Мне бы ваши проблемы, господа академики!
На модерации
Отложенный
Года два назад эту статью я опубликовал у себя в блоге.
Ее обсуждение закончилось на уровне заявленных эмоций. Что, конечно же, не
могло устроить автора. Похоже, общественники так и не прочувствовали всю
зыбкость почвы под ногами. Между тем вопрос давно уже стоит ребром. Трудовому
населению надоело, что коммунизм их учат строить те, кто строить его не умеет. Что рынок учат строить
те, кто с его деятельностью, в лучшем случае, знаком по посещению, рекетирующей
рынок, уголовной банды. То же самое имело место и в Германии. При всём желании
свалить ответственность на националов, за идеологией нацизма стоить европейская
гуманитарная наукам. Это немецкая ее разновидность. По состоянию дел с 1933 —
1945 гг. В общем случае это соотношение читается: тот, кто ничего не умеет,
готов научить всех и каждого.
В оправдание своей беспомощности, гуманитарии, даже, какую -
теорию изобрели. Свобода выбора
называется. А если с затеями, то и вовсе, плюрализм мнений.
«Это, стало быть, его (гражданина) выбор. И мы с уважением к
нему относимся»
— По своей
правде, на каждого дурака! А каждой общественной организации — по своей науке.
Факт официального ее признания, целиком
и полностью зависит от того, удастся ли общественной организации дорваться до
власти. Получив, таким образом, контроль, воспользоваться институтом
государственной расправы, как методом научного обоснования.
В плюрализме мнений, есть даже своя внутренняя логика. Я бы
ее назвал логикой гуманитарной . Если вспомнить, что одобрение со стороны науки,
выработанных властями прогнозов, является важнейшей функцией гуманитарных
разделов, то ни один, из них, не был доведен до полученного результата. То какая им разница, кто и как не сможет
получить результат?
Но так это соотношение выглядит только с оценочных позиций
гуманитарных разделов. А с оценочных позиций занятых созидательным трудом,
людей работающих на результат и умеющих обеспечить его достижение, то же
соотношение выглядит иначе: Истина - она одна. А каждый дурак, уже глуп по-своему.
При обсуждении темы «Вторая отечественная война?» От22 марта 2011 Гайдпаркера Ивана
Петрова,
http://gidepark.ru/user/4035114257/article/295043 на реплику-
«Навальный
прав. Падение численности населения один из важнейших показателей. В нем
представлено: доли труженников, в своей выработке, при демократах, явно не
достаточно для воспроизводства рабочей силы. При коммунистах, она не только
обеспечивала воспроизводство, но и позволяло иметь прирост»,
- получил неожиданное возражение.
Василий Беляев отвечает на комментарий ФЕЛИКС Шайдуллин:
- Никаких труженников
- с двумя "эн" не существует.
Враньё оно и
есть враньё - грамоте не обучены, а туда же - о больших проблемах поговорить
хоцца!» -
Далее последовало, и вовсе, уничтожающее.
-
Василий Беляев отвечает на комментарий ФЕЛИКС Шайдуллин:
Вам
гарантировано не последнее место в списке безграмотных юзеров-блогеров. Там Вы
ГАРАНТИРОВАННО сверкаете своим невежеством.
"Гарантированно"
и "гарантировано" - это два разных слова - с разными значениями. Перед
русским языком все мы должны держать руки по швам.-
Пишет это « переводчик с четырёх иноязыков». О себе он
рассказывает: «У меня более 70-ти
научных публикаций в СССРоссии и за рубежом - в том числе учебные пособия и
публикации под грифом Академии Наук СССР.»
Долго
размышлял я над тем, стоит ли отвечать? Наверное, и я смог бы поставить перед
ним вопрос:
- А читает ли господин электросхемы? Хотя бы, с условными обозначениями
он, наконец, разобрался? Так почему же, будучи совершенно безграмотным, он
позволяет себе лепетать в социальных сетях?
- Но я не стану этого делать. В конце – концов, у него есть полное право
– это не его специальность.
