Это было...))) И как было здОрово! )))

...а на абитуре я сочинение написала на трояк.

Писала про своего любимого Пушкина.

От всей души писала!.. 

А поставили "3".

Так обидно!..(((  

Мои две одноклассницы, которым литература была по барабану(это из оперы "на черта козе баян"),честно списали ( я видела!)... И списали  на 4 и 5.(((  А я - гений!равных которому никогда не было!  - на трАебан...((( 

Настроение - омерзительное.

Позвонила Галине Олеговне:"Галина Олеговна! Как же так?!.. Я писала сама! А они...Списали ...И им поставили 4 и 5!"  

Галина Олеговна,чувствую, расстроилась, но взяла меня с собой в руки:"Лена, в этой жизни кто как может, так и устраивается."

Это была квинтэссенция! 

Я даже замолчала от такого прямого попадания.

...Но на филфак я поступила.

И уже будучи студенткой третьего курса, узнала до конца ту страшную правду, о которой даже не подозревала.

Шла лекция по современному русскому языку. Вёл её профессор. Михаил Иванович Сидоренко.

Мы все исправно, на автопилоте, строчим...Весь курс(оставшийся в живых). 

- А ты знаешь, что Я тебя взял тогда,на абитуре?

Гром среди ясного неба.

Кто-то замер. Я - среди тех единиц, которые начеку: что-то почувствовали...Ручку- в сторону.

Кто-то ,и таких большинство, продолжает -на автомате - строчить...

Раздаётся моя фамилия.

Я поднимаю голову.

- Ты написала тогда, на абитуре, сочинение на два.

???

- ...а я приказал:ЕЁ - ВЗЯТЬ! Вот она-то и будет учителем! ...и ОТЛИЧНЫМ(!) учителем. 

И добавил: "Что, Пушкина, что ли сильно любишь?" 

Потом, смягчившись, закончил:"Ты в цитатах понаделала ошибок."

...В того год, когда я писала "вступительное" сочинение, Михал Ваныч был деканом факультета...

Вот так решилась моя судьба.

...Сложно сейчас что-то и представить, как(?)  повернулась бы моя жизнь, если бы..

...Я никогда не сомневалась в том, что буду учителем. Я всегда это знала.

Как?

Понятия не имею.

Но то, что было-жило во мне, там, внутри, знало: я буду учителем. И только им.

..Когда проходила медкомиссию по окончании школы, окулист спросила, куда я намерена поступать... И, услышав выданный мной ответ :"...на филфак, я буду учителем русского языка и литературы"- замахала руками :" Это с миопией высокой степени?! Ни  в коем случае!!!"

В общем, я должна была как минимум  ослепнуть от количества прочитанной литературы...Остальные ужастики фантазии доктора не помню сейчас.

Представляете, не ослепла...))) Кстати, и врачи других профилей(разные там почечники, сердечники...), относящихся к рождению моих ( в будущем)  детей тоже наложили на меня вето...)) 

А я улыбаюсь.

Потому что почки работают,зрение ещё есть, сердце работает...(Другое дело - как...))  Но это уже другое дело!) )))  

А трое детей у меня -таки есть. И подняла их  с помощью Божией, сама.)))

Молодец я, да?)))

...Но вернёмся к первому курсу.

Нас сразу же отправили  в колхоз.

Тогда это было нормой. И не оспаривалось. Труд - любой - был в почёте.

Это сейчас "делают деньги" и занимаются непонятно чем (если  проследить за речью провокаторов агитационных кАмпАний).)) А тогда надо было ра-бо-тать.))) 

И мы это делали.

Вообще, надо сказать, жизнь  в колхозе - это отдельная страница студенческой жизни. 

Это, если хотите, повторение подвига Павки Корчагина (вот где пригодились навыки теоретически прожитой жизни и сформированные в характер прочитанные книг страницы!). Потому что работа под дождём ( и каким!)  холодной вологодской осенью,которая не баловала своей ласковостью заезжих студентов,была ехидной проверкой на прочность. Со всеми вытекающими последствиями... Но зато предвкушение горячего обеда, состояния ленивой сытости (колхоз ничего не жалел для нас!) стоило того ,чтобы ускорить процесс по норме выработки))) Мы не могли подвести страну  в лице многих лиц  нашей Родины:председателя колхоза,бригадира...Кстати, о бригадире. Мы потом поняли причину такого повышенного внимания именно к НАШЕЙ группе.))) Наша Светка Васильева запала в сердце (тридцатилетне с хвостиком) бригадиру. Ему надо было жениться. Светка, не будучи горящей желанием разделить все прелести и достоинства ( и, прежде всего, скуку)  вологодского ОЧЕНЬ глубокого нечерноземья, бегала,как шальная, от "жениха". Зато все, имеющие опыт общения с жизнью, мгновенно уловили плюсы ситуации и провели работу со Светкой. 

