ИНТЕЛЛЕКТ У ЖЕНЩИН И МУЖЧИН
Влияют ли на интеллект половые признаки?
Все попытки выяснить, откуда появляются различия между мужчинами и женщинами на социальном уровне сводятся к следующему:
1) различия биологического (генетического) характера между мужчинами и женщинами являются основным фактором;
2) социальные условия создают благоприятную обстановку для превалирования мужчин.
Традиционный способ организации воспитания и выполнение определенных обязанностей предоставляют больше шансов для развития способностей мужчин.
Если принять во внимание последнее высказывание, опять-таки появляется вопрос: так откуда же берутся обстоятельства, которые благоприятно влияют на развитие способностей у лиц мужского пола?
Генетики считают, что мужчины показывают себя носителями таких качеств, которые можно назвать прогрессивными, а женщины являются носителями консервативных черт.
Феминистки ставят в вину мужчинам-исследователям их склонность истолковывать итоги проведенных исследований с чисто мужских позиций относительно женщин. В свою очередь мужчины-психологи проявляют нетерпимость к стремлениям подвести причины различия в степени развития познавательных и иных процессов к общественным. Выяснилось, что женщины показывают лучшие результаты при выполнении тестов на скорость восприятия знаковой информации и изображений. Они лучше могут запомнить локализацию объектов в пространстве, их взаимное местоположение.
Как правило, женщины превосходят мужчин при выполнении заданий в тестах на скорость перечисления предметов одной категории.
Более того, известно, что у женщин лучше сформирована тонкая моторика. Они так же лучше, чем мужчины, т. е. с большей скоростью, выполняют арифметические операции («Арифметический тест»).
Но мужчины значительно качественнее, чем женщины, выполняют задания тестов, направленных на выяснение уровня пространственного мышления.
Это имеет отношение в первую очередь к упражнениям, для выполнения которых требуется наличие пространственного мышления. Мужчины намного лучше выполняют упражнения, связанные с различением и поиском элементарных образов, скрытых в сложных. Они лучше, чем женщины, выполняют тесты, направленные на оценивание математических способностей.
Ученые Чикагского университета К Кернз и Ш. Беренбиери выяснили, что половые различия играют немаловажную роль в успешности выполнения заданий на выявление уровня пространственного мышления. В научном мире давно известно, что половые гормоны оказывают влияние на органическое развитие мозга с доисторических времен. Именно поэтому воздействие среды нельзя изолировать от специфики физиологического дозревания.
Когда ученые предложили для решения задачи, в которых необходимо было запомнить маршрут, выяснилось, что мужчины быстрее запоминают маршрут, тогда как женщины лучше запоминают дорожные ориентиры. Сначала ученые считали, что пространственный и математический интеллекты можно назвать вторичными половыми признаками мужчины, потому что при изучении этих способностей отмечаются самые большие половые различия. Как выяснили Дж. Стенли и его помощники, превосходство мужчин над женщинами по уровню развития этих способностей можно выразить отношением 2 : 1. Тот факт, что эти отличия в пространственном мышлении проявляются еще до полового созревания, подтверждают многочисленные опыты и исследования.
Мальчики уже в 8-9-летнем возрасте хорошо ориентируются в пространстве. Если 6-летним детям дать задание сконструировать трехмерную модель классного кабинета, то мальчики успешнее справятся с заданием, чем девочки.
Если говорить о математических способностях, то различия между мальчиками и девочками до подросткового возраста не столь заметны, они проявляются лишь в 11-12 лет (при решении задач повышенной сложности и в тех случаях, когда есть необходимость в математическом творчестве) и с возрастом становятся все заметнее.
Хотя некоторые ученые пытаются связать высокий уровень математических способностей мальчиков сформированием у них зрительно-пространственного интеллекта, но, как это выяснится далее, скорее всего это всевозможные способности психофизиологического механизма, который их обеспечивает. Не имели успеха попытки объяснения высокого качества выполнения математических тестов различным уровнем математической подготовки, следованием социальным стереотипам (математика – профессия не для женщин и др.).
Девочки, которые благополучно окончили математические курсы, в 3раза реже мальчиков хотят найти работу именно в этой области.
Кроме этого, из 2000 математически талантливых детей школьного возраста в США девочки в 2 раза реже останавливают свой выбор на профессии математика. При выполнении математических заданий девочки проявляют больше беспокойства, чем мальчики. Они объясняют успехи и неудачи внешними обстоятельствами (сложностью заданий), а мальчики – личными способностями. Различия в математических навыках носят сложный характер. Первоначально девочки превосходят мальчиков в математических вычислениях, но позднее юноши превосходят девушек в решении задач.
Поскольку математика традиционно считается мужской областью, юноши уверены в своих математических способностях и им нравится решать новые задачи, тогда как девушкам недостает уверенности в своих математических навыках.
Некоторые ученые пытались объяснить эти различия особенностями самой личности, а именно половой ролью, которую выполняет индивид: мужеподобные женщины лучше справлялись с тестами, для выполнения которых требовались математические способности.
Доказан тот факт, что женщины, у которых преобладают мужские черты характера, достигают значительных успехов на научной стезе, чем женщины с обычным набором женских особенностей характера.