Судя по
представленному, господин из отдела технического перевода. Мог бы я поставить и
вопрос о вольностях, которые они себе позволяют. Откуда они взяли термин
«выхаживание». И, как следствие, две бригады: ремонтников и производственников,
облазили шлифовальный станок, да бы определиться от исполнения. Но в том то и
дело, что на оборудовании ничего в это время не движется. И, где то месяцев
через десять, производственники, в одном из вспомогательных томов отыскали, что
это оказывается время необходимое для снятия «натяга» между шпинделем
шлифовального круга и обрабатываемой деталью. Но в таком виде это хорошо
известное всем понятие, которое называется «выдержка на упоре». Что у вас там
за специалисты такие? Техническую документацию, от учебника по танцам отличить
не умеют. Но я и этого не стану делать.
Потому как здесь нет темы для обсуждения в социальных сетях.
Да и кто такой Василий
Беляев. В его постах не просматривается степенность, знающего себе цену,
ученого мужа. Это скорее повизгивание, решившего заткнуть рот, выражающим неугодное мнение. И, совсем было, уже отказался от
задуманного. Но не дает мне тема эта покоя:
Вопрос о роли и месте наук гуманитарных, в обустройстве
общественной жизни, стоит давно и в полный рост. Слишком дорого, нам рабочим,
обходятся ошибки властей, в навязанных государственных программах. В
программах, за научное обеспечение которых, ответственность на себя взяли
гуманитарии.
Большая часть моего трудового стажа прошла на пути
«развернутого строительства коммунизма». Той дорогой, как помнится, мы иначе
как «семимильными шагами» и посредством « повседневных трудовых свершений», и вовсе, не ходили. На том, во
всяком случае, настаивала журналистская шатия – братия. И, в частности, Егорушка Гайдар. Он, по тем
временам, работал в рупоре партии коммунистов – в газете «Правда». Был одним из
тех, кто задавал тон, всем этим, разговорам.
Сомнение, в
правильности избранного пути, считалось крамолой:
- Твое дело
– телячье! Там не такие умы над государственными программами работают. Целые
институты привлечены! А за возмущение
несостоятельным управлением, при Брежневе – могли сгноить в психушке. При
Сталине, определить место, и вовсе у стенки.
Каждый труженик
соучаствовал в коммунистическом строительстве, финансируя его, за счет
государственных поборов, с той лишь разницей, что поборами облагались
предприятия, на которых они работали. И уже за тем, из того, что осталось,
начислялась заработная плата. И доля государства в выработке рабочего
составляла до 87 копеек с каждого
заработанного рубля.
-Где
вы, такие грамотные, были тогда? И почему бы вам не сказать: - А вот этих ребят
нужно освободить, пожалуй, они с грамматикой, похоже, не дружат. – И у меня не было бы к вам претензий – вы со
своей стороны сделали все. Просто у вас не получилось. Ну, а, если, после этого,
меня от поборов освободили бы, так я, и вовсе, объявил бы, что этот вопрос меня
не касается. В таком случае, место имеет
вопрос вашего междусобойчика, тех – кто верстает государственные программы, и
тех, кто берет на себя за них ответственность.
И потому, я не понимаю: - откуда вы вспухли сейчас и, что вы здесь делаете? –
когда встал вопрос об ответственности за бесплодие потуг населения. Я точно
знаю, что вас здесь не было! И потому - в упор не вижу! -
…Я никогда не пойму, как ученые могли взять на себя
ответственность за совершенно беспомощное руководство. Эти люди не знали, даже
того, что созданные трудом материальные ценности, заслуживают того, что бы были
защищены. Как случилось, что потенциал, сформированный за счет поборов с
населения, на протяжении 74 лет был
разворован, на следующий день (по историческим меркам). У вас же были
институты, изучавшие проблемы государственного строительства. Чем занимался
институт «Государства и права»? Где его работы? Неужели его вклад исчерпывается
теми 3% ежегодного прироста производительности труда.