Короче, всё лучшее мясо (и много!) было  у нас!  Новые матрацы - тоже. А на следующий год (забегая вперёд, скажу) нас,  по настоятельной просьбе колхоза , вновь пригласили туда же..Но в НОВУЮ, отстроенную специально для нас, избу.

Вот это был праздник, доложу я вам!))) 

И об этом - тоже чуть ниже...))) А пока - назад, на первый курс.))

...Картошка, капуста, морковка, свёкла - всё мелось с полей во время уборочный страды в мобилизованном ритме. Даже в заморозки!

А вечерами - общение:деревенские парни с гитарами и мотоциклами атаковали наш девишник. Правда, у нас было с собой несколько "мальчиков"...Но мы их не считали за кандидатов во что-нибудь серьёзное. Потому что они были свои:филологи.) 

Не обошлось и без колхозной любви.)))

...ко мне.)))

Это стОит того, чтобы рассказать.)))

Работал в колхозе шофёр.Молодой человек лет 25-ти. Вполне самостоятельный (хотя, надо отдать должное колхозу,там все были самостоятельные).Жених - уникальный! Во-первых, шепелявил, во-вторых ,судя по речи, уровень ,как бы это помягче сказать, оставлял желать более широкого кругозора...Да и вообще мне его было просто жалко. Если честно. 

Он до того наковырял знаков внимания, что даже не выдержали мои девчонки: они выпнули меня на свидание("пожалей парня!")

...А во дворе были деревенские качели. Мощные, основательные, добротные. Как крестьянский уклад: с поленницами дров,со щами наваристыми,коровой и прочим хозяйством...

Так вот, на этих качелях и происходили свидания.

...но не для меня.

Я ходила кататься на них. Исключительно только это(помня детство:у меня дома, во дворе,были такие же качели -папа сделал)

Катаюсь.

Катаемся.

)))

 По голосу слышу - счастлив.))) 

Начал что-то ГОВОРИТЬ (больше половины не разобрала...). На ТОМ конце длинной доски качелей)))...

Не помню, что именно мысленно пронеслось в моей голове...Но рвануть хотелось сразу. Потому что я поняла:больше пары минут такого свидания я не выдержу...Я просто рассмеюсь - в лучшем случае. В худшем- я буду истерически хохотать... И потом  в мои планы не входило свидеться с кем бы то ни было, я же учительницей хотела стать...) Но решила чуть-чуть - для порядка - покачаться ещё...

...Зря я это сделала.

Потому что после вопросов("А Вы из Череповца приехали к нам?", " Где Вы учитесь?","У вас в Череповце есть парк, да?") которые я ещё смогла понять( пишу Вам в литературном варианте намеренно),слышу  фразу,после которой меня просто снесло и с этих качелей, и с этого свидания:"... я там тоже был. Качался на качУлях. Меня так качало, качало...а потом вырвало." 

...Единственное, о чём я успела подумать,хорошо, что ночь была очень тёмная, и мой кавалер не увидел моего выражения лица, скорчившегося от хохота, который я заставила застрять...пока не добегу до дома... (Ну, не стеснять же человека! Сконфузится ещё...)

Я , кажется, внеслась или влетела в дом... И тут меня прорвало...Я хохотала до изнеможения, вспоминая в подробностях речитатив несколько минут звёздной ночи и свидания на качелях...

Я сползлА в этом состоянии хохота по двери... У меня уже потом просто не было сил смеяться...На меня сначала смотрели(и смотрели соответственно, вы ж понимаете), потом это состояние передалось всем... 

Наша староста Марина Елизарова,строгая до педантичности,произнесла, глядя на часы:"Ты ржала пять минут и столько -то секунд. Давай выкладывай, что там произошло на свидании твоём."

Рассказала.

Конечно, со ВСЕМИ подробностями того вечерне-свиданного диалога.Это я здесь, в пересказе вам,детали опустила.  А тогда-то...Да по свежим следам...)))