Почему?
Отчасти объяснение может лежать в области биологии. Левое полушарие головного мозга, в котором сосредоточены все центры речи, возможно, быстрее созревает у девушек. Однако опыт тоже нельзя не принимать в расчет. Чтение, например, часто считается типичным занятием девушек. Следовательно, девушки более склонны, чем юноши, тратить время и усилия на то, чтобы овладеть вербальными навыками.
Разный уровень вербальных способностей у лиц женского и мужского пола сохраняется и в старости.
За последние 20 лет разница между результатами, полученными после выполнения тестов на выявление уровня пространственного мышления, стала меньше. И все же Т. Л. Хилтон в 1985 г., протестировав 23 тыс. испытуемых, выявила значительные различия между юношами и девушками при выполнении вышеуказанных тестов.
Очень любопытные результаты получены при сопоставлении мужчин с гомосексуальными и гетеросексуальными наклонностями. Если судить по результатам выполнения тестов на выявление уровня структуры интеллекта, то гомосексуалы находятся как бы посередине шкалы «мужчина – женщина». Да, эта категория людей хуже справляется с тестами на выявление уровня пространственного интеллекта, но зато гораздо лучше других справляется с заданиями на скорость перечисления объектов одной группы. Интересно, что при выполнении тестов на изучение словарного запаса и вербальных представлений различия практически отсутствуют.
Особого интереса достойны итоги проведенных исследований о влиянии гормонального фона на успешность выполнения определенных заданий. Женщинам успешно выполнить задания на пространственное мышление помогает высокий уровень тестостерона в крови. У мужчин эта зависимость обратная. Лучше справляются с математическими тестами мужчины, имеющие низкий уровень тестостерона, те, у кого уровень этого гормона довольно высок, справляются хуже. У женщин такой зависимости не обнаружено.
Опытным путем доказано, что девочки, имеющие высокий уровень андрогенов, лучше справляются с тестами на выявление уровня пространственного мышления, чем их «обыкновенные» ровесницы.
Своеобразные обследования провел Р. Л. Вудфорд. Он предлагал задания на пространственное мышление женщинам до родов и после них: ведь именно в это время прослеживается предельное колебание степени содержания гормонов в организме. Как только уровень эстрогенов в крови женщин снижался, качество выполнения пространственных тестов резко возрастало. Другие авторы в своих исследованиях выявили понижение умственной активности в период предменструальной и менструальной фазы цикла. Если брать математические способности, то у мужчин прослеживается обратная зависимость между уровнем гормонов и успешным выполнением заданий, а у женщин такая связь отсутствует.
Стремления и попытки одолеть разность полов, как правило, инициируют ученые-женщины. Д. П. Уабер высказала предположение о том, что на успешное выполнение тестов влияет не возраст, а индивидуальная скорость полового созревания организма (этот процесс контролируют гормоны). Таким образом, те люди, которые опережают по развитию ровесников, соответственно должны лучше справляться с заданиями вербальных тестов, чем пространственных. Так как девочки перегоняют мальчиков в развитии, их языковые навыки главенствуют над пространственными.
Д. П. Уабер с успехом подтвердила свое предположение, но, кроме нее, никто к ее данным интереса не проявил.
В 1983 г. ученый Калифорнийского института Валерия Шут организовала «критическое исследование». Она сумела доказать, что женщины, имеющие высокий уровень андрогенов, в самом деле лучше справляются с пространственными тестами, а у мужчин зависимость имеет обратный вид: чем меньше содержится андрогенов в крови, тем лучше мужчина справляется с тестом, который содержит задания на пространственное мышление!
Некоторые авторы заинтересованы в выдвижении концепции «оптимума» гормонального фона.
Проблема ориентации в пространстве запутана еще больше. В 1961 г. Р. Е. Стэнфорд получил данные, которые доказывают следующее: способности к пространственному мышлению передаются от матери к сыну и от отца к дочери, но никогда отец не сможет передать это сыну. Эти результаты привели его к мысли о существовании генетического устройства, которое способствует наследованию пространственных способностей. И все же Д. Гудинаф и его коллеги при помощи метода генетических маркеров показали, что пространственные способности решительным образом отличаются друг от друга механизмом наследования. Известны и другие эпизоды генетических и гормональных отклонений. Примером тому является синдром Шерешевского-Тернера, ХО-синдром, мужской псевдогермафродитизм.
Ученые исследовали клинику поражения отдельных участков коры больших полушарий головного мозга и выявили, какую роль играют не только передние и задние отделы коры, а также правое и левое полушария при исполнении когнитивных функций лицами мужского и женского пола.
Чтобы понять смысл слов, мужчины используют преимущественно ресурсы левого полушария, а женщины – обоих.
У женщин преобладает передняя локализация системы избрания действий (сенсомоторная регуляция), а у мужчин – задняя. Поэтому в случаях повреждения задних отделов головного мозга мужчины плохо справляются с тестом «Кубики Косса» (сложение фигур по данному примеру), а у женщин такой же эффект прослеживается при повреждении передних отделов.
