Три года ученики находились с учителем , слушали Его призывы к СМИРЕНИЮ, ЛЮБВИ и ВСЕПРОЩЕНИЮ, задавали вопросы, смотрели на Его действия, проникали в суть учения, запоминали и записывали Его слова. Множество раз Христос рассказывал, как следует поступать со злотворящими и вот как ИТОГ всего учения, накануне ареста, Он призывает апостолов вооружиться, т. е. купить МЕЧ.
На что ученики не возмутились, дескать как же так,ты ведь учил НЕ БРАТЬ В РУКИ ОРУЖИЕ, не ужаснулись тому, что данное поручение целиком ПЕРЕЧЕРКИВАЕТ все некогда сказанные возвышенные призывы, а более того вместо одного меча предложили два, на что получили ОДОБРЕНИЕ учителя.( От Луки 22 ст.36-38) . Так чему же в действительности учил Христос, каким примером служил.
Позже, при аресте, Христос ЗНАЯ ,что апостолы вооружены, опять же НЕ ЗАПРЕТИЛ никому воспользоваться оружием и с ЕГО молчаливого СОГЛАСИЯ Петр решил проявить свою ревностную любовь к учителю. Петр пошел на самое тяжкое ПРЕСТУПЛЕНИЕ- УМЫШЛЕННО УБИТЬ ЧЕЛОВЕКА.Именно убить, т. к. стараясь ударить мечом по голове врага , трудно оставить его раненым.
Однако в последний момент Бог видимо все же вмешался и уклонил голову стражника так, что Петр отрубил ему только ухо. Увидев случившееся Христос исцелил раненого и УПРЕКНУЛ Петра, сказав, что кто возмется за меч, от меча и погибнет. В этот момент Христос вероятно забыл, что Петр взялся за меч именно ПО ЕГО УКАЗАНИЮ.
Почему же сегодняшним христианам нельзя пользоваться оружием и с его помощью охранять свои устои, ведь УКАЗАНИЕ такое дал Сам Христос? Вот и получили мы образ сегодняшнего христианина рассуждающего на словах о СМИРЕНИИ и ЛЮБВИ, а на деле готового УБИТЬ всякого, КТО НЕ БУДЕТ С НИМ, приводя при этом слова Христа: " КТО НЕ СО МНОЙ ТОТ ПРОТИВ МЕНЯ".
Надеюсь данных примеров будет ДОСТАТОЧНО для того, чтобы задуматься и попробовать взглянуть на СВЯТЫЕ ПИСАНИЯ не ГЛАЗАМИ ,а ДУШОЙ. В данных случаях я не осуждаю Христа, а рассуждаю над Его СЛОВАМИ и ДЕЛАМИ , так как тоже преклоняюсь перед ним как и перед всей Святой Троицей. Осуждающий видит ситуацию с одной стороны, с НЕГАТИВНОЙ, а РАССУЖДАЮЩИЙ- как минимум с двух сторон, негативной и позитивной.
Позитивные стороны я уже рассматривал в своих 300 статьях и заметках, теперь рассмотрел вот и негативные стороны Святых писаний.Я все же склонен думать , что это не ошибки Христа , а ошибки Евангелистов или переводчиков.
Я считаю, что Библия есть одно из лучших учений мира сего. Нужно только уметь ее читать и видеть те противоречия, которые явно выделяются от ИСТИНЫ и не вписываются в ИСТИНУ. Причины этого могут быть разные. Неверное изложение учениками и евангелистами слов Христа. Неверный перевод слов Бога. От этого и падает тень подозрения на ошибки Христа в его словах и истинах. Если с чем то согласны -приведите аргументы, если не согласны, тоже приведите аргументы. ПРИНИМАЯ или ОТВЕРГАЯ безосновательно, лишь выражаешь чужую мысль.
