ЗАКОНОПОСЛУШНАЯ ГРАЖДАНКА И «ОСНОВНОЙ ЗАКОН - 2012»
Чтобы стать законопослушной гражданкой, надо прочитать «Основной Закон» (Конституцию) своей страны.
Прочитала.
Но …
Не поняла.
Значит, чтобы стать законопослушной гражданкой, недостаточно прочитать «Основной Закон» (Конституцию) своей страны, надо ещё и понять прочитанное содержание.
Чтобы понять прочитанное содержание, надо более 150-ти слов иностранного происхождения перевести на родной, понятный язык.
Перевела.
Получилось «Приложение к «Основному Закону» (Конституции)»:
«ПЕРЕВОД СЛОВ ИНОСТРАННОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ».
См. http://maxpark.com/community/2294/content/752256
При тщательном анализе информации выяснилось, что в «Основной Закон» (Конституцию) требуется внести изменения и дополнения.
Изменения и дополнения в «Основной Закон» (Конституцию) по долгу своей службы должны вносить народные избранники-законодатели, избранные народными избирателями.
Материалы «ПЕРЕВОДА СЛОВ ИНОСТРАННОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ» были отправлены народным избранникам-законодателям.
Из СМИ: «Народные избранники-законодатели решили: перевод слов иностранного происхождения не обязателен, так как по утверждениям учёных в русском языке более 60% слов иностранного происхождения; слова эти называют заимствованными, за длительное их использование в устной и письменной речи называют обрусевшими, считаются понятными для всех и каждого; изменения и дополнения в «Основной Закон» (Конституцию) вносить не обязательно, так как нынешний (нынешняя) себя ещё не исчерпал(а)».
Возник вопрос: «Возможно ли написать «Основной Закон» без использования слов иностранного происхождения?»
Оказалось: «Возможно».
См. http://maxpark.com/community/1039/content/1941572
Прошли годы.
Народные избранники-законодатели и народные избиратели пришли к единому мнению: «Нужен новый «Основной Закон» (Конституция).
См. http://maxpark.com/community/5061/content/2009304
http://maxpark.com/community/5061/content/1990194
http://maxpark.com/community/5061/content/2048022
В связи с выше изложенным предлагается для обсуждения «ОСНОВНОЙ ЗАКОН - 2012» (проект Элиты Ивановны Черновой).
"ОСНОВНОЙ ЗАКОН-2012"
Введение
Все люди на планете "ЗЕМЛЯ" делятся на две группы: родители и дети.
Родители делятся на две подгруппы: матери и отцы.
Дети делятся на две подгруппы: дочери и сыновья.
Каждый человек на планете "ЗЕМЛЯ" рождается не по своей воле, а по воле своих родителей.
Достойная жизнь каждого человека зависит от общественных отношений::
- от отношения к новорожденному родной матери,
- от отношения к новорожденному родного отца,
- от взаимоотношений между родителями, - от отношения к новорожденному родственников,
- от взаимоотношений между родственниками,
- от отношения к новорожденному соседей,
- от взаимоотношений между соседями,
- от взаимоотношений людей на всей планете "ЗЕМЛЯ".
Общественные отношения регулируются "Основным Законом".
ПРАВО
Каждый человек имеет право на достойную жизнь.
Пункт 1. На самоопределение в жизни.
Пункт 2. На имя собственное. Имеет право изменить имя, если ему не нравится то имя, которое дали ему его родители.
Пункт 3. На фамилию собственную. Фамилия собственная должна быть по имени родной матери. Имеет право изменить фамилию.
Пункт 4. На отчество собственное. Отчество собственное должно быть по имени родного отца. Имеет право изменить отчество.
Пункт 5. Жить в семье. Имеет право выйти из состава семьи на самоопределение.
Пункт 6. На признание его физическим, одновременно, юридическим лицом с того момента, когда будущая мать приняла ответственное решение: "Рожать".
Пункт 7. На имущество собственное.
Пункт 8. На отдых.
Пункт 9. На труд.
Пункт 10. На свободу передвижения.
Пункт 11. На свободу объединений.
Пункт 12. На общественный порядок.
Пункт 13. На достоверную информацию (получение, хранение, распространение, свободное выражение мысли).
Пункт 14. На защиту чести и достоинства "Основным Законом".
Пункт 15. На защиту прав "Основным Законом" и соответствующими подзаконными актами, написанными на его основе.
