Расскажу о быте преподавателя московского вуза
На модерации
Отложенный
Приветствую. Когда я 10 лет назад поступил в ВУЗ, у нас из 33 человек группы закончило 10. И попытки вызвать резкое сочувствие к студенткам и злобу на преподавателя действительно неприятны и изрядно поднадоели. Кстати, из личного опыта, бывают целые потоки очень слабых студентов, так же, как и целые потоки очень сильных.
Я немного расскажу о быте преподавателя, хотя многие с ним, судя по комментам, знакомы.
Моя зарплата около 5000 рублей, в Московском техническом ВУЗе.
У меня самая младшая должность, однако, это меньше прожиточного минимума. Но для меня это хобби, а зарабатываю я в другом месте. А если бы хотел, мог бы очень хорошо развернуться.
У нас один преподаватель - консультант по разделу охраны труда в дипломах. Так он сразу всему потоку говорит: «1500 р с носа и все готово». И спокойно в семестр имеет прибавочку, в лучшие времена - около 150000 р.
Подобные статьи - обычный, к сожалению, способ сегодня решить проблему студентов с каким-то преподавателем.
Например, у нас, один студент после того, как преподаватель доказал, что студент купил курсовой, обвинил препода в сексуальных домогательствах. Были хождения с родителями, разборки в деканате и т.п. Пока, в конце концов, студенту не поставили трояк. И эта статья - ангалогичный пример.
Поймите, нормальный преподаватель студента завалит достаточно легко.
Я могу спросить его по любому предмету, изученному за период обучения. И из моей спецдисциплины мы со студентом легко свалимся на вопросы по физике или математическому анализу, которые имеют прямое отношение к сдаваемому предмету, только изучались 3 года назад. И студент уйдет с объективной двойкой.
Однако преподаватели так поступают редко и, в осовном, с «особыми» людьми.
И не надо говорить про права и обязанности. Я должен дать знания и проконтролировать, а студент - получить знания и понять. А если он не хочет учиться - пусть идет служить. Я служил после окончания ВУЗа, а он пусть недоучкой стартует.
Уровень студентов сейчас просто ужасен: на первом курсе они не знают числа Пи (инженерный ВУЗ), а на последнем - закона Ома.
Они просто не хотят учиться и ноют, покупают или обходят преподавателей, а то им даже темную пытаются устроить. А вы хотите, чтобы преподаватели на это реагировали с отеческой улыбкой.
В эту сессию меня один студент на три буквы послал за то, что я не стал ВМЕСТО него курсовой делать и самому себе сдавать. Студент 4 курса, простите, не обладает знаниями первого и, кстати, появился передо мной в середине мая в первый раз.
Наконец, последнее. У нас на факультете средний возраст преподавателя - за 60 лет.
Среднестатистический преподаватель технического ВУЗа - это старый человек, обладающий соответствующими недостатками. Такой преподаватель часто брюзжит, плохо говорит, читает устарелый материал и постоянно обижается на жизнь.
Только не надо говорить: «Пусть уходит на пенсию». У нас тогда преподавать некому будет. Откос от армии для преподавателей сняли, зарплата никакая плюс бесконечная борьба с устарелым мировоззрением.
Вывод: молодых преподавателей не будет.
А с учетом того, что студентов у нас надо холить, препода можно послать, чуть что - вот такие вот статейки появляются, то у нас в стране регулярно будут появляться краснодипломники с надписью «Осторожно - специалист».
Комментарии
А про ЕГЭ уже только ленивый не говорил.
С такой системой образования, через несколько лет, страна из индустриальной скатится до какой нибудь Камбоджи или Никарагуа. И будет повсеместно выращивать рис и бананы, а внуки будут говорить на чистом китайском языке.
Ден Сяо Пин вытащил страну, поддержав экономику и образование
в тогда нищей и голодной стране. А наши угробили, то что было.
Водят конечно и троешники, но пока серьёзной ситуации нет. А так уровень знаний шокирует, поверьте.
Семь лет вступительные в технический вуз принимал, каждый год процентов на двадцать падение уровня...
Студенты не могут сказать площадь прямоугольника формулу ( до 90% группы - это провереный факт)
Порядка 30% одинадцатикласников не знают таблицу умножения. А больше половины читают по слагам практически и подставить величины из условия в написаную формулу не в состоянии.
Про ЕГЭ буквально два слова.
Если б смогли убрать сотовые резуьлтаты по балам (первичным, по количеству решенных заданий) упали бы процентов на 30 или 50. Зависит от региона. Их перевод в 100 и пяти бальные это чистой воды волюнтаризм. Там всегда всё будет хорошо ( я разбирался с системой подсчета).
А где двойку прочерчивать просто решают когда собрали результаты по стране.
