«АРИФМЕТИКО-МАТЕМАТИКО-АЛГЕБРО-ГЕОМЕТРО-ТРИГОНОМЕТРО-…ФОБИЯ»
«АРИФМЕТИКО-МАТЕМАТИКО-АЛГЕБРО-ГЕОМЕТРО-ТРИГОНОМЕТРО-…ФОБИЯ»
Обнаружена новая болезнь: «арифметико-математико-алгебро-геометро-тригонометро-…фобия».
См. http://maxpark.com/community/2883/content/2113231#comment_27900359
«От одной только мысли, что придётся выступать перед большим скоплением народа или оказаться запертым в тесной комнатке, некоторых из нас бросает в холодный пот. Есть люди, которые точно так же боятся математики, и, как ни удивительно, их много. Исследование, проведённое в 2005 году, показало, что около 20% населения США, столкнувшись с необходимостью решения математической задачи, демонстрирует соответствующие симптомы: потные ладони, учащённое сердцебиение, беспокойство, страх»; «… при одном упоминании о математике у человека автоматически возникает неконтролируемый страх»; «Даже некоторые отличники вспоминают о математике с содроганием», - Дмитрий Целиков.
***
«… страх математики реально существует. У меня в недолгую бытность учительницей на первой контрольной часть девочек из 6 класса вместо того, чтобы решать задачи, заплакала :(
Это - результат плохой работы учителя (плохо объясняет, унижает, кричит). Перебороть этот страх у школьника достаточно хорошему преподу легко - надо просто уметь хорошо объяснять и, главное, - входить в контакт с ребёнком. У меня лично к концу первой контрольно плачущие успокоились и пыхтели, решая задачи»; «Родители должны делать всё, чтобы у ребёнка не развился страх перед школой вообще или отдельными предметами, не давать его забить, развить комплекс неспособного ученика»; «Слова "Ты тупой" по отношению к своему чаду - это преступление. Это много страшнее, чем побои», - Елена Попова.
***
«Она касается всех.
Но одни из болота буквально тащат себя за волосы,
другие тонут.
Так вот, тонущих надо спасать, а не разводить в отчаянии руками.
В наше время были и физ. мат. школы, и олимпиады,
о которых я поначалу и думать не мог, будучи полным
олухом в математике класса до 7-го.
Потом что-то переключилось.
И в школе мне стало скучно», - Пётр Великий.
***
«Серьезная проблема.
Формируется этот страх в самом начале обучения. И очень многое здесь зависит от родителей, способных спокойно и с юмором относится к школьным успехам детей. И, конечно же, нужен отличный педагог в начале пути, иначе страх этот пустит мощные корни и человек будет потом всю жизнь считать себя "не математиком", для которого область цифр и расчетов - темный лес»; «… знаю множество людей, искренне считающих себя математически бездарными. Помню, знакомая как-то обронила: у меня математический кретинизм. Кто внушил? - родители, в первую очередь», - Lora Kroft.
***
«… у нас была отличная учительница в плане умения подать материал. Но она была очень жестким человеком! Могла любого ученика выставить и даже высмеять таким образом, что... ого-го. На ее уроках никто пикнуть не смел»; «Мне было тяжело психологически»; «Поэтому у меня математика однозначно ассоциируется с ужасом», - Ирина Ханова.
***
«Знакомая тема очень)). Помню математичку - мощную тётку, которая бывало на кого то орала (ты что белины объелась?) и кулаком по столу..., на первой парте возле неё сидел я, очкарик, очки подпрыгивали. Какая там математика ...», - Владимир Филиппенко.
***
«… страх математики у детей чаще всего обусловлен не профессионализмом педагогов», - общественное мнение.
***
«Как всегда, забота о том, чтобы ликвидировать эти стереотипы, ложится на плечи прежде всего родителей, а потом уже учителей», - Дмитрий Целиков.
Ваше мнение, уважаемые?
Комментарии
***
К исправлению допущенных ошибок подключаться всем.
Начало: см. http://maxpark.com/community/5061/content/2102825
К исправлению допущенных ошибок подключаться всем, чтобы спасти детей от страха.
См. http://maxpark.com/user/4114413872/content/2102649
Их формирует в нас среда обитания...
И они же в большинстве случаев являются причиной их возникновения.
Более того - причиной психических отклонений могут служить самые благие намерения при воспитании.
Что неправильного или плохого в книге Бенджамина Спока?
Я читал ее и могу уверенно заявить - там все написано правильно.
Но при этом именно на этой книге было воспитано самое жестокое поколение в истории США...
Прислушиваться надо к детским советам и помнить, что выше должности нет, чем родители.
"Учиться никогда не поздно", - это для родителей.
"Родительский дом - начало начал, и в жизни моей - надёжный причал", - это для родителей.
