Мешает ли вере преподавание биологии?

Кроме разговоров о нужности и ненужности ОПК в частности, и преподавания религиозных дисциплин в школе вообще, немало копий сломано вокруг "обезьяньего вопроса". Преподавать ли в школах теорию Дарвина, если да, то говорить ли, что "существует и другая точка зрения"? По этому поводу ведутся яростные споры, время от времени переходящие в скандалы, вроде истории с троечницей, отказавшейся учить уроки, якобы, по религиозным убеждениям, или издания учебника "Православной биологии".
Между тем ранние христиане относились к подобным противоречиям куда проще. До Дарвина еще было далеко, но некоторые научные сведения уже противоречили священным текстам.
Вот что пишет, например, Ориген:
"Эти книги не заключают в себе совершенно чистой истории в телесном смысле - здесь описано много такого, чего на самом деле не было; они также не заключают в себе законодательства и заповедей, вполне согласных с разумом.

Кто, имея разум, подумает, что первый, второй и третий день, также вечер и утро были без солнца, луны и звезд, а первый день - даже и без неба? "
То есть, уже в те времена не настаивали на буквальном понимании Библии. Думаю, ознакомься философы того времени с теорией Дарвина, они нашли бы ее любопытной, возможно, не согласились бы, но кощунством не сочли бы.
Что такое случилось с человечеством, если мыслительный процесс настолько упростился, что люди искренне опасаются "противоречий", которые возникнут, если на уроке биологии расскажут о Дарвине?
Что касается требования дать ссылочку на то, что "существует другая теория", мне это тоже кажется лишним. Во первых, "других теорий" много. Во вторых, они и так перечисляются. Достаточно не оскорблять верующих.