Поэтому общество скорости и картины падения ник...
Отсюда вывод; чем больше препады берут денег с наших детей, тем ближе к банановым республикам приближается наша страна и будущие поколения.
Когда я учился, у нас препады взяток не брали, брали единицы и только ректор и приближёные. Так с моего потока (факультета), из 240 человек, получило диплом только 60. Вот это был уровень образования и не какие деньги там не помогали.
Нет таких преподавателей, которые добросовестному студенту ставят «2».
Студент может немедленно пойти на кафедру и сдавать другому преподавателю.
Если ты знаешь, то с тобой никто ничего не сделает.
Другой вопрос, что масса тех, кто не знает ничего, получают дипломы, покупая оценки. Особенно страшно это в медицинском
Большинство просто нагрузку больше берёт, чтобы выжить.
Просто нормально учить при таких условиях НЕВОЗМОЖНО! в принципе.
В Китае раз в два года КАЖДЫЙ преподаватель вуза проходит стажировку за границей, а у нас
по приказу министерства запрещено больше 160 человек на СТРАНУ отправлять, тоесть 1-2 человека с
края-области. Про ихние 400 тысяч студентов, которые за государственный счет учатся за границей просто не приходится с нашим отношением сравнивать.
И не всегда троечники знают больше отличников, это тоже миф. Ну есть блатные всякие.
Но это не большая часть хороших студентов.
Это в любой сфере так - наплевательство ранит.
А если внушить всяким "Мегафонам", что девочка на телефоне не обязана иметь диплом, то и студенток. Которым лишь бы корочки получить, а то их никуда работать не берут.
У меня три высших образования, из них два с отличием, и я ни разу не платил за экзамены, поэтому для меня всё это просто ужасно!
Реально надо думать о эммиграции?
Так молодой врач (возраст около 27 лет) не может сам выписать рецепт, нормально сделать укол, из 3 выписаных лекарств 2 несовместимы между собой и 2 лечат от совсем других болезней. Вот такой бывает уровень подготовки врачей после окончания медицинской академии. Вот и смотри, кто нас лечит?
Уж лучше бы ввели официальный откуп... а "инженерам брумсам" как при НЭПе такую зарплату, чтоб 12 стульев из дворца купить и ждать, пока Мусик- приготовит гусика ;)
а сейчас когда требуют охранника и дворника с дипломом... и выпускаются- дворники.
Сам заканчивал в 1998м году. у нас из 300 человек технологов по спеыиальности - работает один! перуанец, в Штатах.
еще двое - штаны в ВУЗе протирали в аспирантуре от армии косили...
мне к удивлению, ВУЗовские знания пригодились только спустя 9 лет в дополнение к основной профессии..
И, наверное, хорошо!!!
А может - и отлично!!!
Боятся НЕДОВРАЧЕЙ !!!
Обидно одно происходит целенаправленное и массированное вытеснение действительно достойной молодежи из провинции.
Вопрос - почему я, экономист, должен был все это знать? Почему я, после 2-х недель бессоных ночей от непрерывно кашляющего ребенка, должен лезть в интернет, смотреть описания препаратов и учиться выслушивать хрипы в легких?
2 вечера в инете, и мы теперь к врачу ходим от силы пару раз в год, и чтобы справку выписать.
Только вопрос - чему же ее учили в институте? И чему она научилась???
Мне очень нравятся такие моралисты в сети, как Вы, которые очень тщательно следят за чистотой языка.
Браво Вам!
А то, что эмиграция пишется с одной "м", равно, как и иммиграция пишется с двумя, я в курсе.
Кстати, в вашем комментарии отсутствует запятая после слова "знаю" :)
(сама 2 в.о. заканчиваю, и не понаслышке знаю, только вот преподы никогда "ценники" не выставляли и платить не приходилось.)
Плата - вариант для безнадежных
Меншиков был сослан со всем семейством в Березов не за казнокрадство, а за желание выдать дочь за императора и закрепиться около российского престола, т.е. по политическим мотивам.
Император Петр II (1727-1730) обвинил Меншикова в недостаточном внимании к своей персоне, Меншиков написал прошение об отставке, и указ тут же бы подписан, помолвка Петра с Марией Меншиковой расторгнута, соратники Петра Великого по одному были оттеснены от престола, усилилось влияние Долгоруких (Иван Долгорукий был фаворитом Петра II), а невестой императора стала Екатерина Долгорукая
только тогда специально созданная комиссия занялась коммерческими делами светлейшего - и в Березов
так был апробирован метод устранения политических противников средством заведения уголовных дел по экономическим преступлениям
а про поколачивание палкой - да, было такое развлечение у Петра Великого...
