Новые технологии в медицинском образовании

29 октября 2013 г. состоялся показ Учебной виртуальной клиники «Mentor Medica» в Первом МГМУ им. И.М.Сеченова.
 
Оценить новации приехали министр Здравоохранения РФ Вероника Игоревна Скворцова, заместитель руководителя Аппарата Правительства Нелли Борисовна Найговзина, председатель комитета Совета Федерации по социальной политике Валерий Владимирович Рязанский, председатель Совета ректоров медицинских и фармацевтических вузов России, ректор Самарского государственного медицинского университета Геннадий Петрович Котельников, ректоры российских медвузов.
 
Клиника действительно поражает воображение своим оснащением и размерами. Здесь собрано большинство современных технологий симуляционной медицины:
 - современные учебные курсы и методики;
 - высокотехнологичные тренажеры для подготовки врачей различных специальностей;
 - имитационные средства обучения и многое другое.
 
Кроме того, представленные здесь технологии уже активно используются для подготовки и повышения квалификации врачей, для обучения населения и детей основам первой помощи, для различных образовательных проектов. То есть это не просто демонстрационное оборудование, а технологии, которые благодаря руководству клинике непрерывно применяются в обучении. С этим связаны и поиск новых решений, и постоянные изменения и улучшения.
 
Компания 3D ЛИГА (www.3dliga.ru) активно сотрудничает с Первым МГМУ им. И.М. Сеченова. В учебной Виртуальной клинике были представлены несколько наших инновационных разработок, активно применяющихся в образовательном процессе.
 
В первую очередь хотелось бы рассказать о 3D образовательной модульной интерактивной программе. Программа профессиональная и целевая. Были разработаны образовательные 3D интерактивные модули как первый этап подготовки эндовидеохирургов по лапароскопической холецистэктомии. Целью двух разработанных модулей является актуализация знаний в прикладной топографической анатомии для данного вида операций, для обучения тактике проведения операции. При разработке модулей были учтены необходимые для хирурга знания, без дополнительной излишней информации. Строение и содержание курса построено под руководством опытных хирургов.
 
Модульная программа построена по единому принципу: входящее тестирование, 3D видеолекция, 3D интерактивная обучающая программа и контрольное тестирование.
 
Цель входящего тестирования – не отсеять учащихся, а протестировать их изначальный уровень. Поэтому в заданиях нет каверзных или сложных вопросов, скорее, большой набор прикладных знаний.
 
3D видеолекция и 3D интерактивное приложение позволяют хорошо освоить, «потрогать» и разобраться с необходимым набором знаний. Модульная программа может быть запущена в режимах 3D и 2D.
 
В рамках нашей концепции «образовательного пространства» в модульной программе также были применены планшеты. Планшет стал не просто интересной игрушкой с доступом в Интернет, а основным индивидуальным образовательным устройством для учащегося.
 
На планшете были реализованы те задачи, которые учащийся не может выполнить на компьютере:
 - рисование эскизов;
 - письмо от руки;
 - смарт-конспекты;
 - дополненная реальность с тематическими приложениями по модулю;
 - библиотека прикладных видеоматериалов по хирургическим операциям;
 - социализация в профессиональных социальных сетях и другие.

 
Единый аппаратно-программный комплекс для 3D интерактивной модульной программы по эндовидеохирургии был представлен в рамках данного мероприятия. Делегацию заинтересовала и интерактивная 3D проекционная система и индивидуальные приложения для учащихся на современных планшетах.
 
Для упрощения навигации по клинике и описания учебных маршрутов пациента наша компания разработала виртуальную интерактивную экскурсию, которая была установлена на тач-столе при входе в клинику. Если сейчас это приложение скорее демонстрационное и презентационное, то в дальнейшем на базе этого приложения будут разработаны образовательные маршруты, навигация, а возможно, и система обучения руководителей медицинских учреждений. Визуализация и определение местоположения персонала является одним из выраженных трендов современного медицинского менеджмента.
 
В Виртуальной клинике также была представлена наша система Телелектор, позволяющая создать ощущение присутствия преподавателя в аудитории. Это сложная комбинированная система,  позволяющая проекционному «виртуальному» преподавателю синхронно взаимодействовать с презентацией и видеофильмами. У учащихся создается ощущение, что преподаватель читает лекцию,  показывает презентацию и различные материалы. Конечно, можно поставить систему и с большим ощущением присутствия преподавателя в аудитории с использованием прозрачного экрана и т.п., но тут уже появляется вопрос стоимости. В связке «погружение-стоимость»  была выбрана оптимальная система с невысокой стоимостью и возможностью применения в различных направлениях медицинского образования.
В официальной новости о мероприятии на сайте Первого МГМУ им. И.М. Сеченова (http://www.mma.ru/news/153074/ ) на заднем плане первой фотографии можно увидеть часть системы телелектора.

Все представленные нами проекты, уже используемые при подготовке учащихся и показывающие свою эффективность, были высоко оценены делегацией и руководством Университета.
 
Компания 3D ЛИГА имеет технологический задел из большого количества новых проектов для медицины и образования. Например, уже скоро будет представлено решение для виртуальной реальности в образовании с подключением 3D видеоочков (Cinemizer OLED) к планшетам, что позволит достичь эффекта погружения в рамках «образовательного пространства» на компактных мобильных устройствах.