Согласно концепции Н. Ленсделла, которая подтверждена его личными наблюдениями за пациентами с заболеванием эпилепсией и результатами новейших исследований, отделы мозга, которые контролируют пространственные и вербальные способности, в мужском организме расположены в противоположном полушарии, а в женском организме приблизительно поровну присутствуют в обоих полушариях. Поэтому повреждение левого полушария мужского организма изменяет результаты выполнения вербальных тестов, а повреждение правого полушария – невербальных задач не в лучшую сторону. У женщин же качество выполнения вербальных и невербальных тестов не зависит от того, что полушарие может быть поврежденным. Кроме того, девочки способны одинаково успешно и левой и правой рукой определить на ощупь предметы, в то время как мальчики значительно качественнее выполняют эти задания с помощью левой руки.
Самое распространенное объяснение настоящих явлений – эволюционное: возникновение в ходе естественного отбора в эпоху антропогенеза специальных функций нервной системы мужского и женского организмов, которые помогли приспособиться к строго определенным жизненным обязанностям. Мужчины постоянно путешествуют и охотятся, женщины присматривают за домашним очагом и за детьми. Но это только предположение.
Итоги проведенных исследований по поводу вербальных, математических и пространственных способностей дали обратные результаты. Главным образом противоречивы данные, которые имеют отношение к общему умственному развитию. Всем известно, что девочки на раннем этапе (в дошкольном возрасте), как правило, обгоняют мальчиков в интеллектуальном развитии. До 20-30 лет среднестатистические показатели 10 мужчин и женщин очень похожи. Среди мальчиков много как интеллектуально отсталых, так и интеллектуально талантливых. Именно мальчики превалируют среди победителей олимпиад в школах.
Опытным путем ученые исследовали качественные отличия интеллекта мужского и женского организмов. В экспериментальном обследовании принимали участие мужчины и женщины от 20 до 40 лет, выборка результатов происходила по случайному принципу.
Чтобы обнаружить особенности интеллекта мужчин и женщин, ученые провели экспериментальное исследование, используя тест структуры интеллекта Амтхауэра. Он был предложен Р. Амтхауэром в 1953 г Сначала испытуемым разъяснялась цель работы, организовывался подходящий настрой. С помощью теста структуры интеллекта Амтхауэра измеряют уровень интеллектуального развития индивидов в возрасте от 13 до 61 года. Настоящий тест состоит из 9 субтестов. Каждый из них сориентирован на исследование различных функций интеллекта во всех группах задач. Исключение представляют четвертый – шестой субтесты, где предлагаются задания закрытого типа.
Первый субтест «Логический отбор». Подразумевается исследование индуктивного мышления, языковых навыков. Задача испытуемого – завершить предложение одним из предложенных слов. Число заданий – 20. Время выполнения – 6 мин.
Второй субтест. Изучение способностей к абстрагированию, оперированию вербальными понятиями. В каждом задании испытуемому предлагают 5 слов. Из них 4 связаны между собой по смыслу, а 1 – лишнее. Это слово и является искомым. Число заданий – 20. Время выполнения – 6 мин.
Третий субтест «Аналогии». Выявление уровня комбинаторных способностей. В каждом задании испытуемому предлагается 3 слова. Между первым и вторым имеется определенная связь. После третьего слова – прочерк. Из пяти предложенных к заданию версий ответов нужно остановить свой выбор на таком слове, которое было можно связать с третьим тем же способом, как и два первых. Число заданий – 20. Время выполнения – 7 минут.
Четвертый субтест «Классификация». Оценивание уровня способности вырабатывать определенную точку зрения. Испытуемый должен объединить 2 слова общим представлением. Число заданий – 16. Время выполнения – 8 мин.
Пятый субтест «Задание на счет». Оценивание уровня формирования практического математического мышления. Субтест должен быть составлен из 20 арифметических задач. Время выполнения – 10 мин.
Шестой субтест «Ряды чисел». Анализ индуктивного мышления, способности оперирования числами. В 20 заданиях нужно найти закономерность построения числового ряда и продолжить его. Время выполнения – 10 мин.
Седьмой субтест «Выбор фигур». Предназначен для исследования комбинаторных способностей. Испытуемому предлагают карточки, где представлены разбитые на несколько частей геометрические фигуры. Необходимо найти карточку с фигурой, которая соответствует разделенной на части. Число заданий – 20. Время выполнения – 7 мин.
Восьмой субтест «Задача с кубиками». Изучаются показатели, сходные по характеру с теми, которые измерялись в седьмом субтесте. В каждом из 20 заданий предлагается куб, определенным образом измененный относительно ряда кубов. Нужно соотнести представленный куб с одним из тех, которые обозначены буквами. Время выполнения – 9 мин.
Девятый субтест. Здесь подобраны задания на выявление способности сосредоточивать внимание и сохранять в памяти выученное. Испытуемый обязан запомнить ряд определенных слов и найти их среди других, предложенных в задании. Слова, предназначенные для запоминания, занесены в таблицу по определенным группам. Общее количество запоминаемых слов – 25. Время запоминания таблицы – 3 мин. Число заданий – 20. Время выполнения – 6 минут.
Полностью тест состоит из 176 заданий. Общее время выполнения без подготовительных операций и инструктирования – 90 мин.