Моя соседка по палате ждала 2 го ребенка, уж очень с мужем хотели. наблюдалась в целом у частного врача, не помню причины, но пошла она на узи в муницип. больницу, в кабинете УЗИ поставили подозрения на внематочную беременность, и по скорой в больницу. Чувствовала она на протяжении всего времени замечательно. Врач на осмотре тоже ставит диагноз " внематочная беременность" , делают повторное узи , точного ответа дать не могут, ни да ни нет ( больше склоняются к ДА, и даже обнадеживают пару, что двойня, но в карту писать не решаются, т.к. есть сомнения) Еще один осмотр, и решают все же оперировать : полостная операция с удалением маточной трубы! причем на просьбу сделать ПЛАТНУЮ лапароскопию ( это когда не разрезают сплошняком, а делают пару маленьких надрезов и сохраняют маточную трубу) отказали - основание : У НАС ОЧЕРЕДЬ большая!
Женщина продолжает настаивать на своем, и категорически отказывается делать полосную операцию. Муж нашел ей другую клинику, в которой согласились сделать лапароскопию и она в этот же день "переехала&...
В качестве совета: набирайте в Ворде с проверкой правописания и вставляйте в ответ. У многих из нас мысль убегает впереди букв, откуда и совершенно идиотские ошибки.
А за то, что был он родом из холопов и сумел пробиться "из грязи в князи".
Вот другие князья после смерти Петра ему "грязное происхождение" и припомнили.
А также то, что сам воровал, а ни с кем не делился.
Сейчас у свахи сын на 2-м курсе института учиться. Сначала старался, занимался, но преподподлы быстро охоту сбили - ни один экзамен без взятки не принимают. Зачем учить, все равно не будут принимать экзамен, а только деньги принимают. Вот так изнутри разваливают Россию! А потом ноют, что плохо живем, куда катимся?!
было бы желание!
Чтобы нормально выносить и родить ребёнка - плати, в детский садик устроить (именно попасть в детский садик) - плати, в школу "добровольные взносы" - плати, в ВУЗ - читай выше и ниже, по ходу жизни много где платить приходится, ну и наконец чтобы похоронили по-человечески - тоже платить надо...
а почему ушли, если не секрет? если было призвание.... как можно "забить" на любимое дело?
:)
Это дебильная система распределения в стране.
Если в Америке 10% бюджета всегда шло на образование и плюс льготы бизнесу,
который вкладывает туда средств вдвое больше чем государство.
В Японии 20% бюджета страны идёт на образование и льготы бизнесу туда вкладывающему тоже есть.
То у нас при Ельцине бюджет образования опустился до 0,5% а при Путине поднялся до 2% только не видно куда он девается, на зарплатах почти не сказался, а больше школы ничего не получают. Этот миллион рублей на 2-3 школы в городе где их 50-100, я не скажу что значит.
В Мексике учителя НЕ ВЕРЯТ что люди могут за такую зарплату работать!!! И я с ними согласен. Эти подработки и т.п. не выход.
Человек вообще, а УЧИТЕЛЬ в особенности ДОЛЖЕН получать НОРМАЛЬНУЮ ЗАРПЛАТУ на рабочем месте.
И не надо мне говорить про другие специальности. Это нужно не учителям. Они выживут или перемрут. А вот такое общество не выживет точно!
Кто из студентов в России это СЕЙЧАС может себе позволить?
И в 60-е годы когда учились мои родители. В моей школе был свой гараж , 2 грузовика и свои поля (принадлежащие школе).
Когда я учился уже был один грузовик на 40 школ города!
Вот и весь прогресс. Про компьютеризацию тоже приличных слов нету чтобы выразиться.
Нишие перегруженые преподаватели, физически не способные следить за чем-то новым НЕ МОГУТ !!! дать приличных знаний детям.
Наше счастье, что американцы такие тупые и китайцы не всё хорошо делают.
Но когда я был два года назад в китайской обычной школе, мне плакать хотелось. Как они ХОТЯТ учиться! И школьники математику (другое не проверял) знают куда лучше наших, пожалуй лучше чем в Союзе было. И на их небольшую зарплату (6тыс руб было на наши) учитель может жить. (Снимать двухкомнатную квартиру с мебелью стоило 900...
Но это видимо не суждено ...
Проблема наличия взяточников (только не надо под них подписывать всех,
таких "знающих" можно сразу подписать под дебилов и не ошибёшься)
не отменяет НЕВОЗМОЖНОСТЬ жить на зарплату учителя в принципе.
Качество педагогов тоже довольно быстро и неуклонно снижается.
Не думаете же вы что много гениев согласится всю жизнь прожить в нищете за идею.
Поэтому процент дураков и взяточников будет рости. А гении уходить или просто не появляться там.
Но эта "проблема зарплат учителей" которые меньше чем у дворников ( я знаю что говорю)
гарантирует, что вы сольёте в унитаз все наработки и достижения страны и свои личные.
