Записки негативиста: Учителям нельзя танцевать стриптиз

На модерации Отложенный
В ТК РФ есть такая статья - 336. "Дополнительные основания прекращения трудового договора с педагогическим работником". Часто увольнение по этой статье называется увольнением за аморальное поведение.
Что такое аморальное поведение? Поведение, противоречащее морали, чаще всего общественной (общепринятой). Однако не надо путать понятие "мораль" и "мнение". Часто аморальным называют и поведение, противоречащее общественному мнению, что далеко не одно и то же.
Относительно учителей недавно пошел слух, что педагогам хотят ввести кодекс профессиональной этики в связи с заявлением члена комитета Госдумы по вопросам семьи Елены Сенаторовой (http://www.fontanka.ru/2013/08/05/121/). По этому поводу высказывался видеоблоггер Руслан Усачев (http://www.youtube.com/watch?v=qprMe5btae8&list=PL76E8B6419906AEA7&index=5).
В ТК аморальным признается применение физической силы к учащимся, а также грубое нарушение устава образовательного учреждения. О том, кем и как могут подрабатывать учителя, речи не идет, в том числе, и в Законе "Об образовании" № 273-ФЗ. Но в этом законе есть пункт 2 ст. 48, обязывающий работников образования соблюдать этические и нравственные нормы. Но сами нормы в виде некоего единого стандарта и ориентира нигде не прописаны, а между тем - это на сегодняшний день один из самых спорных моментов.
Возвращаясь к учителям, приведу такой пример - молодая учительница столкнулась с учеником на рок-концерте, причем учительница мало отличалась по поведению от остальных присутствующих. С точки зрения общественного мнения ее поведение аморально. Ведь она должна быть  примером для подражания для подрастающего поколения, она должна обучить не только математике или химии, но и нормам поведения, а причастность к субкультуре - не норма.
Т.е с одной стороны, учителя должны быть полностью стереотипны, они должны представлять собой шаблон среднестатистического члена общества. Это логично, т.к. ничто не воспитывает и не обучает лучше, чем наглядный пример. С другой стороны, педагоги ОБЯЗАНЫ (ст. 48 273-ФЗ) "развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности" и т.д. Это несколько сложновато сделать, являясь ходячим шаблоном.
Учителя являются, по сути, трансляторами - и нет, не культуры, а - позиции правящей диаспоры в мозги подрастающего поколения. Это вполне логичная и правильная роль, но вот незадача - учителя тоже люди.
Учителя так же, как и все остальные, могут ошибаться, в том числе и на жизненном пути. Они могут быть богатыми и бедными, счастливыми и несчастными, семейными и холостыми, скромными и спесивыми. И опять же вопрос - имеет ли право кто-либо диктовать им, как проводить свой досуг и как вести себя в своем доме?
Аргумент: "дети смотрят!" Да, частенько бывают разочарования, если, например, любимая Марья Ивановна ругается, как базарная торговка, с соседями, а обожаемый историк калдырит в выходные до немычачего состояния. Трудно порой отрешиться от личностной оценки и просто брать знания. К тому же, в обязанности педагога входит еще и воспитание, а как может похмельное тело вести со мной душеспасительные беседы?
Аргумент: "не умеешь - не берись!" Тут тоже двоякая ситуация. Есть люди, весьма неплохо обучающие, но не способные воспитывать, и наоборот. Тем более, что профессия школьного учителя или вузовского преподавателя не так уж и котируется на рынке труда. Частенько в эту профессию идут люди , мало подходящие, просто потому что больше некому. К сожалению, этическим кодексом тут не помочь.
По теме учительского стриптиза, о котором было скандальное заявление Сенаторовой. Либо, как сказал, Руслан Усачев, она слишком много сидит на порносайтах, либо берет за основу одну историю - в Самаре учительница преподавала вечером женщинам стрип-пластику (кстати, стрип-пластика - не стриптиз в полном смысле слова).  Мнения по этому поводу разделились - кто-то осуждал, кто-то защищал, мол, это ее личное время. Тут, правда, есть еще один момент - видеоролик в соцсети. Вот с этим, пожалуй, был перебор (соцсети - вообще отдельная тема). Тем не менее, история послужила поводом для объявления ВСЕХ учителей (читай: учительниц) развратными тварями без стыда и совести. По этому поводу были два любопытных высказывания (не оригинальных, впрочем): Н. Разворотнева: "Лучше бы занялись содержательной частью образовательного процесса"; и М. Пильнес: "Нужно сделать профессию престижной" (http://altapress.ru/story/112355).
Реформу же образования следовало бы начать не со школ, а с вузов, где учителей готовят. А еще лучше - с контролирующих органов, которые устанавливают требования и к тому, и к другому.
P.S. Один из вузовских педагогов с огромным стажем жаловалась, что при нынешней оценке работы преподавателя хорошие зарплаты получают не те, кто обучает, а те, кто на всяких конференциях и семинарах больше прозаседает. А значит - стараться обучить смысла нет. Будем надеяться, что система все же поменяется.