При подсчитывании баллов (кроме четвертого субтеста) каждый верный ответ оценивается в 1 балл. При подборе тестовых заданий автор следовал двум главным принципам:
1) обеспечить предельно высокую корреляцию каждого субтеста в соответствии с общими результатами;
2) достижение предполагаемых результатов возможно лишь при корреляции между отдельными блоками заданий.
Данный выше тест создавался в первую очередь как тест для диагностирования уровня интеллекта в связи с задачами профессиональной психодиагностики, для выяснения профессиональной пригодности. При разработке теста Амтхауэр опирался на то, что рассматривал интеллект как особую подструктуру в неделимой структуре личности.
Ученые привели доказательства того, что интеллект у лиц мужского пола выше, чем у женского.
Ученые из Англии по результатам проведенных исследований 24 тыс. студентов пришли к следующему выводу: коэффициент умственных способностей мужчин (IQ) имеет показатель, который в среднем на 5 пунктов выше, чем женский.
В частности, коэффициент интеллекта, равный 125 единицам (данный показатель характерен для отличников), у мужчин попадается в 2 раза чаще, чем у женщин. А представителей сильного пола с IQ, равным 155 единицам, в 5,5 раза больше, чем слабого.
Доктор П. Ирвинг из университета Манчестера и профессор психологии из Ольстерского университета Р. Линн провели несколько экспериментов. В итоге они опубликовали полученные результаты исследований и привели доказательства того, что уровень интеллекта все же имеет прямую связь с полом. Конечно, очень хотелось бы верить в то, что равноправие между полами вполне вероятно, и в целом это истинное утверждение. И тем не менее подтверждений того, что влияния биологических факторов на уровень интеллекта не учитывать нельзя, появляется все больше и больше.
Стоит напомнить, что профессор Р. Линн прославился статьями, в которых он сопоставлял IQ людей, которые принадлежали к различным расам и странам. В 2003 г им были опубликованы сведения по 60 государствам. Суть их состояла в том, что степень процветания страны прямо пропорциональна среднему IQ ее населения.
Тот факт, что уровень интеллекта у представительниц слабого пола ниже, чем у сильной половины человечества, многие исследователи объясняют тем, что призвание женщин – продолжение рода человеческого. Мужчина же должен посвятить себя решению проблем мирового масшатба. Оттого выражение «лучше меньше, да лучше» вполне уместно.
Тем не менее мужчины недолюбливают здравомыслящих женщин. Только потому, чтобы рядом с ними самим не выглядеть глупо. И все же некоторые женщины, а особенно владелицы большого бюста, появляясь, приковывают к себе внимание всех присутствующих в этом месте мужчин.
Американка Ивон Россдейл, социолог по образованию, всегда ощущала в этом какой-то подвох. Потому-то она и взялась сравнить сведения о размере бюста и IQ у 1200 обыкновенных соотечественниц.
Итоги социологического опроса неприятно удивили Ивон Россдейл: у обладательниц большого бюста коэффициент интеллекта в среднем выше на 5-10 пунктов, чем у тех, кому нечем похвалиться. На момент исследования всех испытуемых разделили на пять категорий, принимая во внимание размер груди: начиная с самого маленького и завершая самым большим. После этого женщинам предложили выполнить задания стандартного теста на определение IQ.
В результате оказалось, что владелицы пышных бюстов имели результаты на 10 пунктов выше тех, у кого размер груди не вызывал восхищения. Даже утех дамочек, чьи размеры бюста оказались в золотой середине, коэффициент интеллекта получился на 3-5 пунктов больше, чем у дам с плоской грудью.
Почему же никто и не подозревает, что женщины, имеющие большой размер бюста, настоящие интеллектуалки?
Социолог Россдейл уверена, что в этом виновны только лишь мужчины: «Вместо того чтобы уделять внимание уму своей собеседницы, богато одаренной от природы женскими достоинствами, они только и делают, что пускают слюни в экстазе похотливого вожделения».
Предположим, что женщина с большим бюстом примется обсуждать с мужчиной принципы построения теории относительности Эйнштейна. Так, кроме изучения глубины ее декольте, он ничем не способен больше заниматься. Более того, потом он даже и не сможет вспомнить, о чем вели разговор. В памяти мужчины скорее всего отложится информация о сексуальной груди собеседницы, но не о самой женщине.
Теперь, разумеется, стало ясно, откуда появилось мнение о глупости красивых женщин. Раз мужчина ничего, кроме объема бюста, не запомнил, то там, где этот объем отсутствует, останутся только лишь воспоминания об умственных способностях дамы, которая удостоила его беседой.
Комментарии
Исследования американки меня убили. Судя по всему, у нее ну оооочень плоский бюст)))
Причем тут идеал? У них есть свои недостатки, но они интеллигентные люди, так же как и миллионы других. Или Вы себя к интеллигенции не причисляете? Сочувствую
----------------------------------------------------
Еще бы!
А мвообще, умный или глупый - где эти границы? Мы кого-то можем считать глупым только потому, что область его знаний не совпадает с нашей. А его область - не меньше, просто смещена по координатной прямой.
Все остальное не имеет смысла.
Т.е. качество подбора всегда будет субьективным.
