Школа и журналистика - лекарство и яд для общества

Диалог Евгений - Владимир 16.10.13. утром в МП:

# Словоизвержением не страдаю, поэтому скажу просто: старшее поколение по большей части всегда знало, что мы все потеряли в 1991-м, молодое подспудно понимает, что все происходящее неправильно и сравнивает это с рассказами родителей о Союзе, в результате - полная страна народа, не желающего жить "аки чичаза"...

-Довелось отвечать на вопросы школьника, готовящего доклад по истории родного края на областной конференции. Выяснилось, что "исследователь" смутно представляет, чем занимаются его родители, зарабатывая деньги на содержание семьи, и совсем ничего не знает о том, чем и как жил его родной дед.

Мне не повело с собеседником - такие исключительный субъект? или такие составляют большинство нынешних подростков?

другой диалог:

Владимир Лукошков

Тревожно. Мне представляется вся эта картина хорошо организованной провокацией, как эпизод реализации программы уничтожения населения России, мешающего "МИРОВОЙ ДИКТАТУРЕ" своим присутствием на территории, богатом природными ресурсами, владеть и распоряжаться этими ресурсами. Успешно реализуется их политика "разделяй и властвуй".

Горько от того, что люди, называющие себя журналистами, работают так, что помогают исполнителям этой программы (подливают масло в огонь угрожающий сжечь мосты между народом и властью) вместо того, чтобы помочь людям сплотиться на базе культурных традиций в целях сохранения и укрепления народного единства в делах по решению жизненно важных задач (бытовые условия, образование и трудоустройство по призванию, в соответствии полученной профессии, материальные и социальные условия для счастья в семье и, соответствующий этим задачам подбор кадров в управленческих структурах), вместо того, чтобы показывать, насколько мерзкую картину представляют люди, превращающиеся в озверевшую скотскую массу как инструменты разрушения собственной страны.

диалог Сергин - Лукошков:

- знали ивановские, питерские, московские рабочие, солдаты и матросы и их дети о "политических реалиях" и "борьбе идеологий" в 1905-1907, 1918 - 1921? Просто,они видели, что все это неправильно, что все это несправедливо и это треба ломать! Ваш школьник - не исключение, это большинство: комп с играшками, мобилка, "красивая жизнь" из "ящика" делают свое дело, но, наряду, он слышит разговоры взрослых о ценах, о ЖКХ, о налогах, идущих неизвестно в какую задницу, о зарплате, которую "зажал" хомутодатель + тиниджерский экстремизм... и получается нормально.

-. Меня поражает аспект и направленность этих статей - полное отсутствие оценки поведения молодёжи в свете социальных проблем, которые НЕОБХОДИМО РЕШАТЬ с целью оздоровления общества, и намёк на насилие государства по отношению.... К кому? Да, когда хватают всех подряд, это несправедливо. Но критикующие как бы поступили, окажись на месте руководителей организации, обязанной пресекать массовые беспорядки, несущие ТОЛЬКО РАЗРУШЕНИЯ?

Беседа выпускников школы поводу...

Владимир Лукошков # написал комментарий 16 октября 2013, 06:37

"Существовала некогда пословица, что дети не живут, а жить готовятся

Но вряд ли в жизни пригодится тот, кто, жить готовясь, не живёт" - обратил внимание на эти строки, написанные С.Я.Маршаком, Сергей Михалков делегатам Всесоюзного съезда учителей. Прошло полвека. Последствия невнимания к сути этих строк проявляются...

" Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь..." В школе обясняли "как государство богатеет, и почему не нужно золото ему, когда простой продукт имеет" В школе не учили правильно исполнять обычаи народа, составляющие основу культуры, и пользоваться для исполнения гражданских обязанностей правами, записанными в Конституции.

Какие проблемы? У вас эти клавиши есть. Или вы заходите с телефона?

Журналисты работают за кусок хлеба, потому не ждите от них правдивости. И учителя тоже. Потому поколение сегодняшних выпускников можно считать потерянным в основной своей массе. То, что они слушают, воспринимать ни в коем случае нельзя, это яд. И никто не отслеживает такую пошлятину и тухлятину, не наказывает за распространение этого отравляющего вещества. Послушайте хотя бы Тимоти, и вы поймете, о чем я.

Вот первое попавшееся.

Тимати - Сколько стоит любовь

........

Ну и что, что она от коктейлей пьяна,

В этом клубе на бис мне танцует стриптиз,

Я готов на неё тратить вновь и вновь,

Но лишь она знает точно, сколько стоит любовь

Почему я до сих пор с тобой?

Ведь ты полна корысти

И с такой как ты семью не завести

Ты меня прости, домой отпусти

А после ночи в гостинице навести

Номер 25, белоснежная кровать

Признаюсь деньгам в их величестве:

Ведь дело не в купюрах,

А в их количестве.