В обществе дебилов благополучие НЕВОЗМОЖНО а мы к нему приближаемся.
Не надо далеко ходить за примерами.
Примитивная работа элементарных законов всё бы расставила по местам -и цены, и взяточников.
А правление беспредела и криминала гарантирует его продолжение
и развешивание лапши до самого краха тем или иным способом.
именно благодаря субъективности таких обиженных жизнъю горе-преподавателей :)
по 200 курсовых по некоторым предметам писал ;)
хотя уже на 2м курсе понял, что в современной российской промышленности перспектив нет
а потому что у России- нет Экономики (т.е. системы рационального ведения хозяйственной деятельности)
у нас - МУДА-номика (от яп. "муда" - издержки) т.е. нечто абсолютно противоположное. Директора воруют даже не из прибыли, а из Издержек!
потому и реформы ЭКОНОмические у нас- буксуют, зато Идеи МУДА.. ков (чиновников) - процветают :)
Пока у нас в стране всё будет происходиь "по блату", "по знакомству" или по родственным связям, Россия НИКОГДА не будет нормально жить.
Имеется в виду не обязательно "сядь и выучи", а как-то заинтересовать в учебе. Но преподаватели не очень то стараются это сделать. Им бы лишь лекцию отчитать.
А если достаточно небольшого толчка?
В этом случае вы потеряете свободу волеизъявления и выбора. Иногда кричим -я самостоятельный, свободный, взрослый, а когда это можно продемонстрировать, вылезает- а вы меня заинтересуйте.
при чем здесь преподаватель?
другое дело, что в ВУЗ, на лекции, идут специально послушать конкретного преподавателя, известного своими исследованиями и красноречием, причем в аудитории встречаются иногда не только студенты данного ВУЗа
если хотите, можно развить тему...
некоторые название предмета невнятно представляют
я очень давно закончила университет, но помню, как моя однокурсница пришла сдавать \"историю Древнего Рима\", в то время, как мы все сдавали просто Древний мир...
из 50 человек до диплома у нас дошли 27...
сегодня я преподаю в школе историю и обществознание, единственная книга по предмету, которую открывают дети - учебник, и тольк потому, что заставляю просто читать параграф - половина детей читает по слогам даже в 6-7 классах
а орфография - \"русский со словарем\"
и скорость - 30 слов в минуту
а те, кто 100-130 читают, не могут пересказать текст
для справки: работаю учителем истории и обществознания в обычной школе малого промышленного города, 1006 учеников - совсем не гимназия
услышала разговор двух новеньких сварщиков:
один_Так чего ты....н...в...б..........не пошел на работу...б...н..., зарплата ниче, нормальная.....
второй_н...в...б...нормальная, шесть штук...н...в...б.., я меньше чем 30 не согласен...
поставила себя на место работодателя и поняла, что не хочу принимать их на работу...
те же самые 5-6 000 рублей получать?
Есл мозги есть - то старается уехать за границу.. и скажу, правильно делает.
сам работаю в машиностроительном российском холдинге (директр по логистике) от "грамотности" наших инженеров -подохнуть можно... китайцы и те ошибки нахоят в чертежах.
пришлось вспомнить старое и устраивать с еще олним парнем - нормоконтроль перед размещением заказов на комплектующие.
По хорошему 20 человек наших "инженеров" можно заменить двумя толковыми и САПРом... однако платить им в 5-10 раз выше Собственник не хочет... так и получаютс у наз .. ВАЗы ;)
И не надо ему уезжать, пусть на свою страну и на свою жкономику работает. Хотя зарубежная практика это совсем не плохо и весьма желательно.
А с образованием нашим надо срочно меры по спасению принимать. И начинать не с ВУЗов, а с начальной школы.
заводы в Тверской и Владимирской области. Кто поедет на такие "шикарные для местных" условия??? за 30-40 бы поехали еще...
регулярно бываю в Китае.
В отличие от расхожего у нас мнения о дешевизне китайской рабсилы ИТРы у них в автопроме получают от 2000$ и практически все работали сначала в серьезных иностранных автокомпаниях.
Вот только у ханей с задачей нашего КБ, отдела главнго технолога и ОТК впридачу- справляются 3 инженера....
Смотря какой завод, конечно. На разных заводах положение разное и у нас. Там, где нормально с заказами и директор не дурак и вор, там и дела лучше.
В общем, работать надо. Производство поднимать.
потому как у Буржуев можно начать с 30 влет (тот же "Боинг" активно берет, если английский на уровне), а если не повезло и буржуи -не берут, то уж 20-25 можно иметь сходу манагером в Москве без особой ответственности и головной боли.
