«ЛЕГОК ПУТЬ В АД…» Descensus averno facilis est.

Это делается и внедряется не «где то там», а здесь и сейчас. «Ювеналку» уже протащили, теперь наши дети становятся как бы и не наши. Достаточно чаду сказать в школе, что его в чем то ограничивают (мороженое вчера не купили или конфеты за 50 баксов/кило), то может нагрянуть комиссия. И если вы не «креативный класс», то готовьтесь к самому худшему. Это не пустые «страшилки», а внедрение «общечеловеческих ценностей». Угадайте с одного раза, откуда «перенимается опыт».

Очевидные враги народа России, иудо-либералы, запустили новый проект по разложению общества, следуя давнему рецепту «Хочешь победить врага – воспитай его детей».

Поэтому в Забайкалье они начали внедрять пилотный евгенический проект деления детей на касты – «проект модернизации детства», охватывающей все детские учреждения - от яслей до ВУЗов. Почему именно в Забайкалье?

/ Сегодня Забайкалье как геополитический ключ к Внутренней Азии, неизбежно оказалось в Большой игре — арене борьбы крупнейших держав Запада и России за контроль над ресурсами и логистическими системами Азиатского континента. Важнейшим инструментом в этой борьбе становятся методы так называемой «мягкой силы»./

Агентами этой сети стали руководитель представительства Забайкальского края в Москве Федор Луковцев, в Забайкалье - руководитель секретариата губернатора Олег Кузнецов, которые занимаются организацией мероприятий идеологического спецназа по «промывке мозгов» читинской молодёжи, собрав группу активистов «Республики юных забайкальцев».

Так 24-25 октября 2014 г. Правительство Забайкальского края организовало в Чите семинар «Московской школы гражданского просвещения». Во время этой акции забайкальской молодежи было открыто заявлено о «повторении 17-го года со всеми его прелестями».

Этот проект недобитых троцкистов, который внедряется под покровительством того же губернатора Ильковского К.К. и правительства Забайкальского края[6], сразу назвали в крае «фашистско-либеральным»[7]. Несмотря на тотальное отторжение родителями, педагогами и общественными организациями, после отработки пилотного проекта, разработчики планируют внедрять «касты» по всей России.

Суть модернизации сводится к тому, что всех детей, начиная с ясельного возраста, делить на 4 категории: промышленный пролетариат; сельскохозяйственный рабочий; обслуживающий персонал;  креативный класс;.

Divide et impera. /Разделяй и властвуй/

Таким образом, желая сохранить «страты», режим правящих кабалистов, в очередной раз «позаимствовав и переврав идею», намерен закрепить свой статус, начав разделить русское общество на касты: шудр (слуг и разнорабочих), вайшьев (торговцев, владельцев "средств производства" и недвижимости) и брахманов (священнослужителей).

Напоминаем, что на Петербургском экономическом форуме в 2012 году Г.Греф заявил буквально следующее: «если каждый человек будет участвовать в управлении, то что же мы науправляем... как только все люди поймут основу «своего я», то… манипулировать ими будет чрезвычайно тяжело. Люди не хотят быть манипулируемыми, когда они имеют знания.

В иудейской культуре каббалы, которая давала науку жизни, она 3000 лет была секретным учением, потому что люди понимали, что такое снять пелену с глаз миллионов людей и сделать их самодостаточными; как управлять ими (любое управление имеет элемент манипуляции).

Как жить, как управлять таким обществом? - все имеют равный доступ к информации, все имеют возможность судить напрямую полученную не через обученных политиков, политологов и огромные машины… средства массовой информации, которые как бы независимы, а на самом деле мы понимаем, что все средства массовой информации заняты сохранением «страт»»[1]. Почему касту кшатриев (воинов), из граждан России создавать не планируют, мы расскажем ниже.

Характерно, что при этом предполагается и учет «отбраковки» - детей-маргиналов, детей с нарушенным поведением, малолетних преступников. Из которых создадут ещё одну касту – касту неприкасаемых» (куда очевидно впишут всех, кто не примет «социальных инноваций»). Цитата: «Речь идёт о тех, кто представляет из себя проблему для любого здорового общества: разного рода бездельников, маргиналов и несовершеннолетних преступников, не имеющих никакого отношения к эффективной капитализации страны… Для "отбракованного" человеческого капитала потребуется особая "производственная линия" - по перевоспитанию и постановке в строй самых неподдающихся». Ожидаемый результат программы: «В итоге постепенной селекции и отбора лучших поставщиков воспитательных услуг мы должны получить вновь ожившую экосистему детского движения в российских регионах - Федерацию детских объединений и т.д.». Полностью: http://communitarian.ru/publikacii/politika/rezhim_iudo-liberalov_povyshaet_pensionnyy_vozrast_propagandiruet_separatizm_i_vnedryaet_kastovoe_obschestvo_prismatrivat_za_kotorym_budet_chvk_23022015/ Помимо распределения по кастам, планируется создание нужных детей по заказу.

Цитата из документа: «Необходимо четко определить конечную цель планируемого педагогического производства. Какой продукт и для кого создаваемая система должна производить. Для этого нужно подробно описать "эталонный портрет" человека, гражданина, профессионала, который "отремонтированная" система будет давать на выходе».

Для каждой социальной группы будет свой «портрет». Для обслуги - один, для креативного класса - другой. Учет детей должен осуществляться через систему электронных карт школьника. Участие родителей при выборе образовательных и профессиональных траекторий ребенка для зачисления его в ту или иную касту не предусмотрено. Тут уместно заодно вспомнить, что некто параллельно довольно упорно продвигает «тьюторов» - «смотрящих» за детьми - в систему среднего образования России[8] (...или «комиссаров» Нового Мирового Порядка?). При этом иудо-либералы разлагают нас за наши же деньги.

Стоимость «модернизации детства» в Забайкальском крае - 16 миллионов бюджетных рублей. Ставки выделены и всем в приказном порядке уже приказано работать. Тем, кто не согласен с программой, сразу предложили уволиться. Эта информация содержится в письме участников презентации в Чите, куда специально приехал лектор из Москвы и и прочитал долгую лекцию директорам образовательных учреждений, так и не позволив им задать вопросы. Если убрать красивые словеса и фразы, общую суть программы можно свести к тому, чтобы из массы детей и подростков хотят отбирать талантливые мозги, видимо, на экспорт, программируемых лидеров-управленцев, а прочий «мусор», включая «несогласных с подобными «социальными инновациями», отправлять по рабочим местам. Педагоги из Забайкалья сообщают о том, что «было велено шум не поднимать»[8].