Как например экзамены, математика, рус.яз, и прочее. Слишком примитивный отсев.
Вот у нас работает человек, неграмотный. Т.е. совсем.(из нового поколения) Но он далеко не дурак, и кое в чем превосходит людей с двумя вышками. Это только то, что я заметил, а что-то и за пределами моего осознания.
В какие группы его поместить? Люди настолько уникальны, что я как-то давно перестал к ним подходить статистически.
Чистая информация - только в учебнике математики. И других точных дисциплинах.
Все остальное - субьективно.
Кто Вам это сказал???????
))
Методика, а следовательно, и достоверность, не убеждают.
Сильно отдает Британскими учеными)))
Влияние лунного света на рост телеграфных столбов)))
ЗЫ По секрету-с бюстом-как?))
Это строго для блондинок. Остальные понимают, что в данном случае оно ни к селу, ни к городу.
Кстати, кто-то намерял, что блондинки имеют IQ выше, чем темноволосые :))))
*С тайной надеждой в голосе*
Вообще, когда говорят о "многих девчонках" с матспособностями на курсе НЕ мехмата (причем в России - не московского, не воронежского и не новосибирского) и НЕ Физтеха (при этом - теорфизика) - то говорят НЕ О ТОМ.
И вот эти НАСТОЯЩИЕ способности всегда сочетаются с интересом (типа если у человека хороший голос и слух - от обычно любит петь).
Так что я не сомневаюсь в лично Ваших высоких интеллектуальных качествах, но боюсь, что говоря о "матспособностях", мы с Вами говорим об очень разных вещах.
Более того, поскольку понятия интеллекта, и разных его направлений, очень сложны и трудноопределимы, обсуждать их стоит в их наиболее ярких проявлениях.
Сами посудите, хотя курица - птица, и все характерные птичьи черты у неё есть, вряд ли разумно начать изучать птиц на примере курицы. Скорее наоборот - надо студентам изложить особенности птичьих на примере характерной вороны, и тогда студент, хорошо понявший материал, сможет опознать эти черты и в курице, и в пингвине.
Работы мои Вами или известны (под настоящим именем), если Вы профессионал в той же области, или вряд ли их Вам стоит смотреть (понять будет немного сложно).
Насчет "еще одного шовиниста в Вашей жизни" беспокоится не стоит - как бы Вы меня не оценивали, но туда ("в Вашу жизнь") я не попаду никогда и никак, даже по ошибке или случайно.
А курица... загадочные существа женщины: сравни её с павлинихой (А сама-то величава//Выступает, словно пава) - будет польщена не на шутку, а чем пава лучше курицы? И не красивей, и не умней, а голос даже попротивнее, ан - нет...
Способности у женцины могут быть - но это статистически менее достоверно.
Именно поэтому я стараюсь набирать аспирантов - мужчин: это - лотерея, и мужчина МОЖЕТ оказаться менее способным, чем женщина. Может - но с меньшей вероятностью Вот и всё.
оксюморон ))))))))))))))))
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Интеллект - это свойство, которое можно приписать любым системе, объекту или сущности (далее - система), если таковое проявляет совокупность следующих способностей:
1. Способность к восприятию информации;
2. Способность к генерализации информации;
3. Способность к анализу информации;
4. Способность к синтезу информации;
5. Способность к прогнозированию изменения информации;
6. Способность к изменению (адаптации) этих способностей;
Ни слова о принадлежности к какому либо полу. Полное равенство.
Равенство не есть одинаковость.
Стереометрия или заезд в гараж задним ходом женщинам обычно даются труднее, а работа сразу с несколькими потоками информации или понимание ребёнка - лучше. И т.д.
А айкью - один из стандартизованных тестов. Меряет, естественно, не весь интеллект.
А чтобы заехать в гараж задним ходом - нужны несколько иные способности.
Мне вот интересно: а сможет ли женщина сама себе постричь волосы на затылке ножницами,используя два зеркала???
Волосы себе сама никогда не стригла, не знаю. Но прическу с помощью двух зеркал любая женщина делает без проблем. Тут особое пространственное мышление не нужно, а чувство своего тела, думаю, у женщины лучше. Да и мелкая моторика, которая нужна для таких действий.
· Большая скорость метаболизма глюкозы в мозге у женских особей.
· Больше мозговой кровоток у женских особей.
· Большее количество синапсов у женских особей.
· Большая асимметрия мозга у мужских особей (не только вес правого и левого полушарий).
· Большее количество межполушарных связей у женских особей (не только мозолистое тело).
· Количество серого вещества и плотность нейронов в области речевых центров в коре больше у женщин.
· Ядро ложа конечной полоски (BNST) больше у мужских особей (различия продолжают увеличиваться после полового созревания).
http://aboutyourself.ru/biopsychology/razlichie-v-stroenii-mozga.html
Так что, согласитесь, строение мозга тут не при чем.
Потому что у них логическое мышление лучше развито))
констиатировал, что у молодого лечше то...то... то... у пожилого - то.. то...Но не это главное преимущество молодых. Даже если они, уступают пожилым у них вамое главное преимущество - мощная мотивация.
