Все жалеют школьников, а кто пожалеет учителя?

Хоть бы какой-нибудь редактор этой газеты.ру адаптировал как-то этот крик души под статью.

Довольно однобокая точка зрения. И скорее похожа просто на оправдание. А, как говорится, невиновный не оправдывается.

Замучанная женщина Татьяна, обиду и злость которой, я абсолютно понимаю не права лишь в том, что она почти не предлагает как-то решить проблему, создавшуюся в школе. А предлагает просто из школ убегать.

Вот пусть бы собрались учителя с родителями и пошли массово протестовать против того бреда, что сейчас в школах творится. Может, и привело бы это чему то. А то только по одиночке увольняются, возмущаясь, что молодежь в образовании работать не хочет...

\"Давайте вы пойдете-ка в школу поработать!\" А вы пойдите-ка поработайте на стройку или на завод, или в контору какую-нибудь, где бесконечная текучка и интриги, или... Да много можно перечислить. Учителя так плачутся, как будто одним только им тяжело, а все остальные профессионалы исключительно наслаждаются сладкой жизнью.

\"Учителю не платят ни за подготовку к экзаменам, ни за работу с одаренными детьми\". А с какой то стати за это должны отдельно платить? Разве это в должностных обязанностях не прописано?

А кто жалуется родители или коллеги? Если коллеги, то все понятно. Боятся конкуренции.

видимо , считают, что чадо их несправедливо оценивает!!

Боже... Если учителями работают такие психопатки, как Татьяна, детей действительно надо жалеть. Её причитания слабоясны - её никто за руку в пед и школу работать не тянул. Ну пусть на биржу пойдет поработает, сравнит нервозатраты.

А почему не дома домашние задания проверяет она?По словам то всего четверо...или она не добросовестный учитель что выходит из этого момента.

Я к примеру помню своё школьное прошлое и что я был у многих учителей в опале крайне недесцеплинированный персонаж был да и к тому же не хватающий звёзд в виде оценок.Но что интересно сейчас я с уважением к учителям отношусь почти ко всем.И моя мать мне как то раз заметила что сколько мол горя хапнула из за мроих деверсий в школе,зато сейчас говорит что уважительно о тебе отзываются учителя.Многое зависит от родителей как они будут резюмировать оценки и действия учителей в частности к своему чаду за семейным столом и если чадо просекёт что ему предки в союзниках на наезды на учителя то пиши пропало.В большинстве случаев показывается культура именно родительского состава или наличие или отсуствие.если её нет то будут наезды на учителя,если она есть то преподовать он будет.

Вот пример...Бегаю по стадиону,замело снегом его,вчера в потёмках откидыл снежок и подходит учительфизк. он преподовал ещё мне,на мой вопрос почему школьников спортсменов не заставят это делать как раньше заставляли Вы нас это делать,ответ его меня смутил......

Хорошо, что стали пересматривать Образование, бороться с репетиторством. Обучение как и образовательный материал (учебники) должны быть адекватными по необходимости (без излишеств, присущих ВУЗам). А сама педагогика должна делать ставку не на усвояемости идиотских правил, конкретных стихов по лит-ре, а на СВОБОДЕ излагания своих мыслей, выслушивании с уважением и интересом мнений учащихся. И что же мешает самим несчастным педагогам решать насчет удобоваримой программы для пересмотра в вышестоящих инстанциях? И однозначно, что школа для детей, а не дети для школы. И нечего прикрываться детьми... Мы РАНЬШЕ детей появились на этот свет! И нечего педагогам таким идти в педагогику, чтобы звать родителей к доске... На базар идите петрушкой торговать.

\"Вы думаете, поборы идут со стороны учителей? Как бы не так!..\" Правильно! Поборы идут со стороны директора! Школа разваливается, а она ездит на двух машинах и достраивает загородный дом!

нормальная статья... в целом она права. У меня мама учительница - рассказывает тоже самое КАЖДЫЙ ДЕНЬ!!!

детей надо готовить к будущей жизни,а она не сахар пусть преодолевает трудности с детства как прививка от болезни в ослабленном варианте под контролем специалистов.цель адаптация к любым возможным событиям-уметь выжить любой ценой!и в армии и в тюрьме(не дай бог) ив походе и на дискотеке.

