Любовь к учебе.

Учительница моего сына заявила:"Ваш сын не любит учиться!". Это прозвучало крайне раздраженно и агрессивно. Будто я сделал нечто крайне негативное. Но кто должен прививать любовь к школьной учебе? Разве не школа?

Я всегда считал, что любовь к знаниям больше зависит от семьи, чем от школы. Сам я в школе был ненавидим многими учителями именно потому, что много знал (часто больше учителей) и не любил школьную учебу. Учителя платили ребенку по полной. Мне ставили двойки и единицы просто за то, что я иногда являлся на уроки. Меня хотели выпустить из школы со справкой. Я не постеснялся и заявил директору в присутствии проверяющих, что ко мне относятся предвзято, специально занижая оценки. В результате мне пришлось пройти своеобразную процедуру проверки знаний. По истории я рассказал наизусть 11 обязательных к изучению отрывков из работ В.И. Ленина. По литературе "отбарабанил" 13 стихотворений. Никто не хотел скандала, и меня допустили к выпускным экзаменам.

Экзамены принимала комиссия. Из восьми экзаменов я получил 5 "отлично", 2 "хорошо" (письменная математика и химия) и 1 "удовлетворительно". "Удовлетворительно" я получил за французский, поскольку перевел отрывок за 5 минут и без ошибок, но не знал теории вообще.

Из 5 "отлично" 2 были признаны лучшими ответами в школе (по истории и физике). Тем не менее, по литературе в аттестат мне поставили "3" . Учитель заявила, что это средняя между "1" за год и "5" за экзамен. По "русскому" мне поставили "3", хотя в 9 и 10 классе такого предмета не было, а в 8 классе я получил "5". По истории СССР "4", физике "4". Везде, где не было экзаменов, выставили "3". Даже по физкультуре, хотя я был кандидат в мастера по велоспорту и еще имел 3 первых разряда.

Средний балл аттестата тогда учитывался как отдельная оценка на вступительных экзаменах в вузы. Так что, мне сознательно усложняли возможность получения высшего образования. И все потому, что я не любил школьную систему пресмыкательства и подавления учащихся. Я из-за этого не стал вместе со всеми "оптово" вступать в комсомол. Едва не был исключен из пионеров. И многие учителя мне говорили: "Мы так поступаем потому, что ты не любишь учиться!", а подразумевалось:"И не таких обламывали!".

И вот теперь о моем сыне, который очень много чего знает и пишет проверочные городские контрольные и тесты на "4" и "5", говорят: "Он не любит учиться!".