О стихотворении Стаса Фишеля "Аутодафе". Опыт литературной критики.
Дорогие друзья и коллеги, я предлагаю вам рецензию на стихотворение Стаса Фишеля «Аутодафе». Несколько дней назад мы в сообществе бурно дискутировали на тему о формах литературной критики в сообществе, о необходимости литературной учебы и честной «обратной связи», о допустимых и нежелательных подходах и стилях в критических статьях и комментариях. Мне было бы приятно, если бы вы, если вам будет интересна эта работа, откликнулись, сообщив, что именно вам было полезно, что понравилось, а что нет.
Я считаю стихотворение Стаса его успехом, хотя текст пока достаточно «сырой». Тем не менее, я вижу его интересным и потенциально очень сильным. Сюжет стихотворения – история победы сильного духом «колдуна» - защитника и помощника людей - над судьями-изуверами. Хочу отметить, что сюжет оригинальный, что особенно ценно, при этом, с моей точки зрения, недостаточно автором проработанный. Характер главного героя окончательно не продуман, о чем более подробно я пишу ниже. Тема захватывающая (по крайней мере для меня), и это обязывает - тем больше стихи нуждаются в тщательной авторской доработке.
Привожу исходный текст, а ниже - подробный анализ и творческие предложения.
Аутодафе.
Стас Фишель
Он не напуган. Он очень спокоен.
К лобному месту идёт- не робеет.
«Милости» церкви колдун удостоин!
Рядом солдаты- те духом слабее.
Хворост подложен сухой и горючий,
Сверху в достатке сосновых поленьев.
В центре столба приколочены крючья,
Чтобы за руки держать и колени.
Площадь давно утрамбована людом,
Казнь предварили органным концертом,
А уж потом, как пикантное блюдо,
Праведный суд со сжиганьем к десерту...
Иезуит изрыгает вопросы:
-Что возомнил ты, людей воскрешая?
-Есть и свидетели, есть и доносы,
Жить или нет- ты за Бога решаешь!
-Бог безразличен, колдун отвечает.
-Милости божьи - когда это было?
-В судьбы людей он не часто вникает,
Мне же он дал необычную силу.
-Кто вас спасает от мора и града?
-Кто вызывает дожди на посевы?
-Лечит и учит -за это награда-
Смерть на костре одобряете все вы!
Стихла толпа и совсем поредела...
Шквалом дождя потушило поленья,
Как он исчез- стража не углядела.
Он возвратится...
в любое мгновенье!
Далее, Стас, я для тебя написала построфно и построчно обо всем, что, на мой взгляд, желательно и возможно совершенствовать. Заглавными буквами выделяю то, на что хочу обратить внимание, например, буквы. В квадратных скобках фонетическая (звуковая) запись:
ОН Не напуган. Он очень спокоен.
Тут фонетическая ошибка, [он~ненапуган]=[о ненапуган] тем более затем опять [он],
[оненапуганоночинь…] - повторы [о] и [н]
не функциональны, создают какофонию.
«К лобному месту идёт - не робеет.
«Милости» церкви колдун удостоин!»
Кавычки тут, я думаю, не нужны, и так понятно что за милость…
«РяДом солдаты- те духом слабее».
Фонетика опять – [р`яДъмсолДа`Ты- Те Д`ухом],
аллитерация ДДТТД – совершенно не функциональна, неуместна и «спотыклива» для языка при произнесении.
И предложение – я бы заменила солдат на стражу, стражников, да вот – на «аркебузиров» от «аркебуза», огнестрельное оружие того времени, эдакое стилизующее исторически фонетическое хулиганство, красивое сальто.
«аркебуз`иры – те духом слабее»
«Хворост подложен сухой и горючий,
Сверху в достатке сосновых поленьев».
Нравится. Но - я бы не стала отвлекать внимание на породу деревьев, вместо «сосновые» написала бы хвойные. Например,
Сверху – достаточно хвойных поленьев.)
«В центре столба приколочены крючья»,
В общем, можно бы и так, но – неточно. Где это – центр столба? Я что-то не могу сразу представить…
Может быть, так:
Крепко к столбу приколочены крючья
(здесь аллитерация на звук [к] уместна, потому что так очень похоже на кряхтение привязанного мученика).
«Чтобы за руки держать и колени».
Тоже - можно, но! – если колени, то тогда уж и локти, это точнее и предметнее, а значит, и страшнее:
Чтобы за локти держать и колени.