...Короче:дом взорвался хохотом уже всех...)))

Это моё свидание стало нарицательным впоследствии до конца учёбы в институте...)))

Вообще колхозная жизнь - это уникальное время для студентов...Разговоры про жизнь,обсуждение прожитого дня,задушевные беседы про любовь,анекдоты...

Спасали нас дружба, понимание, помощь. И всё это со словами "взаимо-"...Мы всё делали вместе:пели,работали(пахали!),кстати, на работу и с работы тоже шли  с песнями, как и в автобусе, когда ехали(мы же не только ходили пешком)...А потом всегда был ужин. Наиважнейший фактор нашей колхозно-студенческой жизни.)))

Однажды, среди ночи, раздаётся стон(спали все в ряд, на матрасах). Все повскакивали:что случилось? КТО? 

Включили свет.

Боевая готовность номер ноль! Как в армии.)))

Посреди комнаты сидит Райка Мигунова. С бледным лицом и с непередаваемо тошным выражением...Ей плохо.

Мы-  к ней.

- ...ой, девчонки...не могу...объелась...плохо мне...

Кто -то ,не выдержав нытья Райки, даёт дельный совет:"Ну так, иди на улицу, два пальца в рот и по**люй! Всё пройдёт!"

...Пауза.

Видим - Райка думает...Потом, спустя пару минут, выдаёт:

- ...так если меня  вытошнит, я же опять буду голодной!..

...И опять хохот...

Вот так и жили...)))

Учиться было трудно,но интересно. Где-то даже переламывающе-утомительно. Предметы были ведь не так-сяк: античная литература, старославянский язык,введение в языкознание...Короче, по полной...Много надо было читать...Разумеется,об уровне "колобка" надо было забыть напрочь. А если и говорить о сказке, читаной в детстве, то уже только с позиции глубоко научного подхода...)))

Первая сессия удалась.))) 

После первого курса была обязательной какая-нибудь филологическая экспедиция. У нас она  была диалектологическая. Мы ездили собирать местные говоры, диалекты. В Вытегорский район(это - на севере Вологодчины).

Это я(посередине) на "Ракете": плыву по Белому озеру в сторону Вытегры. Той самой, о людях  которой (судя по легенде) Пётр Первый отозвался нелестно:"Вы-тигры"...Что- то нашкодничали у Петра люди того краю...Говорят,упёрли у царя что-то...))) Вот с тех пор с лёгких слов  царя-владыки  и пошло "вы-тигры",а почему и называется город "Вытегра".)))

За "Ракетой" - озеро.Как море...И храмы:на возвышенности и  в воде затопленных деревень...Много храмов...И несмотря на то, что они были в воде - ничто не изменилось в их восприятии. Наоборот. Какая-то невероятно могучая сила влекла к ним...

Вот и Кирилло-Белозерский монастырь...

А потом мы уже плыли и по знаменитому Волго - Балту,проложенному, как люди говорили нам, "на костях"...

Кто бы мог подумать, что через каких-то три года я получу распределение в тот самый Вытегорский район,потом вернусь снова в Череповец и спустя пару лет снова вернусь туда...да ещё буду работать в РК ВЛКСМ!..

..а пока мы- плывём...

Красота - неописуемая! Небо сливается с озером, и не понять, где оно начинается, небо, и где заканчивается озеро...

А это - наша группа:Светка Амплеева, я и та самая строгая староста наша, Марина Елизарова...

Выше всех - Серёжа Смирнов, который на третьем курсе института увлечётся запрещённой литературой и потом, на  последнем,четвёртом,станет диссидентом. Завяжется очень грязная история, неприятная, страшная...Он окажется в больнице. Будут решать вопрос о его психической вменяемости...

...Так получилось, что мы оказались тогда в одной больнице:я- потеряв ребёнка из-за своих почек, а он в той изолированной палате.

Серёжа всячески оберегал меня...Когда я встречалась с ним, улыбаясь,довольная, что вижу его,он превращался в натянутую струну и весь был как-то особенно сконцентрирован и как-то отстранялся от меня- будто мы с ним не знакомы...Только потом я поняла причину такового поведения:он вёл себя так,чтобы никто не заподозрил в нашем знакомстве с ним меня....чтобы меня с ним никто не видел: это могло плохо для меня закончиться...

