Болевые точки российской науки сегодня

Тема - "Болевые точки российской науки сегодня" должна рассматриваться отдельно от сегодняшних  "достижений" и "перспектив".

Поскольку все "достижения" связаны с копированием требований к оформлению научных работ по канонам особо заинтересованных - западных центров, Болонской конвенции.

Перспектив в подобной тенденции - копирования не предвидится:

все наукометрические журналы Запада имеют "своих хозяев" и не заинтересованы в наделении "индексами" и "хиршами" исследователей из "медвежьей" страны.

Поэтому тему - "Болевые точки российской науки сегодня" следует рассматривать с точки зрения тезауруса каждой, отдельно представленной науки, а вовсе не её аффилированности и "признанности" в среде грантодержателей агентов зарубежного влияния.

 Или, другими словами: следует отличать

критерии оценки и ценности самой науки

от вмененных ей коммерциализированными интересами врагов "чистой науки" в России и в том числе и в любой другой стране мира.

Главный враг науки в контексте её текущей за время перестройки - коммерциализации - это превращение обыденных процедур в денежно, стоимостно значимые единицы: медицинская услуга, педагогическая услуга, тренерская услуга.

Если специалист вынужден думать о том, как бы побольше денег стянуть с доверившегося ему на лечение, обучение и т.п.

- "лоха", то здесь наука выделенной дисциплины - умирает.

 Остается лишь хищническая психология финансовой заинтересованности и экономической целесообразности.

В этом и должна быть рассмотрена проблема "упадка науки".

Наука - жива.

Но то, что называют "наукой сегодня" - это непродуктивная замена интересов

одной специальности, одной дисциплины - интересами экономики и финансов.

 Также - загнивает и "коммерциализированная" культура, экология и другие научные направления.

А между прочим, в каждой из наук надо провести собственную реструктуризацию и реинжиниринг.

Эту необходимость диктуют входящие в жизнь программы с использованием искусственного интеллекта.

 Возникают возможности научных открытий прежде неведомых и невозможных.

Поэтому о научном будущем молодежи следует говорить уже на познанном уровне открывающихся научных перспектив. А "сапоги пусть точает сапожник", и о внедрении "денег в мозг" исследователей пусть заботятся специалисты по бухгалтерскому учету, экономике и финансам, готовя соискателей на получние ученой степени в рамках своих дисциплин.