Кто из вас задался вопросом: Что это было
такое? Откуда, у разоренных московскими министерствами предприятий, могут появиться
ресурсы, необходимые для обеспечения этого прироста? Кто из вас догадался, что
этими приростом была записана геометрическая прогрессия. Что рано, или поздно,
она стрельнет, неподъемной для рабочих, величиной в абсолютном выражении. И
тогда, возмущенные бездарным руководством, рабочие оторвут голову любой власти,
независимо от того, какой идеологией она обосновывает свои привилегия. Кто из
вас догадался, что, в преддверии этого восстания, сложится ситуация
неустойчивого равновесия, когда насилием государства, с трудом удается сдержать
недовольство рабочих. И одного легкого воздействия - профинансировав
недовольных, окажется, вполне достаточно, что бы опрокинуть ситуацию.
Поговаривают, что в СССР, платили по – труду. Не было этого.
Стоило, кому ни будь, задавшись целью: трудом поправит свои дела, заработать
более среднего, для этой категории рабочих,
как тут же появлялся нормировщик. Он беспристрастно снимал фотографию
рабочего дня, и резал расценки. Но расценки резали уже всей бригаде. Подобное
положение вещей, в конце – концов, вылилась в то, что рабочие начали
присматривать друг за другом. Стоило, кому ни будь «зазевавшись», перевыполнить план, подходили ребята поопытнее,
и предупреждали, что так ему заработать ему не дадут. Потому, что так еще никто
не заработал.
Но, не обеспеченный ресурсами, план
прироста производительности, все равно, приходил, и расценки, все равно,
пересматривались.
Главный экономист спецкаучукремстроя, как – то рассказывал:
- Уже давно расценки
зарезаны до невозможного. Рабочих на месте удержать не удается – заработки
низкие. Со стороны, на такую зарплату, не приходят. А три процента прироста – вынь да положь! И
тогда мы достали из архива чертежи деталей, которые не выпускали около десяти
лет, и отчитывались по ним.
Именно эти три процента прироста, вынудили
рабочих, переступить порог времени, необходимого для обеспечения качества. Они
и привели к тому, что наша промышленность, под видом товаров массового спроса,
начала выпускать откровенный мусор. Если это была мышеловка – то это была
мышеловка разового схлопывания. Хлопнул раз – и выкинул на хрен! Если это была
лейка – то она текла еще на прилавке у продавца. Что же касается цветных
телевизоров – так это скорее был источник пожаров. А за выпуск качественных
товаров, такие как кассетные магнитофоны, джинсовые штаны – наша
промышленность, и вовсе, не бралась.
Размышляя над теми временами, я прихожу к
твердому убеждению: Коммунистов отлучили от власти, потому, что они не были ее
достойны. Через - чур, сильно они дорожили беспомощностью своего руководства. И
на, тех пресловутых, выборах народ
голосовал не столько за Ельцина, сколько против коммунистов.
Наверное,
многие воскликнут: - Причем здесь специалист по языкам? Что называется, с
какого боку?..- Не торопитесь с выводами. Они вносят достойный вклад в дело оболванивание
населения.
Ошибаются те, кто полагает, что технократы мало читают.
Только у нас свой специфический язык. Чертеж – это язык машиностроения. Мой
случай работа с электросхемами. Так вот, господа-товарищи, их мы, в сущности, из рук не выпускаем. Различие
лишь в том, что, если гуманитарии читают книги, так мы с текстами работаем. И
еще укажу на то, что у нас требование к слову порядка на два (раз в сто) выше,
чем у гуманитариев. Поясню на примере:
Оппонент пишет: ««Никаких труженников - с
двумя "эн" не существует.Враньё оно и есть враньё…»
Так вот, должен вас разочаровать. Эта
категория людей существует и в том случае, если понятие, в котором они
отображены, записано достаточно грамотно.
Но они продолжают существовать, и если понятие записать с ошибкой. Впрочем, если
понятие соотнести с другим словом «рабочие», то и в этом случае, существование,
этой группы лиц, продолжает оставаться незыблемой константой. Утверждение
остается справедливым, даже, тогда, когда понятие переводится на
другой язык. То есть записывается в иной символике. Ну, а в общем случае,
соотношение записывается:
Тружениками называют часть населения, избравшую труд, как основной метод разрешения проблемы выживания. Их наличие определяется фактом реального их существования в
объективной действительности, что не зависит от глупости представленного
европейскими гуманитариями научного потенциала.