Но Я удивлялась другому: как это я(?!) сделаю вид, что я Серёжу не знаю...? Почему я должна скрывать своё доброжелательное к нему отношение..и вообще КТО решил, что я ЭТО сделаю?!

В общем, мы общались. Но опять-таки: очень коротко ...

...Рядом с ним оказалась из всех его друзей,знакомых только один человек:та девочка, которая любила его  с первого курса, и которая приезжала к нам в колхоз.К нему, к Серёже приезжала...Все остальные ..ушли...Растворились.

Вот это мне было совершенно не понятно...((( 

Вот тогда-то, в больнице, Сергей и сказал, что  и как произошло в его жизни.

Пути наши разошлись надолго по выходе из больницы...Потому что ему запрещено было учиться в институте. Как и тем, кто был с ним...

...Потом, спустя двадцать лет, на встрече группы (и курса) мы  с Сергеем встретились.

...Он уехал в Америку, женился. У него семья. В России бывает иногда...

...Но вернёмся к Вытегре.

Приехали. Конечная наша точка - местный автовокзал:

А жили мы в доме. Старом, как сказка из замусоленной по причине многократного чтения старой книги. Но это придавало особенное очарование. Такого в нашей жизни , неизведанного,настоящего,ещё не было...Спали мы на чердаке, на сене(выбрали сами себе это место.Уж больно хорошо оно! Такой волей и свободой веет!)...

В течение дня носились по району(пешком, конечно же):собирали диалекты, составляли карточки, формировали свою, практикантскую картотеку, которая потом, по приезде нашего преподавателя, тщательно выбраковывалась, потому что слова "уландать", "рибандать" и прочие  не относились  к  нужному "улову" : эти слова   являлись  принадлежностью вепского языка. По утрам присаживались на крылечко:доспать,лениво нехотя  проснуться и встретить утро... Но оно , как правило, было добрым:)))

Не обходилось и без курьёзного, и без серьёзного.

Однажды "выходим в море",видим: на дороге кто-то лежит.

Светка - вскачь(она была у нас самая сердобольная,любила стихи навзрыд и на истерическом пределе)- вперёд,забыв о нас,подлетает к лежащему в пыли :

- Дедушка! Что с Вами? Вам плохо?

Не дожидаясь ответа, кричит:"Скорую надо! Врача!!!"

Подбегаем.

Тот, кто лежал на дороге, приподнимается, смотрит на Светку...Видим - мысль пошла...Мы начинаем догадываться о состоянии "больного"...Высказываем предположения...Но Светка, вся в "умирающем"!..Она нас не слышит: тормошит дедка...)))

Наконец, тот "разродился"(видимо, и его достала Светкина навязчивая забота по сохранению его жизни):

- Ты что...? Дура? ...Ты не видишь разве, что я пьяный лежу?

...и улёгся на своё место: досыпать...)))

Помнится и наше сватовство:невест в тех краях было мало, вот и решили за нами приударить...))) Пришли в гости.))) Нам хозяин - отец трёх сыновей(сразу  все русские народные сказки тогда вспомнила) наливает миску с бараньим супом:

- Ешьте.

Мы в отупении.))) Потому что такую бадью мог приговорить только разве что Илья Муромец...Ну, или кто-то из богатырей.))) Но никак не мы.)))

..Короче, хлипкИ мы оказались для "богатырей". И никуда не годными.))) Забраковали нас.)))  Не по-сказочному.)))  Раз не едим - какой из нас работник! )))

...Были и серьёзные моменты, заставляющие нас убрать улыбку...

Как-то приходим мы в дальнюю (совсем на отшибе) деревушку. Смотрим: домик. Одинёшенький какой-то...

Подходим. Здороваемся. Взглядом ищем "живую душу"...

Вдруг видим- со двора метнулась женская фигура в дом,и раздался звук засова. Мы засмеялись - настолько резко и неожиданно потешно всё стремительно произошло...А к нам подходит сзади кто -то и говорит:

- У неё в сорок первом пришли и забрали всех...Расстреляли... С тех пор она боится любого незнакомого человека...

Мы извинились...

Ушли.

Вот так война оставляет свои следы...А прошло с того, сорок первого,почитай,ровно сорок лет...

Да...(((

...На каждом курсе было всегда что-то интересное. Это можно по каждому курсу делать отдельный пост.)))

Постараюсь кратко...)))

