В раздрае

Всем привет)

Девочки, у меня такая ситуация... Нужен коллективный разум. Будет длинно, но короче никак)

Работаю в школе, веду 5-7 классы. Они объеденены, так как детей мало, деревня же. Всего в среднем звене 20 учеников. Ну, как я веду уроки с таким разбросом в классе - отдельная песня, не об этом речь. Так как класс такой разношерстный, присутствует у меня на уроках ассистент(ка), типа помощник учителя. Ее роль помогать учителю следить за порядком и помогать тем ученикам, кому нужна помощь.

Большие проблемы у меня с ней  и в том году, и в этом. Дело в том, что она считает вполне нормальным перебивать меня, дополныть, исправлять, рассказывать свое, отменять мои указания и тд. У меня достаточно присутствует учительская этика, чтобы не обрывать ее, не хватало чтобы мы с ней при детях начали припираться. Поговорить с ней после уроков тоже не могу/не решаюсь. Дело в том, что она очень...даже слово не могу подобрать....очень нехороший человек. Она обсуждает всех и вся, и не просто обчная сплетница, а с ядом, она не упустит возможности насолить, очернить и оговорить. Она толком меня не зная, такие вещи мне про других говорит, что хоть стой, хоть падай. Естественно понимаю, что другим она говорит про меня. Что еще плохо, что она так же говорит и о детях, их родителях. И мне говорит, и самим детям. Многие дети ее боятся. В прошлом году несколько родителей на нее жаловолись, и вроде как ее вызывали на ковер к директору, но толку. Вообщем, поэтому я не знала как ей сказать, что учитель-таки я, и я веду урок и даю указания, а она ассистент и по идее вмешиваться не должна. Если б я ей это сказала, она б меня съела. И не подавилась. Работа у меня не постоянная, контракт, я там новенькая, да русская. А она там отработала уже несколько лет, работа постоянная, всех знает, со всеми там общается.

В четверг подошла ко мне другая учительница, она работает на старшем звене, а ее сын ходит в 7 класс, ко мне то есть.

И спросила, что у нас в группе происходит. Сын жалуется, что учитель и ассистент дают противоречивые указания, и что это уже надоело. Ну я рассказала ей, как оно у нас. Она не удивилась, сказала, что так же было и у нее, когда эта ассистент была у нее помощницей. Что в итоге той на работу не хотелось идти, зная, что там ее ждет. И сказать ей тоже не решалась. Я понимаю. Сложно. Можно разумено говорить с человеком, который понимает конструктивный разговор. Не в этом случае. Эта ассистент считает себя самой умной, знающей, умеющей, и значимой. И сообщить ей, что это не так - вырыть себе могилу.

Вообщем эта учительница позвонила директору (он у нас новый, народ не знает, и живет не тут, ездит довольно издалека на работу) и, как мама и как коллега, рассказала про эту даму. Директор конечно перезвонил мне, договорились, что на следующей неделе будем с ним решать что и как делать дальше. Вот теперь боюсь, как оно будет. Когда директор будет ставить на вид этой даме-ассистенту, она конечно поймет, что это идет от меня. И как мне потом с ней работать? А с другой стороны работать так, как сейчас, тоже невозможно. Она всякую френь детям несет. Мало того, что время урока уходи в никуда, так она ж еще и и не знает часто о чем говорит. Позавчера, например, на мои слова, что почки находятся внизу спины, она сказала, что это не так, и что почки у людей всегда были внизу живота...... Ну это просто для примера.

Директор вроде не дурак, и сказал, что надо как-то так с ней разговор построить, чтоб меня не упоминать. Но она конечно поймет. И потом будет меня ненавидеть и пакостить. Другого ассистента мне не дадут. В школе их всего две: одна стабильно на младших классах, другая - моя.

Есть у кого какие идеи, как и ее на место поставить, и себя не подставить? Будем с директором думать на следующей неделе, так что все идеи пригодятся)