А такого, что бы слова
меняли свое значение в угоду кому бы то ни было, у нас не бывает. В то время
как у гуманитариев подобное сплошь и рядом.
Вспоминается, какое ошеломляющее
впечатление произвели на меня, только что появившиеся Акты о реабилитации
репрессированных: - Как же так?! Многие из них, и вовсе, расстреляны… -
Усомнившись в своей памяти, я поднял
словарь медицинских терминов и открыл его на слове
« Реабилитация в медицине — комплекс медицинских,
психологических, педагогических, профессиональных и юридических мер по
восстановлению автономности, трудоспособности и здоровья лиц…». Хотелось бы
посмотреть, как ловко это у них получилось. Поговаривают, Христос совершил
чудо, воскресив Лазаря. А здесь прокуратура – целыми пачками да за милую душу!
В таких случаях, у нас считывают действительное состояние
реального мира, от того, как оно представлено по факту. Так, что же там
происходит?
- Да, ничего
особенного, а тем более непонятного, – простили юристы репрессированных. Да, но
за что их прощать? Их невиновность определяется отсутствием события преступление.
Что в свою очередь подтверждено, теми же самыми актами о реабилитации. За что
же их прощать. Это что же, получается: простили за то, что убили?..
…Вот эту
мерзость сказать вслух, даже у юристов совести не хватает. Потому они и
обратились к, непонятному простому гражданину, медицинскому термину…
Но в таком случае место имеют два, принципиально отличающихся
друг от друга, понятия: «воскресить
покойника» и «простить того, кого убили при нашем активнейшем соучастии». Значить,
и представлены они должны быть двумя, отличающимися друг от друга, словами.
Но что такое, в этом случае, слово? За ним стоит смысловое
значение, выработанных человеком, понятий? Или же сочетание символов «буква», с
которым оно соотнесено? Если оттолкнуться от грамматики (морфология) –
безусловно, сочетание символов. Но если присмотреться к работе переводчиков, то
тождественность слов они определяют от смыслового содержания понятий. И этот
вопрос меня так заинтересовал, что я обратился к толковому словарю, что бы
определиться с тем, что по данному поводу думают специалисты, непосредственно
изучающие тему.
- Мать честная! Это же астрономия времен
Птолемея! Научная значимость представленного, определяется как результаты
наблюдений. Здесь наука еще не начиналась! Далее на основе собранного
материала, должна проводится их систематизация, с последующим выявлением сути.
Гуманитарии не определились, даже, с тем, что « СЛОВОМ»- НАЗЫВАЕТСЯ СОЧЕТАНИЕ
СИМВОЛОВ БУКВА, С КОТОРЫМИ УСЛОВНО (так сложилось) СООТНЕСЕНО СМЫСЛОВОЕ
СОДЕРЖАНИЕ СООТВЕТСТВУЮЩИХ ЕМУ ПОНЯТИЙ. Эта условная соотнесенность, или
отсутствие, какой ни будь жесткой зависимости, позволяет соотносить слово и
глупостью дурака; и с шарлатанством жулика (мошенничество); и с заблуждениями,
доверившегося жулику дурачка.
Вот это и есть область исследований специалистов работающих
со словом. И называется она «проблемы качества информационного содержания,
соотнесенных со словом понятий.
Я не прошу вас, выделить и расставить по значимости: шарлатанство
жулика – заблуждении доверившегося жулику – глупость идиота. Я упрощу вам
задачу до предела: - выделите из, белиберды гуманитарного словесного блуда,
понятия человеческие. Укажите на определяющий их признак.
Сформулировать то задачу - я сформулировал, а между тем
прекрасно знаю, что среди европейских гуманитариев нет специалиста, который сумеет
ее решить. Скажу больше: - У вас, господа – товарищи, нет самого главного из
того, что науку определяет как науку.
У ВАС! НЕТ! МЕРЫ!