Я когда пришел работать на завод, то сначала попал в КИП и А, а затем в цех мастером. Далее - ст. мастер, зам.нач. цеха, нач. цеха, заводоуправление - рук. транспортной службы. Просто тогда стать директором или гл. инженером было невозможно, не поработав в цехе. Сейчас картина наоборот. В руководство попадают, или их присылают акционеры, так называемые "корпоративные мальчики". Это ребята с неплохим экономическим или юридическим образованием (зачастую заграничным), но абсолютно не представляющие специфики производства, взаимоотношений с коллективом и т.д. Из-за таких пацанов Пикалево-то и произошло.
Зачем молодому человеку идти в цех или инженеры? Что бы практически не иметь перспектив карьерного роста?
Пример с АвтоТазом в этом плане очень показателен. Во времена СССР тамошние директора жаловались, что им не дают развернуться. Ныне они усиленно жалуются на засилье конкуренции с б/у-шными западными авто. И ничего реального не делают для развития своего производства - как "г" выпускали, так и продолжают его гнать. Даже толком копипастить в отличие от китайцев не научил...
Вот эту мыслю надо каленым железом вбивать в голову работодателей.
Его удел - дезинтеграция до такого уровня, когда обратная связь появится.
Всё завист от нации.
В некоторых странах существует обратная связь и при численности населения в государстве в десятках миллионов человек (Франция, Япония).
В России обратная связь - только за праздничным столом (когда гражданин обращается к тамаде и просит налить под очередной тост).
Такой призыв, как правило, будет услышан руководством праздничного стола.
Более - нигде.
но наши государствннные "Лидеры" такую дисциплину как "теория автоматического управления" не изучали. им некогда было. надо было доносы писать и дзю-до заниматься ;)
Более того, я не студент, не преподаватель, не беру взяток и не даю тоже.
Так что выстрел ваш - в молоко, несмотря на все вложенные отрицательные эмоции :)))
Но не переживайте: ваши убеждения, что вокруг сплошь гадость (они ведь такие, если судить по последнему постингу?), я трогать не собираюсь. Каждый живет в своем мире.
Удачи.
Что значит "могу спросить по любому другому предмету"?! Ну спроси. Потом сам же пойдешь в деканат за домогательства, ну или глазик где-нить вечерком в подворотне выколят. Какая тебе нахрен разница, каким образом сдает студент, купил он или сам написал, если по факту он всё сделал на "5"????
Хамство, я согласна, процветает среди студенчества по отношению к препам. Но из этого не следует, что им надо отвечать тем же.
На собственном примере. ФА при Прав-ве, ГУ ВШЭ. Преподают в основном 25-40-летние, для которых это тоже "хобби", зарабатывают в "четверке", Газпроме, Лукойле. Вот они - могут дать адекватные знания! А 60-илетний, начитывающий старый материал, пусть идет на пенсию. Лучше вообще никак, чем так.
И пусть автор не звездит. После 30 МНОГИЕ могут позволить себе заниматься препдеятельностью и при этом зарабатывать в других местах, перекладывая свою практику на студентов. ТАКИЕ - нужны. А нелепый молодн...
А вот задать вопрос по другому предмету, но связанному по изучаемой теме, препод вполне имеет право.
Высказывание насчёт хамства просто замечательно! С учётом пары предыдущих предложений: "Потом сам же пойдешь в деканат за домогательства, ну или глазик где-нить вечерком в подворотне выколят. Какая тебе нахрен разница, каким образом сдает студент, купил он или сам написал, если по факту он всё сделал на "5"????"
Безусловно, доцентишко по физике не имеет права спрашивать зарубежную литру, ведь и его можно спросить то, в чем он не бельмеса. Иль коллективно написать жалобу куда следует с аттачментом его лекций.
Думаете, преподы такие прям неприкасаемые? Ни фига.
Безусловно, я не за хамство или тупизм студента, НО и неадекват преподов тоже не должен иметь место.
Профессионалов всё меньше и меньше, посредственность правит...
Коллективная жалоба студентов - глупость, после повторной аттестации студентов в следующую сессию - половины группы не будет в ВУЗе по вполне объективным причинам, т.к. реально потвердить свои знания может только половина студентов.
Хорошо, ну а вы какие конторы считаете адекватными по знаниям? И где хотело бы работать большинство выпускников?
Не знаю, про кого вы говорите, но у нас в свое время преподавал не стафф.
Я тоже какбэ очень сильно не понаслышке о них знаю. 70% эквыпуска работает там. И никто ни на что не жалуется и от кризиса не стонет.
Даже отпыт воровства и то лучше получать в госконторах, оно там несравненно выше, по крайней мере в сумме :).
А опыт в области экономики, я думаю имеют люди, построившие свой бизнес, например, до 1998 года. Выжившие в тот кризис, развившиеся и не разваливающиеся сейчас.
