Дети, запуганные в школе, психуют в четыре раза чаще

Психологи и психиатры Университета Уорика (Великобритания) во главе с профессором Дитером Уолком в течение нескольких лет следили за 6437 детьми, начиная с рождения. Оказалось, что многолетние проблемы в школе вызывают у детей психологические отклонения.

Исследовательская группа общалась с детьми, родившимися с апреля 1991 года по декабрь 1992 года. С семи лет вплоть до наступления тринадцатилетнего возраста дети ежегодно проходили психологические и физиологические тесты в клинике. Параллельно родители отвечали на вопросы анкет.

Среди различных проблем, интересовавших психологов, оказались галлюцинации у детей, мания преследования и прочие отклонения. Оказалось, что психологических трудностей у подростков более чем хватает. Особенно серьезны проблемы у 5,2% 10−летних детей.

Запуганные дети

Школьники страдают от физического и эмоционального давления и даже запугивания со стороны сверстников.

У таких детей в четыре раза чаще развиваются психические проблемы, чем у остальных подростков. Причем запугивание часто длится годами. Например, от него страдает 13,7% 8−10−летних детей.

«Неблагоприятные социальные отношения с формально равными по положению детьми — мощный фактор риска для того, чтобы развивались психотические состояния, которые часто прогрессируют во взрослой жизни», — отмечает Уолк.

Профессор подчеркивает, что у всех детей бывают конфликты в школе. Многих детей дразнят, но они учатся с успехом выходить из неприятных ситуаций. Но за рамки нормального выходит систематическое запугивание с намерением навредить ребенку. Когда такое длится годами, дети не приобретают защитных навыков и оказываются бессильны перед агрессией.

Результаты исследования опубликованы в журнале Archives of General Psychiatry.