Говоря о качествах мужчин согласно таблице, я имел ввиду, что, на мой взгляд, мужчины начисто проигрывают женщина. Даже в выживаемости. (и кто это придумал, что женщины - слабый пол!) И только в одном они начисто превосходят в сиюминутной мотивации.
Насчет же молодых/пожилых Ваш знакомый слукавил. Сейчас создают штат из молодых-так стараются делать в Америке. Главное в любой нормальной организации-опыт. Видела и сталкиваться мне постоянно приходится с молодыми. Особенно, с молодыми юристами. Смех сквозь слезы.
О таблице. Единственная сильная сторона – развитое логическое мышление. Но в решении новых задач это сомнительное достоинство. Здесь больше работает умение улавливать взаимосвязи между предметами, явлениями, свойствами. И больше работают образное мышление, воображение и ещё чёрт знает что. У одного великого математика ( не помню кого) спросили про его ученика, подававшего надежды. Он ответил, что тот стал поэтом, у него не хватало воображения.
Я заслуженный рационализатор. Не бог весть что… Но ничего из придуманного мной не было получено step by step, путём последовательных логических умозаключений.
1. Мужчина долго получал всё, что хотел. Просто брал. Силой. Женщине, что бы получить желаемое, ещё как надо было исхитриться.
2. Мужчина – разменная монета эволюции. При ухудшении условий среды табунами гибли, пока не появлялись мутации, со свойствами, адекватными среде, которые и закреплялись женщинами.
3. И, наконец, свой интеллект женщины стали применять «у всех на виду» совсем недавно, так что эти таблицы и тесты, по моему, яйца выеденного не стоят. Да, практика показывает, что сказки про блондинок, это слепок прошлого положения дел.
Не помню в какой книге, но у Мошковцева прочёл о различии девиц красных на Руси и
Малоросских женщин. Красны девицы по теремам сидели да суженых ждали,Ю а малоросские, пока её соколик по запорожьям шлялся, хозяйство вели, детей растили, финансовые вопросы решали и пр. Вот потому блондинки такие, а прочих цветов ( украинки усi чорнявии) другие. А теперь всё перемешалось и эти бабы ещё нам, мужикам, покажут. Я это одним местом чую. А уж оно меня никогда не обманывало. Если бы ещё слушался его…
Но надо сказать, что сам тест Айкью (как и классические образовательные программы) составлялся для мужчин. Женский интеллект просто другой, у женщин лучше интуиция (а это - тоже интеллект). А в математике женщины предпочитают алгебраические области, это известно.
У мужчин больше разброс - так что глупых мужчин больше, чем женщин. Как и гениальных.
Кстати, если в среднем у женщин Айкью на 5 ниже, чем у мужчин, то получается, что у дам с хорошим бюстом он в среднем такой же, а у плоских - ниже на 15 :)
Далеко не всё задачи (даже в науке) можно решить формальной логикой.
Кстати, различия айкью на 5 единиц - может быть следствием просто разного уровня образования. Одна и та же девочка будет иметь разный айкью после обычной школы и математической, так что интересно было бы посмотреть аналогичные данные по советским детям, где гендерные различия в образовании были меньше.
Но если учемть все плюсы и минусы, то получится что-то примерно равное. Да, интуиция дает сбои чуть почаще, но зато - какая скорость принятия решения!
Это степень риска принять неверное решение. Где-то так...
В нашем восьмом классе была отличница,но даже она не смогла вызубрить наизусть орфографический словарь и написала мелом на доске: ЧАСТНОК (чеснок)...)))))))))))))))))
А может, вообще зависимость в другую сторону - в среднем чем выше IQ, тем больше женщине наплевать на диеты :)
Комментарий удален модератором
Мерить любовь IQ, психологией и химией с биологией высшее проявление больной головы.
Любить надо и все. Беззаветно и предано любить. Хоть час....хоть всю жизнь.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
1.В статье приводятся данные по исследованию интеллекта (мозгов-что б Вам попроще)
2. К любви данная статья никакого отношения не имеет и ее не рассматривает
3. Если бы Вы таки умели анализировать текст, Вы бы увидели, что в первом же своем комментарии на статье (а его невозможно не увидеть, он-первый) я над псевдоисследованием американки посмеялась
4. Даже не уговаривайте, я в Вас не влюблюсь.
3. Ну и к моей иронии вы очень серьезно отнеслись почему-то. см. 1 коммент.
2. Выбор партнера для чего? и на фиг вообще, если не для любви на час или на всю жизнь?
1. Я понял, только исследования ли, сами с иронией это говорите. Так что мы разными полушариями одно и то же видим. Хорошо хоть одной частью тела, то бишь головой.
2,3,4. У Вас зацикленность на любви. В статье об этом ни слова, а Вы все домогаетесь до меня с предложениями) Такое впечатление, что для вас это идефикс))
Любить - состояние от Бога, искать различия там где они очевидны - от лукавого. Только это и предлагаю, говорите о любви, а не сине-чулочную чушь транслируйте. Неудачная статья по-моему во всех отношениях для гайдпарка.