А опыт пиявочных контор? Он интересен, скорее всего, с точки зрения уголовного кодекса, возможно, умения лоббировать (или давать взятки), порождения кучи структур для запутывания денежных потоков и т.п.
Конечно так!
Но только программы обязательно должны быть согласованы...
Помню спецкурс, часть которого была основана на теории функций комплексного переменного... которая в программу математики для данной специальности вообще не входила...
Это в 70-ые годы, когда, как многие считают, у нас было "лучшее в мире образование"...
Свой бизнес - тоже неплохо, но это не значит, что это единственный путь. Не все умеют работать на себя, равно как и не все - на дядю.
Пиявочные конторы - это какие?
Я рассказала лично про свой опыт и всё о чем пишу, знаю достоверно и принимала участие, ткскзть.
мы такого "умника" аж целого доктора наук отстранили от учебного процесса. он хороший ученный но педагог - дерьмовй был.
и - никого не отчислили.
Потому как пошел жаловаться - весь поток.
вообще же педагог ставя двойку - расписывается в собственном неумении научить и заинтересовать Предметом
Интересно, а как педагог должен заинтересовать студента, когда студент первый раз появляется в институте в день сдачи зачета и спрашивает: "как мы будем решать вопрос?". Итог весенней сессии - из 115 человек в потоке - 10 - на выход.
у меня мать в этом институте преподавала раньше до 90х... так что устройство и быт "серпентария" был знаком не понаслышке. Знал как бить.
и от студентов, серьезных, умющих за себя постоять - избавиться ой как нелегко... проще им наоборт "зеленый коридор" открыть
а в данном случае.. действительно, хороший ученный, он этот курс написал сам... проблема в том что прочитать - неспособен. ноу нет у человека педагогического дара! а платят в российских ВУЗах не столько за знания сколько за звание и часы... :(
система высшего образования- больна. практически смертельно. И спасти ее может только коллапсирование до того объема, который Госдарство сможет адекватно содержать... глядишь тогда и спрос на "качественных выпускников" появиться, и ценаа сообразно редкости предложения вырастет ;)
А история, рассказанная Вами, скорее характеризует Вас не очень...Липко как-то.
Когда у меня в студенческие годы был прецедент с преподавателем, то он просидел запертым в аудитории 4 часа, но обошлось без кляуз. И карьеру никто никому не ломал.
его отстранили от учебного процесса. и -совершенно правильно. было за что.
А в российской ментальности любой человек, борющийся за свои права - вызывает неприятия. у нас ведь стааются вырастить - Идеального Холопа ;)
у нас пошли все.. и зубрежники и двоечники и иностранцы.
Просто ваш покорный слуга был гарантом того, что МОТИВИРОВАННАЯ жалоба - не останется без рассмотрения.
я написал "А в российской ментальности любой человек, борющийся за свои права - вызывает неприятия. у нас ведь стааются вырастить - Идеального Холопа "
Речь о СИСТЕМООБРАЗУЮЩЕМ Факторе.
а в данном, узко конкретном случае выдающийся, без сомнения, ученный - занимался больше любованием своей степенью ученности по отношению к студентам ;)
и думал что сопровождающее этот, с позволения сказать "учебный процесс" хамство - будет оставаться безнаказанным
Вы как с младенцами в пауэрлифтинге меряетесь силой ? Или предпочтете себе оппонента по силам подобрать ???;)
Я говорю о том, о чем знаю. Про другие вузы, естественно, достоверно не знаю.
Уф-ф! Вот как меня обогащает знаниями общение на Newsland! :)
А в середине 70-х годов, по крайней мере в части вузов, такая практика была прекращена. Декан мне так и ответил в 1974 году: "Кандидатов в студенты не берём".
Мало, мало - доли процента от общего количества по России.
У меня двое детей: один 7 лет назад получил в/о, второй - вчера. Спасибо преподавателям, что дали знания детям. У второго ребенка /считай математик/ три печатных работы в период обучения. Спасибо преподавателям. Я бы чем помог? Ничем, я специалист в другой области. На "карманные" деньги нужны - давали заработок, помогали как могли. Спасибо преподавателям.
Также спасибо тем, кто меня учил в МВТУ - Обухов В.П., Бекнева Е.И., Вознесенский, Шеремет... всех не помню... Дать людям знания, научить - что может быть лучше?!
То, что преподаватели стали заложниками созданной системы - не их вина!!!
У меня двое детей: один 7 лет назад получил в/о, второй - вчера. Спасибо преподавателям, что дали знания детям. У второго ребенка /считай математик/ три печатных работы в период обучения. Спасибо преподавателям. Я бы чем помог? Ничем, я специалист в другой области. На "карманные" деньги нужны - давали заработок, помогали как могли. Спасибо преподавателям.