Вот так я хорошо вижу! И мне страшно…
«Площадь давно утрамбована людом»,
И тут фонетика: взаимная ассимиляция(поглощение) двух [д]:
[площа давно] – невнятно!
«Утрамбована людом» – здорово!
«Казнь предварили органным концертом»,
Это никак невозможно, оргАн - это огромный инструмент, играет в храме, а аутодафе всегда проходит только на улице.
Я думаю, что это недостоверная и ненужная деталь.
«А уж потом, как пикантное блюдо,
Праведный суд со сжиганьем к десерту»...
Сжигание – это, возможно, и «десерт» процесса, бывавшего чаще весьма длительным…
То есть, следствие, суд и казнь разделяли годы. Так все это на деле было страшно и мерзко, гнусно торжественно, намеренно неторопливо и совсем не похоже на фарс…
Стилистически такие слова как "концерт", "пикантный", "десерт" скорее создают в тексте атмосферу легкой иронии, а смысл происходящего требует, как мне кажется, менее изящных легких эпитетов...и еще - меня (это на уровне вкуса, просто стало тошно) покоробила в связи с аутодафе кулинарная окраска определений.
В этой строфе, как мне кажется, это тягучее церковно-государственное насилие не находит своего отражения.
Строфа еще ждет работы над собою, и я надеюсь, что эта работа будет успешной.
«Иезуит изрыгает вопросы»: -
Здесь, к сожалению, историческая неточность. Представители ордена Иисуса, или иезуиты, были скорее учеными людьми, навряд ли склонными к грубому обращению. Они занимались образованием и наукой, и этот орден был создан в противовес Реформации и для дискуссий с идеологическими противниками, деятелями Реформации. Навряд ли иезуиты выступали в роли следователей инквизиции, эта сцена не точная. Скорее они могли быть консультантами, экспертами… Собственно инквизиторы преимущественно были доминиканцами (Dominicani – псы Господни).
«Что возомнил ты, людей воскрешая?»
«Возомнил, возомнить» – согласно словарям, можно «возомнить себя (кем, чем)» или «возомнить о себе».
«Возомнить себя гением, богом, всемогущим» и пр.
Или с дополнением: «возомнил о себе, что стал всемогущим, великим, что может воскрешать, что воскрешая, может(то или это)…или является (тем-то)»… То есть, глагол «возомнить» требует грамматически дополнения в форме «себя (кем?)» или о себе (что?).
О знаках препинания – после двоеточия тире не нужны, скорее кавычки.
«Есть и свидетели, есть и доносы,
Жить или нет - ты за Бога решаешь»!
Обдумай, Стас – что здесь нужно, восклицательный знак или вопросительный, ведь это – драматургия, чего хочет следователь, он утверждает – или спрашивает?
«Бог безразличен, (-)колдун отвечает».
Пунктуация нарушена, перед словом «колдун» тире не хватает.
«Милости божьи - когда это было?»
В судьбы людей он не часто вникает»,
Фонетика – [он не]=[оне] – это все то же, повторяющееся, неучитывание ассимиляции согласных…
«Мне же он дал необычную силу».
Вся эта строфа противоречива, т.к. если Бог не милостив, то зачем дал колдуну необычную силу спасать и даже воскрешать? Разве, сделав это, Бог не вник в судьбы и колдуна, и многих людей? Уже это одно действие, если колдун в это чудо верит, должно вызвать в нем горячую веру и признательность Богу за дары и милосердие! Тогда колдун – человек с Божией миссией, фактически святой. Милость Божия явлена прямо здесь – колдун получил дар спасать и исцелять, его вопрос о милостях Божиих – вопрос беспамятного глупца. И – если колдун верит в то, что это Бог наделил его чудесной силой, и разговор ведут два верующих человека – почему слово «бог» автор пишет с маленькой буквы? Это вроде мелочь – однако, если в теме вопросы веры, трактуется образ Божий – не обойтись, ради психологической и исторической правды, без правил правописания, которые подчеркивают сакральный (священный) смысл слова.
Вся эта строфа подлежит обдумыванию, она центральная для создания психологического портрета колдуна. В таком виде, в котором он сейчас, он не лучше инквизиторов и не умнее людей, которых порицает далее…Если он помогает людям по воле Божией – то почему о Боге говорит без особого уважения и любви? А если без Божьего благословения, зачем ссылается на Бога как на источник силы? Неясно отношение к Богу и людям…а именно эти два вопроса очень важны для этого образа.
