуженно выигрывает при антинародной власти, готова с оружием защищать аморальную, преступную власть. Но это не патриотизм, а желание сохранить свое положение.

Страна усилиями Власти стала рынком сбыта развитых стран, сырьевым придатком последних, потеряла продуктовую и товарную независимость, страна, характеризующаяся утечкой умов, не может рассчитывать на патриотизм своих граждан.

Воспитание опирается на действительность, на факты. Если у нас в стране всё хуже, чем в других странах, если всё основано на обмане, деньгах, коррупции и взятках, если безумная роскошь соседствует с бедностью, если здравоохранение не может помочь больным и старикам, если инфляция, нищета, беспризорность, криминал и роскошь Властью признаны нормой, то процесс воспитания патриотизма не эффективен. Нет наглядных пособий. Действительность против - нет жизненно важных для населения постоянных хотя бы маленьких успехов.

С кого молодежи брать пример? С олигарха, с коммуниста, с А.Кудрина .... Остановиться не на ком. Как может быть иначе, если идеологический кризис в стране и в мире не разрешен, а задавлен.