создавая тепличные условия лишают стимула к борьбе за место под солнцем

Статья Татьяны написана горячим, неравнодушным сердцем; и это видно даже невооружённым взглядом. Мы живём в век апостасии, когда всё чистое и правдивое освистывается и искажается. Те, кто продал свою душу дьяволу за чечевичную похлёбку, выдают себя с головой. Я полностью солидарен с Татьяной. Миром рулит АБСОЛЮТНОЕ ЗЛО... До второго пришествия в мир Спасителя. Аминь. Главный редактор журнала \"Русская Мысль\" Владимир Родионов.

Всё правильно. Только считаю, учителей не жалеть надо, а платить нормальную заработную плату. А насчёт родителей, не все же такие дуры, как выше приведённая мамаша. Родители зарабатывают на жизнь. Вот новая система оплаты, чем интенсивней работаешь, тем больше заплатят. А интенсивней, значит до ночи. Ну и как быть с детишками.

Поддерживаю афтара! Знаю вопрос изнутри. Жена работала в школе,правда в музыкальной,пока я её не уволил. Мой рецепт: каждому учителю выдать по пистолету magnum 44 калибра и разрешить стрелять без предупреждения.

С зоопарком,называемом в этой стране школой,надо заканчивать. Родители -дипломоносители(университетов,институтов) сами ,если поднапрягут мозги смогут дать своим детям образование в объёме средней школы. Детям быдла образование не нужно.ИМХО.

Я 11 лет отработала в школе, дошла до завуча и ушла. Работать стало невозможно. Псевдогуманизм и псевдодемократизм руководителей образования превратил школу в театр абсурда. Дети не несут ответственность ни за что. Например, уборка класса. Вспомните, когда мы учились в школе, мы ДЕЖУРИЛИ, нам выставляли оценки за дежурство. И плохо убрать в классе - это означало, завтра тебе твои же одноклассники разгон устроят по полной, потому что то, что ты сегодня недомыл, кто-то будет убирать завтра. Была ответственность перед коллективом. А сейчас, оказывается, мы отвлекаем детей от учебного процесса и надо платить уборщице. Классные часы - вообще песня. Оказывается, нельзя детей нагружать сверх программы и привлекать к подготовке классного часа. А где еще поговорить с классом? На их темы, а не на мои? Мои известны - учеба и дисциплина. А о политике, а о сексе, а о деньгах? Но дети должны быть готовы к разговору. Кто из них должен эту тему заявить, подготовиться, сделать предварительный опрос и много чего. Если сказать: \"Сегодня мы поговорим о сексе\", что я услышу в ответ? Или тишину, или ржание. Но опять же нельзя детей привлекать. Результат - коллектива нет. Нет коллекти...

Самое трудное место работы- это место учителя!

Всего два эксперемента надо провести в школе: в 5 раз повысить зарплату учителям, и второе в классе оставить 15 учеников. Результат обещаю в течении года. Колосальный рывок, через 5 лет.

Все правильно... Могу добавить, что никакому учителю не под силу изменить то, что наделали в 90-е гг: исчезла идея, исчез герой, факты истории и оценки этих фактов перевернулись с ног на голову, учебники печатаются бесграмотными печатниками с кучей ошибок, ото всюду лезет главная ценность - ДЕНЬГИ. А учитель должен о вечном, об идеалах... Да они не нужны ни родителям (которые в погоне за этими самыми ДЕНЬГАМИ не успевают заниматься собственным чадом). А потом детям зачем учиться? Все решат ДЕНЬГИ. Есть они - и ребенок в престижном ВУЗе, нету.... Извините. На школу свалилось столько обязанностей от вышеистоящих власть предержащих, что диву даешься, как эти самые несчастные еще способны что-то преподавать... В неделю 4-6 мероприятий обязаны провести - иначе лишат ДЕНЕГ (которых, если честно, то хватает ровно на неделю после зарплаты). Если, как кричат, зарабатывает учитель около 20000 руб, значит он перерабатывает в 2 раза против нормы, значит, не додает детям кусочек своей души - сил не хватает. А что делать? У него свои дети, им тоже нужны ДЕНЬГИ. Вот, когда на самом высоком уровне решат проблему, чтобы учитель мог повышать свою квалификацию - БЕСПЛАТНО, когда дадут...