Также спасибо тем, кто меня учил в МВТУ - Обухов В.П., Бекнева Е.И., Вознесенский, Шеремет... всех не помню... Дать людям знания, научить - что может быть лучше?!
То, что преподаватели стали заложниками созданной системы - не их вина!!!
Меня в Таганрогском радиотехническом институте (нине - университете) учили Климов, Красных, Кодачигов Илья Андрианович и другие, однако я верю автору: не везде такие замечательные вузы, как у Вас и у меня. Если у нас с Вами всё хорошо с получением знаний - это не значит, что У ВСЕХ хорошо.
Метод 7Р0 (семь эр ноль) даст знания, как наконец-то совместить мозг и сердце. Мозг развернёт свою программу, а сердце примагнитит материю... Я преподаю в университете и овладеваю ритмологией и всё в шоколаде.
В четвёртых, большинство, так называемых "недоучек" ещё во время учёбы в вузе выбирают те дисциплины, которые в дальнейшем будут представлять для них практический интерес и не оставляют их без внимания. Есть, конечно, ряд лиц, для которых диплом нужен исключительно для престижа, но, извините, их вы на производстве никогда и не увидите.
Что же касается последних проектов, то вспомните Спитак. Там тоже дома складывались и рассыпались, но отнюдь не из-за порочности проекта, а, в первую очередь, из-за низкокачественных материалов и многочисленных отступлений от технологии производства.
Далее, в СССР на всю продукцию давался 6-кратный запас прочности. Скажем, кран-балка грузоподъёмностью в 2 тонны проходила испытания на 12. То же самое касалось и всяких там тросов, ковшей и чалок. Сохраняются ли эти нормативы сейчас, особенно, в отношении нав...
Дочь закончила специальность менеджмент. Устроиться по специальности не смогла. Еще во время учебы взяла кредит и организовала салон по продаже женского белья. Правда к учебе относилась ответственно и еще учась в институте, сама писала курсовые на заказ. Сейчас работает специалистом в Пенсионном Фонде.
Так вот, по моим наблюдениям, студентов пожожих на сына гораздо больше, чем на дочь. Им не нужна учеба, нужен диплом. Сам я занимаюсь транспортом и бе...
с 2 дипломами "непрестижного прАвинциального ВУЗа".
сейчас прочистил департамент в холдинге и из технарей молодых беру только ребято с МВТУ и то далеко не всех.. у них мышление ненастолько зашоренное. И ли - практиков не менее 5 лет успешеого опыта.
Но чтобы не знать число пи на первом и на последнем закон Ома...Это точно не байка? Что-то уж совсем на сказку похоже. Хотя знаю (друг преподаватель) дипломников, которые ЕГЭ по математике (физмат, мля, заканчивают!) не решат. Кирздец какой-то...
То, что препод может завалить любого студента - это аксиома, и не надо этого пугаться. У препода такой цели просто нет, разве что и впрямь вымогать будет бабло.
Так вот, очевидно, что эти слова адресованы тому, кто действительно заинтересован в учёбе, к тому, кто относится к ней и с любовью и как к серьезному труду. Нынешние же студенты катастрофически не таковы! И вот тут, с самого начала и начинается дикая головная боль преподавателя. Ведь он должен читать слушателям материал, для самой возможности понимания уже стартовой части которого, у студентов нет никаких предварительных знаний! И, к тому же, никакого желания ни понять, ни выучить!
Во время сессии не зарабатывал лишь тот кому деньги не нужны.
Все Ваши претензии к студентам. -пиар. Зачем же Вы их принимаете, зачем разрешает проводить пересдачу ЕГЭ ( как в прошлом году) у себя в ВУЗЕ. Вот и имеете , то что сами желаете( Я не лично к Вам). Как правило пересдают ребята с очень "лохматыми лапками". а вот у бедных на взятки при поступлении просто денег нет.
Моя дочь учится на платной основе в гос. Вузе, и вот она , да еще 1 бюджетник сессию сдают самостоятельно на 4-5, Остальные вообще не понимают что происходит. Зато учатся на бюджете и у всех совсем не бедные родственники.
Всю систему ломать нужно. Начиная со школы. Но таких как Вы единицы вот и приходится вам плыть в одиночку!
Вот, кстати, яркий пример недообразованности и нежелания думать. Продукт системы. Либо намеренная демагогия. Не следует из существования выгодность. Зарубите это себе раз и навсегда. У меня есть бородавка на попе, это значит, что она кому-то выгодна?
К окладу, который действительно около 5000, платят различного рода надбавки, почасовые, премии - в результате большинство преподавателей на новых иномарках ездят. А взятки брать - это только запятнать себе репутацию и потерять работу, поэтому мало кто на это идет.
