Наверно, я сошла с ума

На модерации Отложенный

Вот уже  больше десяти лет я поднимаю только одну тему. И за это время, практически никто так и не понял, о чём я пытаюсь сказать.
Какой вывод я должна из этого сделать? Что я сошла с ума?
Если бы ни К.Маркс, ни Ленин, ни все философы -  материалисты, жившие на земле в течение двух с лишком тысячелетий... ни Павлов и Станиславский...  у меня  были - бы сомнения в своей психической адекватности.
Но, я не могу сомневаться в психической полноценности гениев. Скорее, усомнюсь в  здравом уме сегодняшних людей.

То, о чём я пишу, - это совмещение   спора философов - идеалистов и материалистов...  театральной теории Станиславского... и физиологических открытий великого Павлова.  Они все говорили об одном... каждый со своей позиции.
Сегодня же даже философы не поднимают тему материализма - идеализма. Искусство, театр - давно отрёкся от Станиславского...  а физиологи только - только начали подходить к тому, о чём говорил Павлов. Двигаясь крошечными шажками, они лет через сто, возможно, и разберутся в природных законах человеческого мозга.

Но, останется ли к тому времени  нынешняя цивилизация?
То, что России не будет, это однозначно... боюсь, страна начнёт распадаться ещё при нашей жизни. Не из - за влияния извне.  С этим справиться несложно.  Вопрос: Как справиться с  тупостью и безнравственностью самого народа?
Вот это я и пытаюсь объяснить людям, которые ничего не хотят слушать, потому что уверены с своём бесподобном уме.
Тяжело общаться с глухими и слепыми.

Недавно отослала очередное  обращение к Путину. Уже и не помню, какое по счёту... Не потому, что очень  уважаю президента, а потому, что без его одобрения, никто и рылом не поведёт. Это обращение я и хочу предоставить вниманию сообщества.
Не одним же чиновникам развлекаться.



Обращение к В.В. Путину.

Речь о том, что ПРОИЗОШЛА ОШИБКА В ОЦЕНКЕ РАЗУМА. НАРУШЕНА ПРИРОДНАЯ ОРГАНИКА МОЗГА ЛЮДЕЙ.

 

К примеру: Я, режиссёр. Работаю с артистом над стихотворением. Мы будем отрабатывать словесную форму, образное содержание и эмоциональные оценки, пока они не совместятся в красивом по форме, глубоком по содержанию, и эмоционально прочувствованном, выступлении. Это искусство.

Так вот: ЭМОЦИОНАЛЬНО – ОБРАЗНОЕ РАЗВИТИЕ у сегодняшних людей приближается к нулю.

 

С образами, эмоциями и словами работают три системы коры – лимбическая, сенсорная и лобные доли.

Для природной органики три системы должны быть развиты и скоординированы.

Недоразвита одна, - уже не будет культуры, интеллекта, духовности и творчества. Утверждаю как режиссёр.

Но, люди уверены, что разум зависит от лобных долей. И не знают о существовании двух других систем.

Учёные знают, но не рассматривают их в качестве разума.

 

Обращаться к науке с этой проблемой бесполезно. УЧЁНЫЕ И ПЕДАГОГИ НЕ ХУДОЖНИКИ! Не учились работе с образами и эмоциями. У них самих отставание в развитии этих разделов коры.

А художники – не учёные. Развитие имеют. Твердят о падении духовности, но не могут объяснить, что это такое. И не догадываются, что большинство людей не знают, даже, что такое образ. Уж, если профессор Психологии не понимает, что такое ассоциативное мышление…

 

Духовность – и есть эмоционально – образное развитие – высшие чувства.

В мире происходит чудовищная вещь – народы становятся всё более рассудочными. Культура и духовность не развиваются, потому что свободный рынок и высшие чувства, нравственные например, плохо совместимы.

Результатом такой массовой разбалансировки мозга стал развал СССР, события в Украине…

 

Рассудочный мозг, развитый через лобные доли, – это мозг ИДЕАЛИСТА.

В то время как ДУХОВНЫЙ мозг – это МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ, а вовсе не религиозное.

Сегодня не только Россия, вся цивилизация под угрозой. Без души человечеству не выжить.

Наука же эту проблему вообще не рассматривает.


Вот такое письмо. И вот такая проблема. И если даже я говорю, что у меня недостаточно хорошо сбалансированы системы... что, могла бы стать гениальной, если бы  большую часть жизни ни прожила, как рассудочный человек... то, что говорить о людях, которые ни сном, ни духом в этой проблеме? Которым невозможно объяснить научно - доказанный факт, что речь - это  рефлекторное соединение двух сигналов, образа и слова?

Всё настолько просто: развивай у детей три системы, и получай на гора хороших, умных, талантливых людей!
Никто не слышит!