Я не говорю о том , что ОРЕХ вреден для организма, я лишь предлагаю есть его с открытыми глазами и в очищенном виде. В противном случае можно сломать зубы и обвинить в этом всех вокруг. Жить НЕ ПРОТИВОРЕЧА самому себе сегодня не может не один человек в мире, так как еще не научился этому и еще несовершенен на сей день. Но это ему только предстоит научиться став совершенным как Бог.
Человек оберегает лес и растения на словах и тут же его убивает уже на деле, делая для себя с дерева для себя всякие потребности( мебель, бумагу и т. д.). Человек оберегает на словах животных и тут же их убивает на деле себе в пищу и для разных потребностей быта. Человек на словах бережет воду и всю ПРИРОДУ, а на деле тут же убивает ее , загрязняя ее и истощая всеми видами мусора начиная с канализации. Человек на словах против технократии и сами же ее на деле стимулирует. Человек на словах заботится о ЧЕЛОВЕКЕ( ближнем ) , на деле готов его обидеть, унизить, обворовать , обмануть, убить и даже продать целиком и по частям на запчасти выпотроша в морге мертвым и живым.
И так во всем и повсюду мир людей имеющий потребности своего НЕСОВЕРШЕНСТВА , не в состоянии слово свести с делом. Это есть самый главный и основной тормоз и препятствие на пути к Богу, к Совершенству, к Разуму и мир этого еще НЕ ПОНИМАЕТ, хотя Бог на каждом шагу указывает на это от первого дня сотворения человека. Но мир людей не желает сокращать свои потребности и уподобляться Богу, не в чем не нуждаться , совершенствуя себя избавляясь от рабства этих греховных потребностей ,становясь свободным от них, как Бог.
Комментарии
Согласен.Но возможны и другие, намного более криминальные причины - злой умысел.
воскресни и появись он сейчас,
удивится нашей слепоте запуганных ЧИНопочитанием матери, рабов-баранов,
и скажет
Вы уже 20 веков служите безумию власти ЧИНов-маразматиков, про которых я сказал что это не плохие, а БОЛЬНЫЕ люди!
и я пошёл на страшную смерть на кресте в надежде что вы прозреете и дадите покой больным чиновникам и сановникам, погрязшим в "сребролюбии" разврате, роскоши, преступности, войнах, революциях, разграблении природных ресурсов.....
т.е. перестанете требовать у них права на СВОБОДУ,
которую у вас в детстве отнимает раболепский, алкогольно-табачный матриархат,
НАСИЛИЕМ воспитания и обучения на СТАДНОМ страхе бого-ЧИНопочитания
Послушайте вольнодумство МУЖИКА-добродетеля, и своими глазами увидите СПАСИТЕЛЬНУЮ, деревенскую
МУДРОСТЬ ПРИРОДЫ - И С Т И Н У ,
и истина даст вам СВОБОДУ!!
«Тогда сказал им Иисус, если пребудете в Слове Моём, то вы истинно Мои ученики И познаете Истину, и истина сделает вас свободными от мракобесия ЧИНопочитания»
Иоанн 8 глава 31, 32 стих.
Трезвый Барнаул и спасение Байкала http://maxpark.com/community/8/content/2006703
Меч был нужен в дальних путешествиях как средство "труда и обороны"
В те времена защищаться прихожилось не только от разбойников, но и диких зверей.
Библия, в том числе и Новый завет НЕ ЗАПРЕЩАЮТ брать оружие и обороняться при необходимости.
То есть участвовать в оборонительных войнах.
Поэтому посылая учеников в путешествие, Иисус предлагает им взять меч.
Однако, что же произошло при аресте Иисуса, почему он сказал "взявши меч, от меча погибнут"?
Иисус предостерёг от попытки вооружённого восстания против римлян, которое зрело в Иудее.
Ведь они понимали установление Царства Божие через вооруженную борьбу.
Иисус же проповедовал иной путь.
Путь внутреннего преображения, а значит путь веры в то, что в ответ на покаяние (на иврите - возвращение к ответственности, к заповедям) Всевышний будет "поборать за них", как это не раз было в истории Израиля.