Проблема наглых студентов решается на 1-м курсе - их отчисляют на первой же сессии, после чего проблем с дисциплиной у остальных не возникает.
А вот проблема курсовых из интернета существует - приходится тратить свое время на проверку курсовых работ на плагиат (для чего студент сначала присылает курсовую работу в электронном виде мне на почту).
P.s. А экзамены и зачеты я всегда принимаю в аудитории при всех студентах, подзывая по 2-3 чел на первую парту напротив себя отве...
p.s. Не сказки - сам на Пежо 308 езжу...
Я не знаю почему он так делал. Конкуренцию создавал, наверное. А вообще я ради шутки вспомнил :).
предмет - матанализ. Восемь часов мой сын сдавал экзамен. 1-ый курс - спрашивать не по чему.Экзекуцию остановил кто-то из руководства. При этом ребенок был сильно избит - за 2 недели до этого его ограбили и избили. Ногами до потери сознания. На лице живого места не было. Сын сдал. Этому " преподавателю" я желаю только одного - чтобы с его детьми окружающие люди поступали так, как он поступил с моим. Насколько я знаю, моё материнское пожелание начинает сбываться. Взяток в Вузе не берут, вуз неплохой,вобщем-то, что, я считаю, сыну не додают по предмиту, объясняю.
Сам...
Я учился очень давно - 30 лет назад. Была у нас преподаватель по теоретической механике - очень старая женщина. Я навсегда запомнил ее слова - "Я прекрасно знаю, что как только вы сдадите экзамен по моему предмету - вы его забудете. Я учу вас не термеху, а способности мыслить и самостоятельно разбираться в теме. Если рабочему, что бы понять как работает новый станок нужен месяц, то вы, пользуясь литературой и смекалкой должны разобраться в нем за неделю."
Я с ней согласен и считаю, что главное это споспбность к самообучению, а не знание конкретного предмета.
1 преподаватели. 2 студенты. и это две большие разницы.
я расскажу о преподавателях. в 1950 г. поступил в Ленинградский Электротехнический техникум.
так вот, там я увидел и услышал очень хорошую систему преподавания и отношения к нам. мы получали не только знания, но и систему самообучения, любовь к своей профессии. и мы любили и уважали наших наставников. прошло 6 лет и я, после армии поступил уже на вечернее отделение в
институт. но что удивительно, заложенная во мне, в техникуме, система обучения помогла мне
самостоятельно учиться, почти не посещая лекций и успешно сдавать экзамены. диплом я защитил
на отлично по теме моей работы в НИИ. так что до сих пор вспоминаю наших преподавателей доб-
рым словом. и никогда не называю их препод.
Я учился в 80-х, в эпоху "гласности". Вся наша группа успевала сдать экзамент одному преподавателю в течение 6-8 часов (взял один билет, час на подготовку, минут 10-15 на ответ по билету, пара-тройка дополнительных вопросов по изучаемому в семестре материалу). Экономист я... Что со страной с такими экономистами - рассказывать не надо :), гы!
Группа моего зятя в нынешнюю эпоху "свободы" в медицинском институте сдавала экзамены экстерном... Кто за деньги, кто просто что-то мямля.
Желающих могу направить к нему на операцию - он хирург....
Как вывод, могу сказать лишь, что ни от студентов, ни от преподавателей (если они именно студенты и препадаватели в полном соответст...
Что же касается спецов из универов, то, между прочим, в совковые времена существовал такой термин - "молодой специалист". Оплата у них была, соответственно, пониже (даже по тем временам), ну и задачи поскромнее ... под чутким матом старших товарищей. Сейчас им стало труднее, ввиду того, что чуткие товарищи либо перевелись, либо в качестве "сахарных голов" обмениваются опытом с зарубежными коллегами. Да и зарплата на производстве такова, что хорошего специалиста, вряд ли, привлечёт. Иное дело, всякие там сервисы, газонефтеоборудование и т.д.
А насчёт творчества ... Это уже либо призвание, либо хороший стимул, либо и то, и другое вместе. Чудес не бывает.
А что касается ребят, то среди них всякие встречаются, есть, конечно, и дерьмо, есть и отличные парни. Как и во все времена. Ибо не оскудела ещё русская земля талантами. И никогда не оскудеет, покуда существует наша многострадальная Россия!
Плюс, я затруднюсь назвать препода, который бы никогда не брал взятки.
И даже не потому что он плохой - сложилась целая система, которая даже если ты хочешь работать честно, сделает тебя взяточником.
К сожалению, тезисы правильные, так как «учитель не профессия, а призвание» – не лозунг, а факт. Большинство Учителей и Преподавателей зарабатывают на стороне и взяток не берут.