Мое послевоенное детство (продолжение, 5часть)

Мое послевоенное детство (продолжение, 5часть) Все чаще в различных средствах массовой информации появляются сообщения о жестокости в школах: разборки среди школьников. Почему ? Разве дети перестали чувствовать боль другого человека? Какие бы не были причины - оправдать жестокость нельзя! А как было в моем детстве, помню хорошо, тем более, что это происходило со мной. Пришла в четвертый класс в середине учебного года, так получилось, болела. Меня по состоянию здоровья вывезли на море, надо было поменять климат. В школе нам дали задание по учебной программе и мы с мамой и тетей поехали в Гагры на служебную квартиру по работе моей тети. С утра – занятия, потом шли на море и на рынок. Так месяц и десять дней быстро прошли, и мы вернулись домой. Здоровье мое улучшилось, но все же я была слабеньким ребенком. Когда я пришла в новый класс, оказалось, что я была младше всех. Там в классе уже был сформирован коллектив, и мне надо было как-то внедряться. Меня приняли в классе хорошо, но была одна девочка – очень авторитарная, с виду – очень сильная и высокая. Видимо эта девочка меня невзлюбила и подстрекала мальчиков против меня. Поддался ее подстрекательствам только один мальчик, который вдруг заявлял, что будет меня бить. Самое интересное, что я даже не была в курсе этих заявлений. Мои подруги каким –то образом гасили желания этого мальчика, который оказывается, был тайно влюблен в эту девочку и поэтому пытался услужить и выполнить ее «поручение». Все эти подробности я узнала уже в наши дни, когда мой одноклассник был обнаружен в социальных сетях и приезжал погостить ко мне в Селятино. Ни мне ни ему не хотелось вспоминать эти детские обиды, прошедшие, к счастью без каких- либо последствий.. Выходит, что история стара, только решения бывают разные. В наши дни, к сожалению, случаи жестокости среди школьников возникают повсеместно и последствия бывают серьезными, нередко с потерей здоровья. В связи с этим очень важно найти пути преодоления подобных случаев в подростковой среде. Было бы интересно обсудить эту проблему с современной молодежью и наметить пути решения, провести семинар с участием представителей администрации, жителей в лице школьников, а также представителей общественных организаций и сотрудников правоохранительных органов, например, г/п Селятино. Подобный семинар я проводила в Москве на примере ЗАО , в Академии народного хозяйства при Правительстве РФ. В процессе такого семинара все участники должны быть разбиты на рабочие группы во главе с модератором. В группе предполагается обсуждение правонарушений на примере той или иной территории и в результате семинара должны быть сформулированы пути их преодоления. В конце семинара слушатели заслушивают проект заключительного документа, который затем будет передан в администрацию территории, где проходил семинар. Совместное обсуждение проблемы правонарушений и выработка решений для их профилактики позволит слушателям семинара быть активными участниками, прочувствовать сложность и возможные последствия таких случаев. Предполагается , что в дальнейшем активные жители смогут поддерживать между собой отношения для преодоления правонарушений. К сожалению, современные информационные технологии способствуют созерцанию чужих несчастных случаев и случайные свидетели регистрируют это на своих носителях, часто не принимая участия в оказании первой помощи. Всеобщее увлечение отражением на всех носителях информации чужого несчастья превращает человека в зрителя и созерцателя. Необходимо адекватно действовать в подобных ситуациях. Хорошо бы обратиться к отраженному в мировой литературе многочисленным примерам истинного сострадания и воспитания чувств, научится сопереживанию чужой боли и несчастья. Можно рекомендовать молодому поколению прочитать книги Константина Паустовского, рассказ «Телеграмма», повести В.Г. Распутина, особенно «Уроки французского» и произведение Стефана Цвейга «Нетерпение сердца», а также роман Ромена Роллана «Очарованная душа» и др .