Сборы, туристические походы ,практика в пионерском лагере- после второго:

На третьем - практика:первый урок в школе...

У меня была температура 39...Но провела на "отлично". Давала урок развития речи. По рассказу Виктора Драгунского.Помню, как внимательно дети слушали... Как смеялись - искренно, от всего сердца, представив картину: "Сверху, вниз,наискосок"...))

Потом - работа...

Наш преподаватель - тот самый Михаил Иванович, предрёк, что я стану минимум методистом(дар и предпосылки - налицо).

...О-хо-хо...Как часто потом я вспоминала его слова...

Если б знал Михаил Иванович, каково мне пришлось  в жизни...и что мне нужно будет просто научиться ВЫЖИТЬ...с детьми...((

...мне и аспирантуру предлагали, когда я уже, будучи музыкальным руководителем детского сада(пришлось ,по приезде в Волосово,в определённый период времени сменить профессию),приехала в Институт усовершенствования учителей и спросила, кто ещё занимается подобным...На меня вытаращили глаза и сказали:"В науке этим пока ещё никто не занимался. Вы - первая."

...Ничего не получилось: потому что был развод и я, и без того имевшая три места работы( муж был "уникальный") и двух детей на руках, отправилась в плавание по выживанию(спасибо нашей партии родной!)... А потом и совсем никак: вышла " в брак" второй раз- и опять ..."удачно". Короче, трое детей и я...)))

Но это - всё потом. А пока - я - счастливая, победила!))) Мой урок расхвалили...Потому что главным критерием урока стали ...дети. Их интерес. Их по-настоящему заразительный смех. Их работа на уроке...

...Была интересной жизнь в студенчестве.

Потому что были изумительные преподаватели. Одна из них - наш куратор: Римма Михайловна Лазарчук. Благодаря её энтузиазму и стараниям,было  организовано  "Общество любителей старины русской". Мы и Масленицу праздновали(и именно так, как в старину). Праздник состоялся у Риммы Михайловны дома:с гостеприимным приветствием:"Доброму гостю хозяин рад!" с порога, и с  пирогами с капустой,которые сами по старинным рецептам пекли, и с домашним вином, и с...В общем, посмотрите:

А  какие доклады мы делали, доложу я вам!..

Как они мне потом пригодились!...

А во время заседаний - всё как в пушкинские времена:доклады, регламент(строго по колокольчику),колпак у председателя:

На фото -я)...

А сколько мы поездили!...

И  где  мы только не были со своим сообществом!.. И по местам Пушкина..., и в Калининскую(Тверскую. Причём,вспоминали именно того времени названия...)

Помню, ехали в марте...Дороги - разбиты, не езженны..Вот-вот завалимся всем автобусом...Римма Михайловна отвлекает нас шутками...А водитель говорит:"Спели бы вы что-нибудь,а?" Тут кто-то вспоминает, что я учу вьетнамцев русскому...кто-то решает, что я знаю вьетнамский...Экспромт родился на ходу. Спрашиваю:"Хотите, "Катюшу" спою на вьетнамском?" Обалдевшие взгляды,изумлённые реплики...  Спела... Опасный участок миновали благополучно...)

...и  в Павловске мы были:

и в Пензу- к Белинскому, Огарёву ездили в гости...,и в Тарханы к Лермонтову...

Вот уж точно где-где, а  понимаешь , что такое "степь да степь кругом"...

Это фото  ещё мало что отражает...Можно сказать, почти ничего.. А вот дальше - ослепительно блестящий снег  и - километры...бесконечно ровное поле сказки...

А вот и домик Лермонтова:

А там, внизу - дуб. Который посадил Михаил Юрьевич Лермонтов:

Да...

Было время...

...Со второго курса занялась дипломной работой(опять-таки благодаря проницательности преподавателя!). Работа была исключительно самостоятельная. Никаких "перепечаток" и прочего быть не было и не могла по определению. На четвёртом курсе с моей работой пригласили выступить на региональном уровне.

Потом была поездка в Архангельск (по северо-западному региону проводились студенческие чтения...Кстати,моя работа была признана лучшей, и по мнению экспертов, такого внимания студентов и присутствующих,давно не наблюдалось...Вместо положенных отведённых минут для "ознакомления", мне вынуждены были дать дополнительное время:народ требовал- потому что ему, народу, было интересно)...