Да, господа – товарищи, это обвинение в принадлежности
гуманитарных разделов к лженауке. Вы находитесь, примерно, на том уровне
становления, на которой находилась химия, до открытия Лавуазье «Закона
сохранения массы». В
подтверждение принадлежности гуманитарных разделов к лженауке, можно указать
еще и на расправу насилием государства, как метод научного обоснования. Помните
как Галилею «святая инквизиция» доказала, что Солнечная система вращается
вокруг Земли? Вот точно так же и
населению СССР, в свое время доказали,
что им придется строить «светлое будущее Человечества». И, если для
доказательства Галилею достаточным было убить одного Бруно, то для
доказательства населению, таковых уже понадобилось 781 тысяча. В противном
случае, у гражданина может сложиться впечатление, что вероятность такого
события исчезающее мала, и что ему всегда удастся избежать подобного их
развития.
… Так почему же при изучении принципов
формирования коллективного поведения населения в государстве, автор столько времени
уделяет вопросу: о наполнении слов качественным информационным содержанием?..
Принято
считать, что история последних 80 лет состоит из трех, не всегда зависящих друг
от друга, фрагментов: строительство социализма, строительство коммунизма и
построение рынка. Так, во всяком случае, она преподносится. Однако, с некоторых
пор, начало обращать на себя внимание, то
остервенение, с которым, поносится сталинский период управления. И,
даже, не период сам по себе. Он вряд ли был ужаснее «Красного террора» и
преступлений Тухачевского, при подавлении Антоновского мятежа. Тогда леса
тамбовщины утопили в нервнопаралитических
газах. Гораздо интереснее другое – тема муссируется, исповедующими
либеральные взгляды. Ну, а в тех
случаях, когда, представленное не прячут за анонимностью, то, как правило, оно
выражается людьми, фамилии, которых указывают на «польские корни». И подобное
положение вещей выглядит, в известной степени, странным. Если вдуматься, то Сталин был не последним
человеком, в государственном строительстве сионистов. Обсуждение вопроса в ООН, началось с подачи Советского Союза.
Это на наших танках, изгоняли
палестинцев из поселений, в которых их предки прожили не одну сотню лет. И
управляли ими так же выходцы из СССР.
Между тем, и формирование основ государства Израиль курировалось
«командированными» из СССР. Ну не могут сионисты до такой степени, быть не
благодарными Сталину.
А что если эта шумиха представляет собой не более чем хорошо
разыгранный спектакль? Задача, которого сводится к тому, что бы добиться
фрагментированного восприятия истории населением. И то, что было воплощено в
реалиях, являет собой, не что иное, как успешно завершенную программу разорения
России. Началась реализация в 1917 году и состояла из трех частей: 1) захват власти;
2) обезличивание принадлежности ресурсов в рамках государственной
собственности; 3) хищение государственной собственности как бесхозной. И в
таком виде разорение России, прогнозировалось, до событий 17 года.
Так это, что
же тогда получается? Наши доблестные гуманитарии… Все эти господа и прочие
товарищи, заткнув рот всем оппонентам вместе взятым, обслужили программу
разорения нашего государства в полном объеме? А почему собственно обслужили-то?
- Да дурачки они потому, что. Потому, что эти, называющие
себя учеными люди, как последние лохи,
позволили развести себя трескучей фразой: «Партия – ум, честь и совесть нашей
эпохи!»; « Учение Маркса всесильно, потому, что оно верно!» Мировоззрение
потому, что у них линейное (одномерное). И если им сказали, что за идеологией «
Научного коммунизма» стоит последнее достижение общественных наук, то ничего
другого им в голову прийти уже не может. Вот отсюда и фрагментированное
восприятие последних 90 лет истории
нашего государства: - так получилось, что тут поделаешь? И самое ужасное в
выводах автора для гуманитариев, состоит в том, что у них нет возможности
аргументировано возразить: - Не было
этого! –
- У ВАС! НЕТ! МЕРЫ!!! –
Нет меры для
того, чтобы выявить шарлатанство
жуликов, на протяжении последних 90 лет разрабатывавших «наши» государственные
программы, от заблуждения доверившихся жуликам дурачков, которыми
руководствовались «наши» гуманитарии.
Между тем как основания задуматься над происходящим, безусловно, есть.