книги. Мы взрослели на хорошей литературе, театре и кино. У меня были две близкие подруги Ира и Лида. Мы очень дружили, вместе ходили в школу и из школы, в театр. Говорили, говорили много о книгах, кино, театре. Дружба была настоящая, когда я сейчас думаю- сама удивляюсь, за все годы ни разу не поссорились. Ира хорошо пела, Лида была круглая отличница, а мы с Ирой учились хорошо. Очень любили посещения театра юного зрителя (ТЮЗ). В школе распространяли абонементы на посещение ТЮЗа, и каждое его посещение это был праздник, глоток культуры, который мы дети послевоенного поколения с радостью и благоговением впитывали. Тбилисский театр юного зрителя(ТЮЗ) был создан 18 апреля 1927 года на основе драматического любительского коллектива при клубе железнодорожников. Основателем и директором Тбилисского ТЮЗа был родной брат нашего детского писателя С.Я. Маршака - Николай Яковлевич Маршак. С Тбилисским ТЮЗ ом связано много громких имен. Свою сценическую деятельность начал в 1931 году Г.А.Товстоногов как актёр и ассистент режиссёра. В этом театре в 1933 году Товстоногов поставил свой первый спектакль — «Предложение» А. П. Чехова.. С 1940 года в Тбилисском русском ТЮЗЕ служил Евгений Лебедев, где через несколько лет стал ведущим актёром. Уже в первые годы раскрылась разносторонность его дарования: на сцене ТЮЗа Лебедев играл Павла Корчагина и Сергея Тюленина, героев Д. Фонвизина и А. Островского и даже Бабу-Ягу в сказке Е. Черняка «Василиса Прекрасная». Здесь же Е. Лебедев женился на ведущей актрисе театра Е. Агаларовой и познакомился с Георгием Товстоноговым, с которым будет связана вся дальнейшая его судьба и их творческий союз будет продолжен уже в Ленинграде в Большом драматическом театре . Мы ходили в ТЮЗ в 50 –е годы и не застали ни Товстоногова Г.А, ни Лебедева Е.А. , но видели на сцене Агаларову Е . Она была яркая красивая женщина, и у нее был уже другой муж, тоже артист ТЮЗа, и если не ошибаюсь, Юрий Суханов. Наши артисты ТЮЗа приглашались на роли русских героев в грузинские фильмы. Мы радовались и узнавали их на экране. Это Феликс Степун и Леонид Романов и другие артисты. Помню актрису Марию Бубутейшвили, она любила играть роли мальчиков, а также Н. Чонишвили и других. Надо сказать, театр был очень красивый, артисты всегда играли хорошо, мы с подругами обсуждали спектакли, мечтали познакомиться с артистами, чтобы выразить свое восхищение и благодарность. Но до этого никогда не доходило. В театре было заведено правило: после поклонов артистов и когда было ясно , что спектакль закончился, на сцену к зрителям выходил директор театра К. Вайсерман. Он просил всех оставаться на своих местах , а потом под музыку приглашал по - очереди ряды к выходу. Это создавало особое торжественное настроение и воспитывало в нас чувство уважения к театру и учило правильному поведению в театре уже после окончания спектакля. Наш праздник продолжался в кондитерской напротив театра, куда мы дружно шли и угощались вкусными пирожными - трубочками с заварным кремом. Такие вкусные пирожные были только в этой кондитерской. Я очень любила ходить к Ире по воскресеньям. Она жила на горе – это был самый конец города . Оттуда был прекрасный вид на город. Кто был в Тбилиси знают, что он находится как бы в котловане , а вокруг горы. И вот мы с Ирой ощущали эту красоту , которая открывалась перед нами и эти горы были рядом с нами и мы ходили по ним. Там росли разные полевые цветы и среди них попадались маки. Величественная красота !!! Мы сооружали что-то вроде партизанской хижины и размещали там какие-то атрибуты военного времени, например планшет, бинокль, и др. Эхо войны так или иначе напоминало о себе… P.S. В ночь на 15 марта 2015 скончался наш известный писатель Валентин Григорьевич Распутин. Невосполнимая утрата… Светлая память Валентину Григорьевичу…