Были и командировки в тогдашний Ленинград: в Публичную библиотеку им.Салтыкова- Щедрина...Это всё по той дипломной работе...Да и не только по ней...)))

На третьем курсе состоялось и ещё одно интересное событие в моей жизни:к нам в институт(в частности, на филфак)пришли за помощью из горкома партии и исполкома:в Череповец должна вот-вот приехать партия вьетнамцев-200 человек-отрабатывать долги Советскому Союзу(за помощь СССР во вьетнамской войне с американцами) и нужны были добровольцы: обучать вьетнамцев русскому языку. Желающих просили прийти в такой -то день и в такое-то время туда-то и туда-то.

Я решила- иду.

Но, прослушав всё, поняла, насколько это серьёзно, испугалась.

Струсила, короче.

Пришла посмотреть на уроки наших девчонок в качестве преподавателей спустя день или два после заезда. И, увидев, как преподают, изумилась:"Да я во сто раз лучше это сделала бы!..Ничего они  не могут..." И - как в той сказке:"Только вымолвить успела.."

Сообщают, что один человек ушёл: не захотел работать.Спрашивают, может, кто-то есть..? 

- Я.

Вот так и стала преподавателем русского языка у вьетнамцев.

Только не спрашивайте, КАК учила.

Сама не знаю.))) Переводчика не было(он появился спустя месяц),учебников нет, они не знают русского, я не знаю вьетнамского.))) Благо, шла фонетика и накопление словарного запаса...)))

..Не давались им наши "е","ё","ю","я".

Никак! )))

Показываю картинку с Юрием Гагриным.

Улыбаются,воспряли духом(от осознания того, что хоть что-то знают):"Гагарин! Урий Гагарин!"

Я поправляю:

- Юрий.

Они:

 - Урий.

И хором так, старательно. Прилежные ученики!)))

Вот и понеслось...

Я им- "ю", они - "у", я им-"ю", они мне-"у"...)))

Часа два молотили ...

И вдруг вся группа, на одном дыхании:"Юрий!"

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Как они подскочили!...Как они аплодировали!..

"УСительСа молодеС! Ю(!)рий Гагарин! Молодес!"

Аж пот со лба вытирали - так старались...Очень ответственные и трудолюбивые были!...

По шесть часов в день были занятия.

В свободное от института время.

Потом моя напарница ушла, и я за неё и за себя(освободили от занятий в институте: политическое ведь дело, международное!) пахала... Экзамены все мои ученики сдали блестяще. Хотя у меня была самая сложная по всем показателям группа:  и в плане возраста(от 18 до 35 лет), и в плане обучаемости и так далее..

Но ВСЕ мои ученики были молодцы.

Они все воевали.

Был мальчик - сын директора музея имени Владимира Ильича Ленина в городе Хошимин...А Ленин для вьетнамцев был всем...

Были разные истории. Узнавала тонкости жизни во Вьетнаме...

Когда мои ученики перешли к специальной лексике, пришли, наконец-то, учебники.))) И появился переводчик.)))

Были и забавные моменты.)))

Например, моим "детям" было непонятно, что такое "опасная зона".)))

Приходилось объяснять, что это такое, что называется, на пальцах.))) 

Беру линейку, ставлю вертикально:

- Подъёмный кран.

Вся группа хором, сосредоточенно, мобилизованно реагирует:

- Да. ( То есть, всё ясно, понятно, можно продолжать дальше объяснение.)

Я беру мелок, кладу его на стол под "подъёмный кран" и говорю:

- Тынь(имя ученика).

 - Да.

Беру ластик:

- Груз.

- Да.

А дальще- всё очень просто: веду ластиком-грузом  в направлении мелка- Тыня, крошу..:

- Нет Тыня.

- Понятно! Понятно! Опасная зона - нет Тыня!

)))

И опять восклицания, аплодисменты,благодарность...)))

...Поднадоели бесконечные смерти наших вождей-руководителей партии...))) Угораздило же им помирать на мой период занятий!..)))

Сначала(во время смерти Андропова) это было дипломатически выдержано: пришёл переводчик, выразил соболезнование...Минута молчания...Всё как полагается в таком печальном случае...

Потом же они начали помирать один за другим!(Помните? ) )))

... И с последней кончиной очередного генсека мы быстренько управились: за несколько секунд. И начали урок.

Правда, один из моих учеников посетовал вслух :

- Учительница, почему они так быстро у вас умирают? Учиться некогда!...Время же идёт!..)))