Вице спикер Думы Олег Морозов – в прошлом секретарь Коммунистической партии по
идеологии ТАССР. Ходорковский –
секретарь комсомольской
организации. Чубайс, в советском
прошлом, был членом партии, т. е. из совков – он был наиболее прожженным. И
примеров тому немало. И если рассматривать их в совокупности, то невольно
приходишь к мысли о том, что в России всегда существовал круг лиц, который
точно знал, в каком состоянии находится программа разорения России. И занимали
они места на государственной службе, в строгом соответствии требованиями
текущего момента. И так было с самого начала. И лучшее тому подтверждение
семейство Голиковых из Армавира.
Открывший
неограниченный доступ шпане к государственной собственности, Егор Гайдар в то время, когда она формировалась, был пропагандистом газеты «Правда». Так его
дед, прославился своей жестокостью,
когда у крестьян отнимали последнее. Он собственноручно расстреливал
заложников при подавлении Антоновского мятежа. Все это на сегодняшний день,
всего лишь требующие, пристального изучения,
догадки.
Но фактом остается другое: - Современная гуманитарная наука
не в состоянии отличить построенное, на человеческих понятиях, «достижения
общественных наук» от заблуждений, доверившихся жуликам дурачков.
Нет! Не случайно достижения общественных наук ведут себя как
бисексуальные проститутки. Они меняются вместе с похотями власть имущих, и им в угоду могут быть поставлены в любую позу. Начало любого свода, выработанных гуманитариями
ценностей, находится в желудке у власть имущих.
Все вы специалисты по пустым разговорам о
вещах не существующих: по разговорам о блаженстве в раю; об ужасах ада; о
выработке, которая принадлежит труженику при социализме; ну, и конечно же, о благоденствии при
коммунизме. Там жрут от пуза (каждому по
потребностям), Там работают в охотку (от каждого по способностям). Зачастую, это представленные текстом книг разговоры.
Но и после этого, они определяются, как представленные текстом разговоры о
разговорах. Разговоры, не заслуживающие того, что бы их вести. Разговоры, не
заслуживающие того, что бы их слушать…
Разобрались с правописанием «н» и «нн»? А уж гонору то
сколько!
- Переживете! И ни хрена с вами не случится. Впрочем, если и
случится, нет особой беды – чем иметь такую науку, лучше, и вовсе, не иметь
никакой.
- Если жулика назвать «эффективным собственником», то он уже
будет предпринимателем – и сказано это было экономистами: академиком Абалкиным,
академиком Ясиным, профессором Буничем, и кандидатом наук Явлинским.
В жизни не слышал ничего глупее…
- Жулик останется жуликом, даже, если гуманитарии называют
его эффективным собственником – вот так это соотношение читается, на нашем, на техническом
языке. Различие между ними проходит по мировоззрения. А его так
просто не поменяешь!
Комментарии
- Я и сам не знаю как это должно определяться по-жанру.
Это объективная оценка, ученых, от общественных наук.
Язык - исторический Мозг нации, который всецело принадлежит только своему национальному народу.
Народ без власти языка безмозглое "растение".
Каждый народ учит, самообразовывает и воспитывает себя только своим собственным национальными языком.
В реальности, вся академическая полунаучная шваль РАН состоит из гендерно престарелых еврейских "учителей" СССР-России.
Научное еврейство (даже самое передовое) интеллекткально не способно и объективно не должно учить русскую национальную науку.
Современная наука более политизирована чем сама онаученная политика.
Это надо знать и понимать более серьезно, чем мы может на коротке сказать.
Человек много знает, чего-то хочет, но ничего не предлагает.
Кто он после этого?
Импотент!
Не обижайтесь.
Почти 100% статей, особенно социального плана - относятся к этому жанру.
Хотите пример статьи не импотента?
Статья называется "Что делать"
http://vinogradov-vetto.narod2.ru/chto_delat/
Пишите на мыло, если удастся Вам понять суть статьи.
