Пора подумать о Женщинах, об их бюстах...

Пора подумать о Женщинах, об их бюстах…

Я регулярно получаю по пересылке номера с электронного портала http://www.NewRezume.org/ На этот раз я переместил тему "Женщины. Про декольте в СССР". Очень сожалел: компьютерная программа не позволяет переместить иллюстрации.

На тему откликнулась комментарием Ольга Анатольевна 27.09.15

"Господи! Какая ж это обуза – большой бюст. И большая проблема. Каждое проходящее мимо животное в школе норовило ущипнуть".

Ей ответила Светлана Якимова 28.09.15 в 13:16: "В школе наверно проблема… А во взрослой жизни – ничуть".

Я ответил: Узнал с удивлением узнал:

А. В школе обучали животных… Чему? По каким методикам, программам? С какой целью? .

Б. Каких животных обучали? Только домашних? Еще и диких?

В. Я знаете, обучался в далеком прошлом... У нас и само образование вели раздельно: мальчиков и девочек. В разных зданиях... Так что...

Г. Помню точно: только в десятом классе (школы тогда - десятилетки) - нас пригласили в Женскую школу на танцы... В те времена возможности встреч, знакомств не существовало…

Д. Ну, знакомились… Попутно возникали знакомства на улицах,

Е. Уличные знакомства не поощряли строгие родители, учителя и контролирующие органы....

Ж. Верно, знакомились в общественных местах: в кино, театрах, на вокзалах…

З. Как продолжали, осуществляли эти "уличные знакомства" - этого я не знаю. .

И. Знаю точно: женились молодые люди, чаще уже после службы в армии... .

К. Женились только через ЗАГС. .

Л. Молодые пары, да и остальные женатики всех возрастов оставались под чутким контролем партийных и профсоюзных органов.. .

М. Да, это тоже важно: молодые семьи - до появления ребенка и позже долгие годы выплачивали малосемейный налог...

Н. Такой же малосемейный налог платили все не женатые (не замужние), а семейные пары при наличии одного ребенка..

О. Население нужно стране для охраны рубежей, внутренней безопасности - это самое важное.

П. И еще население нужно в качестве трудовых ресурсов. Как говорил И.Сталин: "В качестве единиц хранения - общественного склада".

Р. Да, интересно: каким манером животные щипали девичьи груди? Когтистыми лапами? Зубами? Это больно, приятно?

С. Возможно, следствием такого щипания возникали дети? Есть еще какой путь возникновения беременности и рождения детей?

Т. Да школа - много полезного передает детям - в смысле воспитания и окончательного возникновения взрослых людей?

У. Да, вот... коль попадаются в школах животные - следует изготовить прочные, железо-бетонные лифчики: ни одна когтистая лапа и даже острые клыки не смогут их прокусить, ущипнуть…...

Ф. Полезно науке и технике заняться важными проблемами: пусть девочки рождаются без грудей, становятся матерями - без природного кормления грудью.

Х. Хватает искусственного питания. Да можно выращивать суррогатных матерей - пусть зарабатывают этим ремеслом на пропитание.. ..

*

Должен еще подумать об этом серьезном вопросе.