Вы читали книгу Спока "Ребенок и уход за ним"? Если нет, рекомендую. 1946 год.
Спок говорил то же, что и Вы сегодня. Он предлагал относиться к ребенку, как к личности, с первых дней жизни.
В этой книге все правильно.
Но результат все равно может быть неожиданным.
Мне было 5 лет, мои родители не читали эту книгу, но относились ко мне как к личности:
- Доченька, помоги, - говорили мне и я бежала с радостью помогала выполнить какую-то работу, одновременно, получала знания.
Многие родители не читали книгу Спока, но относились к своим и чужим детям как к личности. И я постоянно во многих семьях видела уважительное и доброжелательное отношение родителей к своим и чужим детям.
Особенно в США.
Да и у нас, собственно... Государство не было заинтересовано в воспитании личностей, стране нужны были винтики.
"... страх математики у детей чаще всего обусловлен не профессионализмом педагогов ...»;
«Как всегда, забота о том, чтобы ликвидировать эти стереотипы, ложится на плечи прежде всего родителей, а потом уже учителей».
- Что делать будем, чтоб спасти детей от страха? писать новые учебники, да такие, чтобы каждый обучающийся смог заниматься самообразованием, обходиться без посредников? или ...?
Так что учебники не помогут.
А еще умение читать.
И желание.
Не проблема.
Родители могут дома научить читать за 15 -20 занятий. Иногда, и менее.
Таких примеров более, чем достаточно.
А что касается фобий, то как им у ребенка не развиться в условиях коммерциализации школьных оценок? Человек растет, происходит его адаптация к окружающему миру, формируется мировоззрение... А вокруг он видит, что успеха добиваются не умные и честные, а хитрые и подлые; что все покупается и продается; что эгоизм возведен в ранг жизненных ценностей; что прав всегда либо самый сильный, либо самый "блатной"...
И каким он вырастет, этот ребенок?
- Домашнее задание?
- Вот, - открыл страницы.
- Читай.
Читает.
- Всё понятно?
- Понятно.
- Может быть, ещё раз прочитаешь?
Читает.
- На вопросы готов отвечать?
- Готов.
На все вопросы были правильные ответы.
- Молодец. Почему четвертная оценка "три"? - спросила мама.
- Не знаю. Меня ни разу она не спрашивала, - ответил сын.
***
Девочка болела, но все темы учила, домашние задания выполняла, даже, у подружки брала классные и с этими заданиями работала. Осталась неделя до конца четверти. Ждала, что учительница спросит и поставит оценку текущую и выставит четвертную.
Но ...
Учительница уже выставила четвертную "три".
- Мама, почему она поставила мне "три"? Я старалась, учила все темы. Она меня, даже, ни разу не спросила.
По всем остальным учебным дисциплинам: 4 и 5.
***
Зарплату получают за сплошной формализм.
***
Купил учебник и хоть сто раз дома читай, если понадобится то, что там написано.
А если никогда не понадобится, то зачем читать?.
***
- В школу не отдам, - говорит отец, - сам буду учить, уже все учебники купил.
Что не помешало ей неплохо сдать тесты и поступить на бюджетное место в столичный университет.
Первый курс закончила с отличием.
А "слона-то" родители не хотят примечать.
Если родители купили учебник и всей семьёй его читают столько раз, сколько им хочется, всей семьёй получают знания из купленного учебника, то ...
зачем им государственное учебное заведение, в котором, не спрашивая ни разу, ставят плохие оценки, навешивают на всю оставшуюся жизнь ярлыки неучей и всё это фиксируют в государственных документах?
А с другой стороны, именно у них, при низких когнитивных способностях, наблюдается тяга к внешним атрибутам: степеням и званиям.
И - спрос рождает предложение: появилась целая отрасль теневой сферы: фабрикование диссертаций в промышленных масштабах.
По 3 000 в год!
А общаешься с этим доктором наук и понять не можешь, в школе-то он учился вообще? :)
Что касается меня, то не было такой науки, кроме химии, которой бы я боялась.
Химия мне была просто неприятна физически... бррр.. до сих пор ругаюсь, если в доме где-то пахнет бытовой химией...)))
Не переношу разные ужасные запахи))
А математика - это основа всего. Всего мироздания.
Уточните, пожалуйста, текст цитаты. Необходимо срочно внести поправку.
***
"... кроме химии, которой бы я боялась".
Причина понятна.
***
"А математика - это основа всего. Всего мироздания".
Многим детям не повезло, не те специалисты им достались.
***
Таблицу смотрели?
См. http://maxpark.com/community/5061/content/2102825
ВСЕ цитаты, под которыми вы поставили моё имя - НЕ МОИ. Уберите оттуда мою фамилию.