Изначално неверно построена ветка образования - дети не учатся только потому что их просто \"обязаны выпустить\" даже с двойками. Учителя закрывают глаза, а после выпуска- работа или билет в институт, купленый родителями........В США (я работаю пеподавателем университета) если ты не учишся, тебя в 9, 10,11, 12 классах не оставляют \"на второй год\", а просто отпускают с миром...и попробуй найти нормальную работу не закончив школу!!! Оплошал - иди в вечернюю школу- наверстывай! Поэтому все учатся и учителей уважают!!! А в моей школе, родной российской,в далёкие 90 мне эти дети быдла не давали учится, отвлекали учителя, срывали уроки. материал учила дома, оставалась после уроков кучка учеников которые хотели учится.

Нельзя оправдываться плохими детьми, если не умеешь и не хочешь работать. Моя дочь одна из лучших учениц в классе, 11 класс, написала пробный ЕГЭ по физике на 3. Теперь я должна нанимать репетитора, чтобы он подготовил её к поступлению в вуз. Вот мне интересно, это правильно? Почему её этой самой физике не научила учительница, меня не интересуют дети, которые не учатся, она учится. Я - инженер-строитель (проектировщик), вот интересно, если я буду делать плохо свою работу, кому это понравится? Может упасть дом, если я что-то сделаю не так, и соответственно я буду делать свою работу хорошо, если нет, мне не место в этой области. Я считаю, что с учителями также, они просто не умеют или не хотят работать. А родители потом должны платить за дополнительные занятия с репетиторами или за учёбу на платном отделении вуза. И не надо оправдываться тяжёлыми условиями труда, люди сами выбирают себе профессию, а если уж выбрали и работают, то должны делать свою работу хорошо.

Автор, захотел что бы его пожалели. Не жалко.

«Если бы в кабинете у врача, юриста или дантиста одновременно собрались 40 человек с разными желаниями и потребностями, а некоторые, не имея желания там находиться, постоянно мешали бы ему работать, а врач, юрист или дантист (без ассистента), должен был бы в течение 9 месяцев, применяя всё своё мастерство, добиться высоких профессиональных результатов, вот тогда, возможно, он бы получил некоторое представление о работе школьного учителя»

(Дональд Д. Куинн, перевод с английского).

Сегодня модно говорить о кризисе... И пенять на него, оправдывая собственную несостоятельность и бездействие. Пространные диалоги о кризисе в сфере среднего школьного образования слышны уже не один год. Причем ведут их в основном чиновники. А учителя говорят о необходимости решения конкретных проблем, ставящих под угрозу эффективность работы каждого педагога и нормальное функционирование системы в целом.

Ситуация в российском среднем образовании в настоящее время по всем признакам близка к революционной, естественно с поправкой на современные школьные реалии. Судите сами: налицо неспособность «верхов» выстроить действенную, четко функционирующую систему с понятными стандартами и яс...

Любопытно было бы сосчитать всклицательные знаки в этой статье. Это литературная речь, или памфлет? По-моему, ни одной точки нет.

Я и педагог, и родительница в одном лице.

Поэтому привыкла не обсуждать с родителями учителей, и с учителями ругать родителей.

Трудно в школе. А когда легко было?

Меня там держат только любовь и ненависть. :-).

Вчера я ненавидела всех и вся. Все нервы мне вымотали, поганцы.

А сегодня такие хорошие, ласковые, дружные. Как я люблю их глаза, когда они улыбаются, смеются, играют. А когда заботятся друг о друге - бальзам для души.

Завтра снова в бой. Ничего, прорвёмся.

Здоровья вам, коллеги.

Сейчас 50% времени ребенок находиться в школе!!! И мама с папой в это время уже далеко! А "вожак стаи" - учитель!!! Именно он является, должен являться авторитетом и лидером. А если это очередная истеричка, то отношение соответственное. Начнем с 1-го класса. Кто из детей знает правила (устав) школы ? никто. С ними беседуют ни о чем. О добром и вечном. Если ребенок не такой как все, он автоматически "Трудный" и тропинка к директору протоптана. А это в 50% предвзятое отношение. Отметки не за знания, а за помощь тоже факт. Учителя - будте людьми, а не амебами и дети это поймут. А трудности с ними были и будут всегда во все времена. Ведь приходя в школу ребенок прежде всего отстаивает свое место в коллективе, а уже потом получает знания. Увы.