«Кто ваС Спасает от мора и града?»
Фонетика – [ваc~спасает]=[васпасает]. [cc] сливаются…
В одном контексте с «мором» просится не «град», а глад (голод), тем более что в соседней строке «дождь»… многовато метеорологии..
«Кто вызываеТ Дожди на посевы?»
Опять фонетика хромает: [вызывае(т) дожди]
«Лечит и учит -за это награда»
По-моему, после «учит» нужен вопросительный знак.
Последняя фраза (и вся строфа и две последние строки) риторически беспомощна – а ведь колдун обличает, и автору надо убедительно показать его ораторское искусство. Иначе толпа не разбежится…
Эту длинную и вялую фразу необходимо, как мне кажется, разделить на риторические вопросы, например: "Кто вызывает дожди на посевы, лечит и учит?" а затем: "И это – награда?» или варианты:
«И где же награда?» или саркастическое восклицание «Вот это награда!» и затем дать констатацию факта:
«Смерть на костре одобряете все вы!» - а я бы еще и усилила, например:
Смертью в огне восхищаетесь все вы! – тут больше страха и возмущения, «в огне» - это очень предметно…
«Стихла толпа и совсем поредела...
Шквалом дождя потушило поленья»,
Шквал дождя – что-то мне не по душе, ведь точно есть в живом языке шквал с дождем. Шквал аплодисментов, оваций – случался на съездах)))) шквал огня – в газетах. Но если тебе уж очень нравится «шквал дождя» – грамматически это правильно и возможно.
И еще о драматургии – зачем-то смешивается суд и казнь… вроде только что были в диалоге «иезуит» и колдун, а тут – шквал поленья тушит… на огне и колдун невыносимо страдает, тут не до дискуссий…
«Как он исчез - стража не углядела».
Он возвратится...
в любое мгновенье!»
Без критического комментария, все уместно. Особенно мне нравится прекрасно акцентированный, вписанный в ритм стиха прозаизм "стража не углядела". Прекрасный образец того, что делает стихи действительно стихами - в этом виде творчества привычные слова начинают звучать особенно ярко и музыкально, а если ритм стиха еще и окрашивает слово интонационно - то это особенно ценное проявление таланта и искусства стихотворца. Особенно высокий класс - это употребление в стихе вполне прозаических выражений. Особым мастерством в применении этого приема, как известно, славилась Ахматова. Впрочем, не только она. Весь 20й век поэты дарили и дарили читателям редкостные и удивительные образцы высочайшей техники стихосложения.
Разумеется, я рассматриваю все изложенное лишь как мои наблюдения и размышления, и исключительно как проявление дружеской симпатии. Я предлагаю эти наблюдения как средство для помощи автору в усовершенствовании текста – если автор того пожелает.
Комментарии
Замечательный образец работы над стихами!
Лена, спасибо тебе. Всем нам - плодотворной учёбы, а Стасу - успешной работы над стихотворением!
И ты от обратной связи много получаешь - это со счетов тоже сбрасывать нельзя...
Хоть и тяжело тебе сейчас, а сообщество не оставляешь. Спасибо, Леночка!
Комментарий удален модератором
Спасибо дорогая Елена за труд и щедрость!
Ничего себе! Мне стало страшно размещать здесь стихи (( Разберут по кусочкам ...
Шучу )
Лена, хороший разбор, который заставляет думать при написании о мелочах, которые на самом деле - важны )
Важны!
Что касается дров - еловые или сосновые я, например, точно не знаю никогда... они одинаково плохие для печки:)) это уже шутка...
Вы сейчас говорите применительно к стихотворению Стаса Фишеля о двух разных языковых уровнях: фонетическом и лексическом, критикуя "придирки" Елены. Хотела бы обратить Ваше внимание на то, что критик оставляет все поправки относительно лексики на усмотрение автора, высказывая их в форме пожеланий. А вот что касается фонетики - требования ясной и членораздельной речи одинаковы как в прозе, так и в поэзии, но в поэзии особенно.
Если автору указали на ошибки, причём в самом доброжелательном тоне - это большое счастье для него: он увидел перспективу для дальнейшего роста. Такая статья способна не только помочь исправить недоработки одного стихотворения, но осветить путь поэта на долгое время, да и не его одного.
