Почему наше общество так инфантильно?

На модерации Отложенный

Обещал рассказать, в чем причина инфантилизации общества.

Сначала надо дать определение самой инфантилизации. Инфантилизация - это ставший заметным во второй половине и особенно в конце XX века процесс неуклонного снижения возраста, к которому человек получает сумму знаний, необходимую для ориентирования в жизни. Процесс не ограничивается количественными изменениями - молодые люди не только получают необходимые им знания раньше, чем это было с их родителями, но и не успевают приобрести навыки, считавшиеся прежде обязательными.

Этот процесс нельзя свести и к простому изменению набора обязательных для взрослого знаний и умений. Обычное взросление подразумевало не только приобретение определенных навыков, но и утрату специфических для детского возраста черт. При инфантилизации такой утраты не происходит, поэтому \"участники\" процесса выглядят не просто другими, а именно детьми.

Более раннее усвоение индивидуумом обязательных для взрослой жизни знаний приводит не к увеличению, а к сокращению сроков обучения. По этой причине процесс инфантилизации не становится катализатором ускоренного развития человека. Условно говоря, вундеркиндов становится больше, но они не превращаются со временем в гениев.

Люди с инфантильными чертами в поведении стали массово появляться в условиях постиндустриального общества, когда гендерная и возрастная иерархия почти утратили свою ценность. Однако вряд ли возможно говорить о какой-то одной причине инфантилизации. Этот процесс слишком сильно связан с другими и не может быть полностью отделен от того, что происходило в западной цивилизации в период Нового и Новейшего времени. В частности, инфантилизация связана с процессами в следующих сферах:

- в экономической, где происходит превращение ребенка в мощнейшего потребителя, а детства - в наиболее перспективный рынок;
- в социальной, где развивается юридическая и база и механизмы для элиминирования роли родителей в воспитании детей;
- в информационной, где родители, с одной стороны, перестают справляться с ролью \"фильтров\" получаемой детьми из внешних источников информации, с другой - не могут сами оставаться для детей полноценным информационным источником и перестают быть для них образцом для подражания и объектом последующего преодоления.



Функции родителей, таким образом, берут на себя три не координируемых процесса: мама - экономика, папа - социум, нянька - информационное пространство. Этот процесс неостановим и совершенно не зависит от чьей-либо воли.

Главной проблемой, возникающей в связи с процессом инфантилизации, является проблема кардинальной смены традиции, а именно - переход в \"ученики\" к учителю не являющемуся частью человеческого общества. Учителем становится поле рассеянной информации, то есть продукт человеческой деятельности, а не представитель рода человеческого. Человек перестает быть царем природы.

Отсюда возникает и главное противоречие, которому в ближайшее время суждено стать едва ли не основным для человечества: столкновение человеческого и внечеловеческого в человеке и обществе (кстати, споры о клонировании или недавний \"Разговор о людоедстве\" - лишь первый эскиз той картины, которая скоро возникнет перед нами в цвете). Главным практическим следствием этого противоречия является невозможность полностью формализовать человеческий опыт, а следовательно - передать его минуя человека-посредника.

Значительная часть этого опыта, конечно, никогда и не пригодится тем, кто живет в столь быстро меняющемся мире. Но есть еще и моральные ценности, понятия о хорошем и дурном, которые недоказуемы по определению и могут быть переданы только директивно - с помощью шкалы приоритетов, связывающей ум с возрастом. Поколения становятся \"короткими\" и не успевают восполнить дефицит недополученных этических \"сдерживателей\" своими собственными.

Поэтому ближайшим итогом процесса инфантилизации будет сильнейшее отставание психологического и нравственного взросления от социально-правового. Оценить последствия такого отставания, разумеется, невозможно. Кому-то придет на ум Апокалипсис, кто-то припомнит \"пустите детей приходить ко Мне и не возбраняйте им, ибо таковых есть Царствие Божие\" (Лк 18:16). Но и переоценить масштаб события невозможно. Это будет реально другое человечество.