...Конечно, за те месяцы нашего общения они очень изменились.

И если сначала никто из них не спал на кроватях(...представляете такую картину? Входим в комнату и видим:кровати (с пружинами которые) пустые,бельё аккуратно сложено(вместе с матрасами), а вьетнамцы - под кроватями, на голом полу..), то потом они быстро освоились:посылками стали отправлять во Вьетнам электротовары и прочее, что было у нас и чего там у них не было...И даже женились на наших...)))

Непредсказуемо холодным стало время наших вологодских морозов для людей другой климатической  зоны...

Всех мигом одели в зимнее пальто. Из магазина "Детский мир". ))) В одинаковое, клетчатое, с зэковским пошивом чёрных, из искусственного меха,воротников...Это было что-то! ))) Вьетнамцы  выглядели как воробьи : нахохленные, взъерошенные,с  короткими рукавами короткого пальто...))) Это надо было видеть...)))

Но так стыдно было за "наших"((( , сделавших товарооборот на чужой беде и на том, что никто не покупал...((( Потому что такое пальто ребёнку купить - это надо было просто не любить самого ребёнка и себя не уважать...((( Позорище,одним словом...(((

Приходят, помню ко мне оскорблённые, жалуются:"Учительница! Мне говорят в трамвае:"Садись, мальчик!Посиди! Устал! А я не мальчик! Я воевал!"

...вот так...(((

Но на грустной ноте как-то не хочется ...

Были и совсем смешные случаи: уже в связи с нашим непониманием.))) Их имён,например.)))

У них же как звучит имя? ))) Лян Ван,Тхан Тхе Тхинь,Суан Лог...И в том числе такое непонятное как Хун...)))

...Среди нас,преподавателей-студентов, была  хохлушка: Оленька Полякова. Высокая, статная,крупная, с яркими чёрными бровями вразлёт...Короче, гарна дивчина!..

Но Оленька была ОЧЕНЬ эмоциональна!))) Это,пожалуй, единственный её курьёз-минус.)))

Короче, ближе к делу.)))

Влетает в учительскую наша Оленька с выпученными глазами, с застывшим ужасом в очах, вся в слезах:

- Девочки! Я больше не пойду к ним!!!! НЕ МОГУ!!!

Что случилось?

...

Идёт  урок.

Оленька вызывает к доске ученика и обращается к нему по имени:

- Хун, к доске.

Он её поправляет: 

- ХуЙ.

Она не понимает особенности напевности вьетнамского языка.))) Поправляет. А тот - опять ...Он же вьетнамец!..Лучше знает, КАК произносить своё(!) имя...)))

Дальше - как в замедленном хохмофильме- мы представляем всю картину происшедшего...

...Поэтому прилетевшая эмоциональность со слезами на глазах с рассказом о случившемся и принятым решением, окончательным и бесповоротным:

- Девочки! У них в группе ТРИ ХУЯ! Я не могу это слово произнести!!!

вызывает у нас и сочувствие и смех:

- Так ты выйди из положения: скажи невнятно:ХуИ, например...ХуН...

- Ага! Скажи! Они ...Поправляют! Не ХуН, а ХуЙ!!!

...Как мы хохотали!...

Но отношения наши, и в частности, мои , со вьетнамцами были замечательные: дружеские, открытые,искренние...

Они удивительные люди! Очень благодарные,добрые, по особенному музыкальные в душе. Такое впечатление, что музыку своей родины они принесли (к) нам...

На своё новоселье(новое общежитие, специально для них отстроенное) пригласили нас. И  хотя стол был очень скромен

остались самые тёплые воспоминания от этой встречи. Как и от всего нашего общения: как во время учёбы, так и в дальнейшем(когда у меня родился сын,они приходили к нам в гости - поздравляли нас...)

А вот так выглядела Я на третьем курсе:

А это - на четвёртом:

на лекции.

За несколько месяцев до окончания института.

...как настоящая училка.Да? )))

А это - моя вьетнамская группа. Я со своими учениками - вьетнамцами:

Впрочем,довольно...))) Достаточно рассказов.)))

Уже хватит.)))

Остаётся в моём недоумении вопрос...

...когда говорят, что наше поколение "потерянное")))...

... я смеюсь тогда и спрашиваю: "Интересно, кто кого потерял?"

...там, "наверху",ничего не перепутали? )))