Передай привет, у виска пистолет

Ещё пару минут и меня больше нет

Дома ждёт жена и ей нужен ответ

Телефон недоступен,

сохрани наш секрет. 4 раза

Сколько стоит любовь...

http://goodsongs.com.ua/song101874_timati_skolko-stoit-lyubov.html

На мой взгляд тут статьей УК попахивает.

maxpark.com/user/3005588413?content_type=article‎

Аркадий Голицын написал статью, 24 ноября 2012, 18:57 ... ВОЗЗВАНИЕ К МОЛОДЕЖИ На Земле 99 поколений людей ушло в мир иной с тех пор, как ...

фрагмент обсуждения:

Владимир Лукошков

Эта мысль у меня не только давно появилась, но и обросла новыми, рождёнными в практике. были деловые контакты с людьми, пытавшимися реанимировать принципы построения школы, которая учила бы ЖИТЬ и ТВОРИТЬ в реальной обстановке. Принципы эти сформулированы в Положении о школе осенью 1918 года и растолкованы Лениным на съезде комсомола в 2 октября 1920 года. Все статьи в моём блоге , начиная с "День учителя - это праздник?" и осенью - о реплике Милюкова, и последняя - Школа и журналистика - лекарство и яд для общества - всё об этом.

Аркадий Голицын

Я познакомился со статьями в Вашем блоге. Мысли в них правильные. Но, они не реализуемы при нынешней власти. Это во-первых. А во-вторых, даже если сейчас немедленно начать реализацию Ваших мыслей, то обновленное поколение молодежи с правом избирательного голоса появится лет через 11 - 12. А этого времени у общества уже нет. Поэтому надо как-то задействовать тот народ, который имеется в наличии сейчас. Иначе будет поздно.

Проявление степени формирования в школе логического мышления и применение этого мышления выпускниками школы в судебной практике:

Сергей Каменский #

Евгений, -- решения актуальных логических проблем -- А кому это на хрен нужно? Надо жизненные решать, верно?

Евгений Репин #

Логика или её отсутствие - очень жизненная проблема. смотрите, например, здесь: ссылка на repin.livejournal.com

Школа учит, журналисты показывают.

Фома Всеволжский #

"Радость без грехопадения" для всех? Ай, бросьте!

Есть люди, которые не приемлют радости через грехопадение ни под каким видом

и есть люди, созданные по обратной матрице. Нельзя помирить непримиримое

Александр Рысухин # Такие называются Человеками. Но это - научная фантастика.

Фома Всеволжский Да ладно. Вот и среди наших собеседников очень разный народ встречается

Александр Рысухин ++++++))

фрагмент обсуждения статьи, в которое включился

С КАЖДЫМ РЕБЁНКОМ УВЕЛИЧИВАЕТСЯ ШАНС ВЫЖИВАНИЯ И РАСЦВЕТА РОССИИ!!..

Абрамов перепечатал из lazarev.org сегодня в 17:12

Многодетная семья – единственная надежда на будущее Cлавян

17.05.2013

Тот Анх

Славяне России, Украины, Беларуси – ЕДИНЫЙ НАРОД. Полностью согласен! И со статьёй в целом!

А вот насчёт этого - нет! - "К счастью, прошли те времена, когда наша Страна вымирала по 800 000 человек в год". Никакого прироста нет. Есть завоз чурок миллионами, которые и плодятся здесь, как тараканы.

Владимир Попов

Каждый взрослый гражданин РФ обязан зарубить себе на носу, что он обязан иметь минимум троих детей

. Это совершенно необходимо для сохранения страны и народа.

Ольга Ермакова

Наивный Вы, однако! Каких детей? Вы наивно полагаете, что нынешние молодые, большей частью курилки и пропитухи, девушки, способны иметь детей и даже трех? Ну наверно, нарожать они смогут, только этот минимум, способен жить только в детдомах для детей, которые уже никуда...Уберите из продажи легкодоступное пойло и сигареты, обяжите СМИ показывать процентное соотношение здоровых и "никаких" детей

Я думаю, школа погублена вконец. Уничтожено в ней гланое - порядочность учителей. Старшеклассники знают, что учителя фальсифицировали выборы: дома наслушались, в интернете начитались. Историки в школе всегда были уважаемыми людьми. теперь над ними насмехаются. Школа отравила детский досуг насилием ФГОСов: дети начальной школы сидят в школе до четырех часов, не гуляют, их долбят мероприятиями ради галочки для портфолио учителя, ненужными кружками. Постоянно сокращается количество детей, способных что-то связно изложить, особенно письменно. Я работаю с детьми больше двадцати лет, но в последние три года становится невмоготу. Просто вязнешь в трясине запретов, каких-то тупых предписаний. Как в фильме "Чужой" - одна слизь и паутина. Не думаю, что журналистика- это яд: дети, все же научившиеся читать, прекрасно читают все подряд (старшеклассники, имею в виду), а средний возраст ничего не читает. Плохо другое - то, что это клиповое образование, спародированное у американцев. душе ничего не дает и дать не может. Повыстригли программы по литературе, истории, дети говорят, что ненавидят обществознание. Как его можно ненавидеть? За что? Советскую школу обвиняли в том, что

- "Школа и журналистика - лекарство и яд для общества".

И то, и другое. РОДИТЕЛИ обязаны помогать своим ДЕТЯМ разобраться: полезная информация или дезинформация.