Я, конечно же, понимаю ваше страстное желание свалить на рабочих ответственность за то, что вы как ученые ровным счетом ничего не умеете. Однако есть вопросы? Зачем нам ответственность за вашу беспатентность? Социализм, как выяснилось, вы строить не умеете. Коммунизм – вы строить не умеете. И вместо рынка, под вашим мудрым руководством мы построили легализованную форму существования уголовного мира. Да вы вообще ничего не умеете. Просто мы не знали что вам, как ученым, нельзя доверять и резинку от трусов. И тем не мене мы ответственность с себя не снимаем.
Но не от обществоведов, зависит состояние общества. Обществоведы только одна шестеренка в механизме, построения общества. Закон построения общества, хорошо описан в учебнике "Государство и право".
Предмет, "Государство и право", очень хороший, его все студенты юридического факультета, изучают.
Вы сами, пробовали этот учебник, открывать - читать, прежде, чем определение ему давать - "бред сивой кобылы"?
А в остальном вроде все верно написал. Тока очень длинно. Букафф многа. Пришлось кое-где пропускать, поскоку идея была ясна с первого абзаца.
Да, верно, у гуманитариев все с логикой плохо. Это психотип такой. так и называется - этик. А ты, Феликс - логик. Как и я. Так вот, ежели бы все были логики, то мы бы все жили по-военному. А иначе бы дрались по поводу неверного понимания значения слова. Мяхше с людбми нада, а на вещи смотреть ширше.... (шучу). Слава богу, ты сам допер, что денотат существует вне зависимости от того кто и как его обозначает. В общем, молодец. Но очень длинно. И извиняй за вольность обращения. Настроение такое. Общение в сети достало бесполезностью. :)
Зы:
Привет коллегам-электронщикам :)
Я Вас не понимаю. Поскольку вижу эмоции, что не достаточно для инженера. :)
Так вот, я к чему.... К тому, что очень уж много было всякой идиотической хрени, которая раздражала своей неприступностью и устойчивостью. И ВОТ С ЭТОЙ ХРЕНЬЮ МЫ ВСЕ И ХОТЕЛИ СПРАВИТЬСЯ ЧЕРЕЗ ЛИЧНЫЙ ИНТЕРЕС ЧАСТНИКА. В ЧЕМ И ОШИБАЛИСЬ. НО ЧАСТИЧНО.
его эффективным собственником
--------------
Действительно хорошо.
Сюда же подошла бы фраза: вместо воровства пишут нецелевое использование.
товаров, такие как кассетные магнитофоны, джинсовые штаны – наша
промышленность, и вовсе, не бралась".Очень неоднозначная фраза автора. За выпуск любых качественных
товаров,промышленность не то что не бралась,а, просто,не могла взяться.Отсутствовали необходимые технологии,оборудование и квалификация кадров.И ,все же кассетные магнитофоны производились на многих заводах,в основном,оборонных,но качество этой продукции не выдерживало ни какой критики.
Я вам говорю, как режиссёр: если артист играет произвольно, через лобные доли - роль будет сделана фальшиво, бездарно, показушно.
Помните, как в школе, учительское - читай с выражением!
Не с пониманием, не с чувством... с выражением. Т.е. форму разукрась. Ну вот и вырастили народ "с выражением".
Только органичная работа всех разделов мозга приведёт к созданию высокохудожественного произведения искусства.
То же самое в литературе и вообще во всех делах человеческих.
Чертёж это форма, символ. Его надо уметь грамотно читать. Но, чертёж-то обозначает схему реальной вещи.
А детей учат владеть "чертежами" не связывая их с реальными вещами. Сами педагоги не умеют. И людям не объяснить - что такое образ и зачем нужен.
Идеал развития учёных, особенно гуманитариев - слово, рассудок. У них с мышлением, душами плохо. А без души утрачивается не только человечность, но и ум.
Два раздела коры головного мозга недоразвиты. Убогий мозг, покалеченный. Но, внешне очень умный, потому что на умных книгах обученный. Они присваивают чужой разум.
И такой мозг - цель развития детей.
Очень правильная статья.
Снимаю шляпу.
Удачи вам.
Создать рыночные отношения элементарно просто. Если государство возьмёт на сея обязанность оптового покупателя и розничного продавца то можно будет наблюдать рынок таким какой он должен быть. Только не надо сравнивать рынок с советской системой распределения. Рынок это будущее человечества.