«Унылая пора!». Московские школьники не могут выучить произведения классика...
Задали моему сыну-второкласснику выучить отрывок из стихотворения Александра Сергеевича Пушкина «Осень». Сегодня задали — а завтра уже отвечать. Ну что, говорю, восемь строк всего, быстро выучим. Но с «Осенью» все сразу пошло не так. Пришлось мне почти каждое слово, написанное великим поэтом, объяснять сыну.

«Очей очарованье» — тяжеловато, но объяснила. Поэт любовался осенью, её яркими красками. Потом мы споткнулись об «увяданье». Помучились, но все же выучили и вторую, и третью строчку. Даже четвертую одолели, хотя «багрец» тоже долго не поддавался пониманию.
Я удивилась: Пушкина мы читаем, слова эти не самые «страшные», это ведь не «Песнь о вещем Олеге». И что здесь такого невероятного? Вот говорю, Дима, пол-Ламанша мы переплыли. Давай доплывем до финиша. Осталась вторая строфа.
Но второе четверостишье оказалось более сложным. «В сенях», «мглой волнистою» и «отдаленные седой зимы угрозы» не запоминались. Сын начинал сначала, запинался, потом ругал школу, учебник, Пушкина. В итоге легли спать на два часа позже обычного. Спали тревожно.
На следующий день вернулся из школы с «пятеркой». Взахлеб рассказывал про то, что пятерок мало, много троек и двоек. Некоторые дети вообще это стихотворение выучить не смогли. Вечером было родительское собрание — плановое, в начале учебного года. Обычно во время него родительский комитет со всех деньги собирает.
Но собрание почти полностью было посвящено «Осени». Родители кричали: «Как можно такое детям задавать! Это же нереально выучить! Да ещё всего лишь за один вечер!» Крики дополнялись подробными рассказами о том, как дети плакали, не спали ночь, учили, но так и не смогли разделить с Пушкиным очарованье болдинской осенью.
Интересно, что проблема с Пушкиным возникла не только в нашем втором «А». Пока я сидела на собрании, погуглила «тренд». И правда, вот и в блогах то же самое пишут — дети не могут запомнить «Осень», потому что им слова непонятны. А ведь дальше по школьной программе — стихотворения Фета, Тютчева, Есенина…
Учительница как могла объясняла родителям, что в стихотворении ничего сложного нет.
Что все слова можно объяснить, что они есть в словарике в конце учебника. А то, что дети не понимают и не запоминают — так это не Пушкин виноват. И не департамент образования, и не школа. Родители продолжали возмущаться. Даже забыли о том, что сами когда-то эту же «Осень» учили и у доски на оценку рассказывали.
«Дети не могут словами выразить своих чувств, ощущений. Это же страшно! — говорила учительница. — Вот в четвертом классе разбирали предложение «пастух трубит в рожок». У детей спросили: «Знаете, что такое рожок?» Ученики молчали. Вдруг кто-то вспомнил, что это такое мороженое. Ещё один ребенок сказал, что слышал это слово, «когда по телику шла реклама какого-то твоРОЖКА». И всё».
Возможно, ещё через полста лет в стихотворении Пушкина понятными останутся только предлоги. А пока ещё можно любоваться осенним лесом и декламировать: «Унылая пора!»
Иоланта Качаева, «Московские новости»
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Темы для сочинений, предлагавшиеся гимназистам в начале XX века.
Для детей 12-13 лет:
* Замирание нашего сада осенью.
* Река в лунную ночь.
* Встреча войска, возвратившегося из похода.
* Лес в лучшую свою пору.
* Дедушкин садик.
Для младших классов:
* О том, что видела птичка в дальних землях.
* История постройки дома и разведения при нем сада…
* Великаны и пигмеи лесного царства.
Для старших гимназистов:
* Слово как источник счастья.
* Почему жизнь сравнивают с путешествием?
* Родина и чужая сторона.
* О скоротечности жизни.
* Какие предметы составляют богатство России и почему?
* О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
* О проявлении нравственного начала в истории.
* На чем основывается духовная связь между предками и потомством?
Комментарии
http://www.youtube.com/watch?v=Ko3MuCOdo24
Комментарий удален модератором
ЮННА МОРИЦ
П У Ш К И Н С К А Я "О С Е Н Ь"
I
Родители рыдают в Интернете,
Что Пушкин устарел, учитель строг
И требует, чтоб выучили дети
Стихи, где восемь устаревших строк.
"Очей очарованье" устарело,
Зимы угрозы – устаревший слог,
Вся эта дряхлость лезет озверело
Из Пушкина – и сносит потолок!