На всякие пожарный-сходите и взгляните правила сообщества. Там четко расписано, о чем здесь рассуждают
А насчет ленты-претензии к модераторам МП, которые посчитали статью интересной)
Ну так идите свободно. Вас никто не заставляет лезть в обсуждение темы и писать свои размышления не по теме статьи)
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Мдя...давненько не читала я ниасилил многабукафф...как-то в этом сообе и подлинней статьи осиливают)
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Поговорка "Когда я ем - я глух и нем" именно об этом.
И даже, представляете, сердце. И выяснилось не так давно, что оно тупо кровь гоняет, а не чувства проявляет...
Есть, конечно же вещи, где ситуация равно наоборот, но, судя по всему, таких вещей меньше.
Лично меня это не напрягает. То, что мужчина в чем-то умней меня, не значит, что я глупа. Не напрягает же людей, что есть, например, гении и таланты. Так почему людей так напрягает, что один пол в чем-то превосходит другой?
Но они правы в том, что армия-обязанность, деторождение-желание деторождаемой)
Это не сопоставимые категории совершенно. Поэтому, когда женщины говорят-зато мы рожаем детей, это совершенно не аргумент.
Армия: они ратуют за контрактную. Прекрасно. Контрактник - это наёмник. Ему платят деньги за профессионализм. У МДшников выходит, что берут на контракт человечка, платят ему хорошие деньги и УЧАТ всему, что полагается знать военному наёмнику. А харя не треснет? За учёбу надо платить. В данном случае плата берётся срочной службой. Иначе откуда взять профессионалов? Игра в страйк на четвёртом пне не является способом подготовки. Так что они не правы. Тем более, что желания идти в армию у них точно никогда не возникнет, а желание родить возникает в большинстве случаев. Кстати, вы рожаете прикольных маленьких человечков. Вот только как из них вырастают МДшники, ума не приложу)))
==========
И на старуху бывает проруха)))
Черных как-то написал-мне повезло с матерью. Я уж не стала говорить-пичалька в том, что матери с тобой не повезло)))
Важно: информация только о прошлом, а решения надо принимать для действий в будущем! Тут надо тонко балансировать скорость и глубину решений, опору на уже испытанное и экстраполяцию на будущее, и т.д.
Индивиду это не дается: он или слишком консервативен - и не чувствует развитие, или слишком отрывается от уже испытанного, и т.д. К счастью, человек - общественное животное, и можно "в среднем" балансировать особенности индивидов. Это легче всего, если дополняющими свойствами обладают умы тесно взаимодействующих особей.
Это - "дарвиновская" подоплека разницы мужского и женского подхода. IQ - неадекватный инструмент, умная женщина - та, которая лучше оперирует именно "женскими" категориями, а мужчина - "мужскими".
Потому ожидаемо, что "женское" комбинируется: большие груди "сцеплены" с умением отлично "по женски" мыслить, а мужеподобие "тянет" к "мужскому" мышлению, где женщина обречена выглядеть слабо.
Талантливые мужчины же - частенько еще и успешные бабники...
(типа-интуиция подсказывает))
При этом я очень низкого мнения об IQ - тестах, они не измеряют, по-видимости, то, о чем стоит в данном контексте говорить, ни "женское", ни "мужское".
Меня в этом убеждает и то, что в тесты эти входит фактор времени, и (главное) то, что они поддаются машинному исполнению.
Кстати, я на английском набираю немного больше, чем на русском - мне кажется, за счёт того, что английский алфавит короче, в русском во всех этих Ъ запутываешься :)
И (не будучи, правда, математиком), не уверен, что "истинные" матспособности дежат в области формальной. Кажется, что настоящий матеметик в чем-то обязательно немного Хевисайд или Дирак (хотя эти и не были "настоящими" математиками).
Настоящий математик - это вообще слишком редкое явление, чтобы выявлять закономерности. К тому же алгебраисты очень сильно отличаются от геометров, например. В своё время на эту тему был холивар - во время первой мировой, при фашистах и пр. Там целая расовая теория выросла :)
Комментарий удален модератором
пускай мужчины-балагуры,
а даме ум полезней скрыть —
он отвлекает от фигуры.
Сильный и умный мужчина не боится умных женщин.
Сильный и умный мужчина не боится умных женщин, он их опасается. И правильно делает. Потому что один черт знает, какая дурь придет в ее умную головушку.
А в глупую головушку обычно приходят много более опасные мысли, чем в умную.
Не требуете, а намекаете скорее всего.
От большого ума лишь сума да тюрьма. (народная мудрость)
или "Горе от ума" как у Грибоедова. тут уже кому как нравится.
Шопотом и под одеялом, а то знаете, что может случиться.:)
Шашлык :))
Более всего меня в статье позабавили рассуждения о мужеподобных женщинах...)))))))))))
Можно было бы ещё и женоподобных мущщинов обследовать...
Мы просто разные! Идеальный вариант - мужчина и женщина соединяют свои индивидуальные способности для достижения общей цели.Взаимодополнение друг друга.
Кстати, это ещё один аргумент в защиту традиционной семьи. Только совместными усилиями возможно воспитать здравомыслящих детей!
А все эти споры:кто умнее,кто лучше - лишь ещё больше разъединяют...
Я же не говорю,что это именно Вы начали. )))))))))
А теперь почитайте Елену Попову. Она замечательно ответила.