Пункт 16. На гражданство.
***
На основании «Основного Закона – 2012» создавать соответствующие ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ.
Комментарии
Лучше всем договориться об одинаковом её понимании.
Ваше частное мнение понятно.
Но ...
Многие считают, что беззаконие торжествует из-за несовершенства законодательной базы.
http://maxpark.com/community/5061/content/2009304
***
"Лучше всем договориться об одинаковом её понимании".
Чем мы и занимаемся в данный момент.
Вы помните утверждения учёных: "Человек произошёл от обезьяны"? Об этом детям сообщали государственные учителя в государственных учебных заведениях.
Наверное, такое утверждение учёных не нравилось детям, потому что у каждого ребёнка-Человека были и мама, и папа. Каждый ребёнок-Человек считал, что его мама лучше всех и его папа лучше всех.
***
На всенародное голосование (референдум) в 1993 году ходили родители.
Читали ли родители "Основной Закон" (Конституцию)?
Считают ли родители, что за какие законы они голосовали, по таким законам будут жить их дети, внуки, правнуки?
За каких народных избранников-законодателей родители голосовали, по ими написанным законам и будут жить.
Каков должен быть уровень жизнеобеспечения, чтобы назвать жизнь достойной?
"Достойная жизнь" - на основе "Закона о потребительской корзине".
http://maxpark.com/community/2294/content/753105
"Закон о потребительской корзине" - на основе "Закона о естественных материальных и духовных разумных потребностях".
Общественное мнение разделилось:
1. Достойную жизнь новорожденному обеспечивают родители.
2. Достойную жизнь обеспечивает новорожденному "государство".
***
"Какие гарантии обеспечения достойной жизни?"
Гарантии: "Устройство самоуправляемой системы общественных отношений на совершенной законодательной базе".
***
"Права граждан перечислены, а каковы обязанности граждан?"
В содержании информации о ПРАВАХ, одновременно, заложены и обязанности.
---------------------------------------------
Элита! Действующую Конституцию нужно заменить и многие уже это понимают. Она писалась под Ельцина и между прочим, под диктовку иностранцев!
Но дело в другом, сколько я видел Проектов Конституций и сам написал, МЫ НЕ МОЖЕМ ДОГОВОРИТЬСЯ В ТЕРМИНОЛОГИИ, современник совершенно не знает свой родной язык, в данном случае русский! Вот причина по которой, мы никогда не придем К ВЗАИМОПОНИМАНИЮ!
Можно я буду Вам здесь задавать конкретные вопросы, а Вы не откажетесь отвечать?
-------------------------------------------
Спрашивайте, если смогу отвечу!
Сколько проблем было у людей с документами!!!???
Однажды у меня родилась идея: "Если у ребёнка-Человека отчество по имени родного Отца, то фамилия должна быть по имени родной Матери", поэтому я решила этот факт узаконить в своём авторском проекте "ОСНОВНОГО ЗАКОНА - 2012", пункт 3.
Вы не возражаете?
Так что, Элита, либо Конституция, либо пересмотр всех Гражданских Кодексов, это посложнее и длительный процесс, нам с вами его не осилить!
Согласна.
Пожалуйста, важен Ваш голос: "Если у ребёнка-Человека отчество по имени родного Отца, то фамилия должна быть по имени родной Матери", поэтому я решила этот факт узаконить в своём авторском проекте "ОСНОВНОГО ЗАКОНА - 2012", пункт 3.
Вы не возражаете?
48 минут ждала Вашего положительного ответа.
Теперь можно спокойно идти отдыхать.
Приятных Вам снов.
Надеюсь будет продолжение нашей дружеской и деловой беседы.
Дружескую и деловую беседу продолжим, если не возражаете?
Дружескую и деловую беседу продолжим, если не возражаете?
Экс-министр МО сказал: "Закон об образовании" может быть качественным только после того, как будет качественной вся законодательная база" и добровольно отказался от занимаемой должности.
Значит, без качественного "Закона об образовании" невозможно совершенствовать несовершенную организацию учебного процесса в государственных учебных заведениях, создать качественные учебные программы, качественные учебные пособия.
Тем более, что "До сих пор учёные АН и специалисты МО не пришли к единому мнению по главному вопросу: "Какие науки считать основами наук?" - из СМИ. Здесь же: "Может быть общество поможет?"