Поэтому вооруженное нападение Петра на представителя власти могло спровоцировать конфликт, поднять восстание, которое привело бы к гибели милионы евреев.
Что и произошло позднее, при восстании Бар -Кохбы
что в 21веке, всё оружие и армии, созданы ради любовниц городских мужЧИНов.
Это деревенские мужики любят всех баб, и могут даже в стогу сена, сделать счастливой, любую бабодурочку в халатике
А мужЧИНы типа Петреуса (ЦРУ),Сердюкова,Клинтона
любят только высокообразованных интеллектуалок
типа Ливински, Васильевой, Бродвелл
которым для счастья нужны хоромы, цацки, наряды
А умный Сердюков, не только ради любимой продавал и покупал оружие,
а еще и ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ МИРА!
оружия то понаделали полно, всяких пиЗДалетов, калашей, местралей, курсков...
и если оружием не торговать,
значит придётся воевать!
А таких любвеобильных сердюковых и любовниц васильевых много не только в России,
но и в Америке, и в Европе, особенно во Франции.
И пока есть любовницы у министров и генералов, никакой третьей мировой и быть не может,
оружие то все распродают для ненасытных интеллектуалок,
А вот у арабских ЧИНов, любовниц нету
у них многожёнство
оружие продавать незачем, вот они и воюют без останову
Восток – дело тонкое http://maxpark.com/community/politic/content/2009634
Например - посох
Иисус в изложении Матфея обязывает брать посох, в изложении Марка - запрещает.
Матфей запрещает брать обувь, а Марк - разрешает.
Это разночтение можно только понять, если восстановить текст на иврит.
Новый Завет был записан на греческом.
Но вы должны понять, что апостолы с Иисусом на греческом НЕ говорили.
Они общались на арамейском - смесь иврита с сирийским.
Греческое слово "равдан" - " посох" , используемое в Евангелиях, могло обозначать два еврейских слова:
"матах" и "матан".
( жезл и посох)
Разница в одну букву и в несколько десятков сантиметров.
Матах был длиннее и толще, им можно было ударить овцу или человека, чтобы шли, куда нужно.
Это аксессуар раввина.
Символ некой власти, вызывающей уважение
(Встречать по одёжке)
То есть, Иисус не хотел, чтобы они пришли с "важностью, как апостолы Христовы"
А в простоте.
Матфей имеет в виду обувь дорогую,
Марк - простые дорожные сандалии.
Сапоги нельзя, лапти можно, говоря по-русски.
Предписание не брать сумы на дорогу (Мф. 10, 10) относится к суме нищенской - это предписание не рассчитывать на милостыню, не превращаться в профессиональных нищих, не быть даже странниками.
Научная мафия (самые богатые люди планеты), в начале 20 века
придумала оружие одурачивания детей и порабощения молодёжи
эффективнее религиозного мракобесия.
Она разработала, и всё время совершенствовала, раболепскую образовательную систему
(последнее - это введение ЕГЭ)
Образовательная система в школах и ВУЗах, построена на принципе утверждённой ЧИНами-маразматиками, программы (утверждённая программа - это догма, которая незыблема)
Принцип: выучил, ответил, получил оценку, типа Ленин жил, Сталин жив, Путин будет жить…
Думать в таком процессе запрещено!
Великий физиолог Иван Петрович Павлов (1849-1936) предупреждал:
если каким-то органом или его функцией долго не пользоваться (долго не думать), то этот орган за ненадобностью отомрёт.
Из поколения в поколение ЧИНопочитание передаётся и закрепляется на генном уровне.
А после школьного заучивания догм, вместо познания ЕСТЕСТВЕННОГО мира,
мы уже и не задумываемся над тем, что это является изощрённой формой
издевательства над человечеством и природой Земли
ради мусора дензнаков
Зачем нам умные здоровые дети http://maxpark.com/community/1851/content/1970597