Сегодня присутствовала на уроке живописи в МАМИ, где педагог, говоря о рисунке, запретила ребятам его строить. Нет - только живая линия. А вот основы построения вспомнить надо на этапе контроля: правильно ли изображены плоскости, перспектива и пр.
Так и в стихах. Поэт пишет, не думая о принципах построения стихотворения - Вы совершенно верно описали поэтический процесс. Но приходит пора релаксации - и тогда все законы стихосложения надо вспомнить. Об этом и речь в статье, и никто не предлагает теорию ставить как контролёра над творческим актом.
- Слышащих стихи откуда-то свыше и не присваивающих даже себе авторства
- Слышащих идею стиха и дорабатывающих ее в стихи на эмоциональном подъеме от самой идеи
- Сочиняющие стихи, как продукт своего ремесла, не утруждая свою чувственность, а следуя только правилам и учитывая предпочтения современности, при этом все же вкладывающие искусственно рожденные метафоры и редкие (энциклопедические) понятия (термины, фразы, поговорки)
- Рождающие стихи свои в муках, потому что другие же пишут... а я что ж - хуже?
- Иногда, под вдохновение, написавшие неплохо и решившие, что это уже и есть ТАЛАНТ.
- Пишущие давно, всегда и много, но не потому, что им именно об этом хочется поведать кому-то еще, а просто по привычке и, понимая, что каждый раз получается все лучше - ведь и под классиков удавалось уже подделаться, и правила стихосложения зазубрить, и у критиков получить консультации
- Вообще ничего не чувствующие, но механически освоившие науку стихосложения и пишущие, безукоризненно соблюдая все мыслимые и немыслимые правила, но совершенно ПУСТОЕ и никому не нужное!
- Научившиеся писать только в одном жанре или стиле и совершенствующие это ремесло, как узкопрофильный специалист
- Умеющие (зачастую, в силу своей высокой эрудиции) отыскивать интересные рифмы, в том числе и из поисковика инета, но не проживающие описываемое и не впечатляясь от необходимости таких произведений, а просто надеясь, что суть поэзии - в рифме, фонетике и грамматике! Можно продолжить, конечно, этот ряд, но мне нравятся те поэты, которые умеют слышать поэзию в стихах и даже прозе ДРУГИХ! Кто, имея собственное мнение о правильности и эффектности, тем не менее, считается и с мнением автора, пытается, а лучше - СРАЗУ же ПОНИМАЕТ автора и только очень корректно и максимально обоснованно аргументируя, указывает на некоторые неточности или места, которые можно усилить, доработать, сделать еще краше!
- ОСОБОЕ место отвожу тем, кто даже не замечает, что нет ничего проще, чем рифмовать глаголы, прилагательные, причастия и деепричастия, причем сами с собой, а не одно с другим. Затрудняюсь назвать хотя бы одного классика, кто бы этим тоже не грешил и не понимаю тех, кто, используя двойные стандарты, одним готов прощать все, а у других пылинку за мусор считает!
Однако, четко уже ощущаю, когда даже такие рифмы – уместны, а то и незаменимы. Если это не подогнанное ради…, а, например, и есть суть описываемого действия, явления, динамики изменения сюжета и т.п., тогда это не режет слух и ты, как бы соучаствуешь, в этих событийных перекличках. Пример из А.С. Пушкина: «Пушки с пристани палят – Кораблю пристать велят!»
И что бы вы посоветовали стихотворцам из последних групп?
Тем не менее, Вы то и дело, подобно этому человеку, обидевшему Вас, продолжаете то и дело сбиваться на обвинения, которые просто вызывают мое изумление. Если Вы сами столь чувствительный человек - почему Вы так безапелляционно критичны? Почему Вы решили, что только у Вас есть право на личное мнение? я не собираюсь больше отвечать на Ваши огульные обвинения в некомпетентности. Я столько написала Вам о себе, о своем понимании процесса анализа стиха, что продолжающиеся грубые обвинения не только меня, но и других участников сообщества в том, что кто-то чего-то не знает, считаю следствием либо Вашего хронически дурного настроения, либо личной неприязни. При этом Вы даже не собираетесь аргументировать ни одного вздорного обвинения. Наивно путая ассимиляцию, которая проявляется в устной речи, и аллитерацию, которая является еще и художественным приемом, Вы, критикуя меня за ЯКОБЫ невежество, выглядите невозможно смешно.
1. Узкопрофильному специалисту в одной только области, скажем, словесности (и всем, что с этим связано...)