Общество-то помогает.
Многие годы многие родители дома учат считать, решать примеры, задачи, читать, писать, покупают качественные учебные пособия (печатный, электронный варианты), занимаются самообразованием и помогают заниматься самообразованием своим детям.
Человеку-то нужны ЗНАНИЯ.
ЗНАНИЯ можно получить из разных источников информации (СМИ) - пункт 13, "ОСНОВНОЙ ЗАКОН - 2012", право на достоверную информацию (получение, хранение, распространение, свободное выражение мысли).
Из выше изложенного следует: структура МО самоликвидируется?
Какие программы нужны детям, я отвечу коротко, в первую очередь Языкознание! Нужно не только научить ребенка писать и читать буковки, но и научить обрабатывать Тексты используя Законы речевых волн, законы словообразования и рассматривать речь, не только, как художественные образы, но и как Физическую Структуру. Научить разбираться в различных Стилях Языка и применять в разборах Текстов математическую Логику и Числа! Вот такое обучение, является насущной необходимостью. Важно не впихивать детям "знания", а научить, как из Информации образуются Знания!
Я посмотрю на своем сайте несколько статьей, а потом скину вам ссылки. На Яндексе не ищите мой сайт, там его угробили!
Благодарю.
ПСИХОЛОГИЯ,
КАК ФАКТОР МЫСЛИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА - http://www.eskulapus.ru/psih_L/helena.htm
Остальное буду читать.
Благодарю.
Читала "ТРИ КИТА".
Есть вопросы.
Задавать здесь можно?
- Какая?
- "ЭКОНОМИКА".
- Почему? Зачем?
- Потому что наука "ЭКОНОМИКА" - есть наука о законах рационального ведения домашнего хозяйства.
И не только домашнего, но и хозяйства любого масштаба: малого, среднего, большого, мирового.
***
"ЭКОНОМИКА" - "ЭКО-" хозяйство; "-НОМОС" - закон.
Законы рационального ведения хозяйства?
Перечень?
1. Наука, это процесс поиска (правда, не зная чего) и когда процесс поиска описывается словесными выражениями, то это и есть НАУКА! (АУ)
2. Экономика, это ИСКУСНО ВЕСТИ ХОЗЯЙСТВЕННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛЮБОГО МАСШТАБА, от Семейного до Планетарного или Вселенной!
Так вот, ни Наука, ни Экономика не может обойтись без Языка, поэтому, первично, нужно осмыслить Законы Языка и только потом заниматься Наукой и Экономикой.
Языческая культура развивалась в той последовательности о которой я сказал, - Язык-Наука-Экономика, вот к такому первоисточнику, я призываю современников!
- Давайте.
Значит, "ЭКОНОМИКА" - не есть наука. Одни говорят: "ЭКОНОМИКА" - это учебный предмет; другие говорят: "ЭКОНОМИКА"- это учебная дисциплина.
Если термин "ЭКОНОМИКА" приобрёл огромное значение, то надо этот термин разложить на две составляющие:
1."ЭКО-" хозяйство;
2. "-НОМОС" - закон.
Если хозяин соблюдает законы рационального ведения хозяйства, значит, хозяйство он ведёт ИСКУСНО.
Если хозяин не соблюдает законы рационального ведения хозяйства, значит, хозяйство он ведёт НЕ ИСКУСНО.
Вопрос:Законы рационального ведения хозяйства ?
Автор одного из учебников "Экономика отрасли ..." перечислил законы:
1. Закон наиболее полного удовлетворения разумных материальных и духовных потребностей всех и каждого в отдельности.
2. Закон непрерывного планомерно-пропорционального развития производительных сил и производственных отношений.
3. Закон роста производительности труда.
4. Закон научной научной организации труда.
5. Закон стоимости.
И т. д.
Далее, я вам попытают показать, какими Законами нужно руководствоваться в Экономике!
Вот ссылочка на Статью, как работает этот Алгоритм!
КОСМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ - http://www.eskulapus.ru/nauk/space.htm
Заметила давно.
Читаю всё внимательно, работаю с текстом.
Очень интересно.
"Способ решения - не точный" !!!=))
Имеется реальная возможность уточнить.
Если хотите, могу выслать текст Чехословацкой конституции (на русском языке !) НО, я потерял
Ваш "Е-мейл" !