Елена Попова # ответила на комментарий Andrey Kulikov 23 июня 2013, 01:09
Мир на две половины по этому признаку разделила Природа. Или Бог - это уж кто во что верит :)
Естественно, надо знать гендерные особенности мышления. Хотя бы для того, чтобы эффективнее учить девочек - ведь школьные и университетские программы по базовым курсам и методики их преподавания создавались во времена, когда учились в основном мальчики
===========
Так что...
Комментарий удален модератором
Естественно, надо знать гендерные особенности мышления. Хотя бы для того, чтобы эффективнее учить девочек - ведь школьные и университетские программы по базовым курсам и методики их преподавания создавались во времена, когда учились в основном мальчики
А может быть и не нужно ничего менять?
"В одну телегу впрячь не можно
Коня и трепетную лань".
Оставить "кесарю-кесарево,а слесарю-слесарево"???
Количество информации, которую должен освоить (именно освоить, а не зазубрить) ребёнок, резко растёт. Сейчас классе в пятом учат то, что в Средневековье изучали в универах.
Так что образовательные методики в информационном обществе надо радикально менять. А загнать женщин в систему "киндер-кюхе-кирхе" у Вас всё равно не получится
От того,что многие женщины не согласны (хм... сами додумались или их к этому массированная пропаганда подтолкнула???) остаться в ККК, ВСЕ мы имеем вот такой результат: наших детей "воспитывают" чужие дяди и тёти; мы питаемся фастфудом вместо нормальной пищи; нравственность потеряна почти полностью...да и семья почти исчезла...
Неужели это хорошо???
В определённой степени можно сравнить с воздействием излишней информации на современных женщин. Результат примерно одинаковый...
Фастфудом моя семья не питается.
Или что десятка два женщин имеет бабушек и прабабушек с высшим образованием?
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Что такое интеллект ?
А я хотел бы узнать что имеют ввиду все эти исследователи.
Если это качество психики, как его оценивать?
Если это способности к обучению на основе опыта то причем здесь способность быстро считать или выбирать однотипные объекты. Ну и т.д.
А если это понимание ( дословный перевод), mnj понимание чего? Смысла жизни? таблицы умножения? Или всего на свете, тогда такие тесты будет создать весьма затруднительно.
Знание всего на свете-невозможно, во всяком случае- в данный конкретный период времени, правда, человеческий мозг, насколько я помню, используется даже не в пол-силы. Какой-то мизерный процент.
Так что в данном случае тестируется не само знание, а способность воспринимать какие-либо знания.
Думается мне, что так.
Интересно, зачем им это?
Исследования того или иного предмета, а тем более, человеческого организма- всегда интересны.
Например, что одна и та же травма у мужчин и женщин по разному отражается на деятельности головного мозга. Что одно и то же заболевание у мужчин и женщин должно лечиться разными препаратами)
Комментарий удален модератором
Но в казино это опровергает в чистую,а шахматы говорят ещё и об отсутствии логики..
так что ни интуиции ,ни логики..
но у женщин есть шанс стать выше мужчин,это унизить мужчин на гос. уровне,заставить думать только о деньгах для алиментной аферистки ..,бесплатной работой в армии и пр. причудами матриархальных пыток ....
знаю что вы им симпатизируете,но всё же не в уме сила женщин , а в матке..
надо использовать их как инкубатор ,не более,но не говорить им это открыто
А говорите-определить нельзя)))
А я ужо собрался пол менять, что бы понимать смысл слов обоими полушариями.
".. знаю что вы им симпатизируете.." - если это Вы про меня, то Вы не правы, я им не симпатизирую, я их просто лублу.
И использовать женщин как инкубатор очень не рационально. Ребенку лет до 3 маманя нужна. Знаете ли, природа, оч. трудно с ней бороться.
Я хотел узнать что под этим подразумевают и зачем это нужно. То что говорят, интелект вещь оч. склользкая. Это все от лукавого, делить людей по каким то признакам. Олимпийский чемпион пробежал 100 метров за 9,58 и всем наплевать , какой у него интеллект 52 или 250.
Интуиция женская-блеф.Доказано в казино"
Самому-то не смешно постить одну и ту же чушь???
Все остались..... ну сзади.
Ну что Вы, ей Богу)))
=======
Вот это изучаем.
мозга мужского населения, отвечающею за разумное поведение и они не возражают против такого насилия над личностью, что в
корне отличает русского мужика, от иностранца .
если девчонка с 4 размером бежит, для мужиков это
равносильно команде смирно, равнение на лево причем выполняют все одновременно - это заложено и выполняется на автомате.
вы на практике что то с юристами работали, те тоже к каждой букве относятся как к инструменту. С удовольствием поглядеть, отключив мозг на время - теперь точно выразил чувства ?
статьи и комментарии.
Не хочу опять ломать копья о это!
Мой племяник,собирает компы в фирме.Вот его наблюдения.
Женщины хотят все в одном стакане,что б надёжный и со всеми прибамбасами!С кучей перефирии и тд.
Мужчины жертвуют перефирией и надёжностью,и хотят мощи!
Ну и выводы делайте сами!Каждый ум заточен под решение конкретной задачи....Вот и усё!