2. ...или освоившим кроме искусства побеждать (в прямом военном смысле) еще и электромеханику, гидравлику, термодинамику, машиностроительное черчение, сопротивление материалов, технологию металлов, плюс многое из юриспруденции, музыкальной грамоты, компьютерных технологий, строительных профессий (от сантехника до ..., включая электромонтаж, бетонирование, кирпичную кладку, кафельную облицовку, сварочные работы, деревообработку, столярные и плотницкие работы, водопровод и канализационные системы очистки...), при этом, есть достижения чуть ли ни в каждом виде спорта, (не ниже 2 го разряда даже по шахматам), приличный уровень игры в карты и т.д.
3. Тем, кто и все известное ПЕРВЫМ, освоил почти на том же уровне, ... подолжение ниже...
Очень стыжусь, что так подробно написал, что ничем не отличаюсь теперь от хвастуна, но вижу, что не только Вы, но и ОЧЕНЬ много других людей, начали активно любоваться достижениями узкопрофильных специалистов, не понимая или не желая понимать, что вся природа, весь мир, вся вселенная - это туго и прочно взаимоувязанный и взаимозависимый комплекс непостижимостей! Ни одной, из перечисленных заслуг, не присваиваю себе лично, а благодарю Всевышнего за эти Его дары и авансы! Еще раз прошу простить и за несдержанность, и за некоторую некорректность, допущенные мной в порыве гнева от осознания всего вышеперечисленного и ощущения своей неспособности что-либо изменить, и даже беспомощности!
Действительно, могу и в комменте написать............и другим возможно будет интересно.
Комментарий удален модератором
Не творцов она - сословие.
Гений свободен от предубеждения.
В шорах сознание бедного нытика,
Он, критикуя, преследует критику!
В зеркало глядя, себя обнаружив,
Бодро садится в «кошмарную» лужу…
А лишь одну навозну жижу.
Лучшее от классиков, в том числе, применение ними заведомо известных неправильностей - во имя сути, стоит использовать. Даже нарушение ритма и неточные рифмы бывают оправданными - в хорошем смысле слова, ИМХО!
2. Кошмаров - автор довольно корявого экспромта, уничижающего роль критики и критиков. Отчего же Вы, так не полюбив мою обстоятельную статью, МНЕ делаете довольно резкое замечание, а Кошмарова, который критикует всех критиков, объединяя их в "не творцов - сословие" - поддерживаете? Что-то я Вас не понимаю. Мне так моя эпиграмма кажется как минимум более "складной", и - чем же Вам так не нравятся рифмы? Для экспромта - очень даже ничего. Впрочем, это дело вкуса. Позвольте узнать, а скатологические (то бишь из области экскрементов) образы Кошмарова - неужели Вам нравятся? Они - оправданы? Или Вы столь же сильно, как и Кошмаров, не любите критиков?
2. Теперь о "высокопарности"- что именно Вам показалось высокопарным? может быть, слог? ведь я Стаса не обзываю, подчеркиваю дружескую симпатию и то, что воля автора превыше критических наблюдений... навоз ни разу не помянула... ни разу автора не назвала в третьем лице... это нехорошо?...
Найдите хотя бы одну фразу, где нет подчеркнутого "как я думаю, по моему мнению, вероятно, оставляю на усмотрение автора судить об этих моих размышлениях" - где Вы видите высокомерие?
Душа или есть - или ее нет. Это дело автора.
Это все. Ответила не сразу - зато подробно.
Не понравится Вам - может быть, еще кому-то пригодится.
Бывают совпадения - и враждебность несмотря ни на что. Тогда " И объясниться не дано".
ИМХО.
Что касается Вашего восприятия стихов - то здесь ни у кого возражений не возникает, и с Вами на эту тему никто не спорит. В содержании статьи Вами верно выявлена суть: "Пунктуация, грамматика - нужные вещи" - равно как синтаксис, лексика и фонетика. И разве стихотворение станет хуже от кропотливой работы автора над всеми этими его сторонами? А смысл, красота образов и всё остальное Вами перечисленное только выиграют от грамотной подачи и лёгкости восприятия в итоге.
На мой взгляд, Ваши возражения никак возражениями не являются - на самом деле это доводы, показывающие, что Ваши мысли движутся в одном направлении с мыслями автора статьи.
Спасибо Вам большое- пребольшое!
Комментарий удален модератором