А детям не способны их родители
Очей очарованье объяснить,
Словцо "багрец" (хотите, не хотите ли!..)
Не вдето в память, как в иголку нить.
Кому нужны такие муки ада,
Зачем учить такое барахло?..
Детей болванить Пушкиным не надо,
Его тысячелетье истекло!
И в ужасе от "вещего Олега",
Где "вещий" – от вестей, не от вещей,
Родительская требует телега
От Пушкина избавить, он – Кащей!
Какое там "очей очарованье",
Когда забыты смыслы этих слов,
И новое теперь образованье,
А пушкинская "Осень" – для козлов!..
II
Очей очарованье – дважды "оч"
В начале слов, и это – смыслозвуки,
И очень Пушкин!.. Ваши сын и дочь
Теперь не будут с Пушкиным в разлуке,
Он даст билет им вечный, проездной –
Туда, где очи не равны глазам с ресницами,
И ставку очную нельзя назвать глазной,
И очевидцы не зовутся глазовидцами.
Очнись, родитель возмущённый, твой словарь –
Не очень Пушкин!.. Это в детях поправимо,
Когда целует Пушкин их букварь
И шлёт подарки, пролетая мимо.
Подарки Пушкина, который нас любил,
И целовал, и никогда не бросит!..
Теперь успешный, правильный дебил
Детей от Пушкина избавить срочно просит.
Очей очарованье – наш пароль,
Гражданство речи, Пушкин – наш король
И соль земли, природной силы соль!..
Где соль утратит силу – нет природы,
Которая – не роль и не гастроль.
Поэтому так пресны переводы
Произведений Пушкина!.. Изволь
Перевести крупицу этой соли, –
Себе натрёшь ты мастерства мозоли,
Прихлопнув насмерть эту соль, как моль!
А мы – солёные, и в нас растворена
Крупица Пушкина, с младенческого сна,
Когда отец и мать читают сказки,
Отнюдь не пресные!.. И соль земли, она,
Даёт нам речь в голосовые связки, –
Так русской речи пушкинская соль
Купает нас в младенческой нирване.
И в самый худший день, в кровавой бане, –
Кто с нами?.. С нами Пушкин – наш король,
И наш пароль – очей очарованье!..
Но, в школе, прямо возненавидел поэзию с Пушкиным во главе.
Помню-помню эту "Осень" - учил до поздней ночи, а потом мама разбудила меня на час раньше...правда, я не открывая глаз пробубнил стих и опять уснул.
Получил пять, был, конечно, рад.
Но, всё только начиналось...
вскормлённый в неволе орёл молодой отмстить неразумным хазарам направо сказку говорит и человека человек послал к анчару властным взглядом напишут наши имена проснись красвица...
Убивали разборы "Кормчего" на литре - форменное издевательство: что-то там полторы сотни лет назад написал про кораблекрушение Пушкин, а нам разжёвывают намёки, которых не было...
Как же я теперь благодарен своим учителям за все эти мучения:
Ушаковой Нине Александровне - первой, и классному руководителю, учителя русского и литературы - Поломошновой Александре Илларионовне)))
И Пушкина опять полюбил)
Наизусть, только пара строф выпала.
До сих пор помню-очень сильная вещь. Недавно детям наизусть прочла когда они на какие-то сложности в стихах пожаловались
А ещё "Купеческая дочь"
Моя одноклассница преподаёт литературу и как-то призналась, что не может читать это стихотворение на уроке из-за меня.
Смешно сказать - учёная степень по филологии, член общественной палаты России, с президентом встречается, а вот - невроз.
Стихотворение, действительно, сильное.
Но, из подросткового цинизма, в тишине класса после окончания декламирования этого стихотворения нашим учителем, произнёс: "теперь посылают не к анчару".
Ну, так, типа в раздумьях по теме.
Это, конечно, глупо, но тогда было смешно всем.
Кроме нашей Александры.
А здесь дети собственный язык боятся выучить без урезанной редакции
А если серьезно, то жизнь с 1830-х до 2015 очень изменилась
Все знают , что такое вина кометы брызнул ток ?
А то феню частично, но знают, а Пушкин сложно
удачи... не киксуй на бильярде, а какое пиво?
http://maxpark.com/user/632656317/content/662784
шо за механизм , еще не втюхали что любой механизм в россии низя построить , получается или жигули , (итот содрали с фиата ) танк , или ракета , (которая тоже падает регулярно ) ломать получается пока , а вот строить -фигушки ! гастарбайтеру наплевать как он построил ;) боюсь что завтра дома начнут разваливаться ... и на етом фоне вы собрались строить образование ? вам любой пацаненок скажет - да пошли вы ! и побежит в ларек за пивом и сигаретами ;)
:)