ИНСТИТУТ НОВЫХ ЛИДЕРОВ

На модерации Отложенный

ИНСТИТУТ НОВЫХ ЛИДЕРОВ

Хороший лидер – счастье народа. Плохой лидер – горе народа.

 

Институт лидеров всех стран находится в катастрофическом положении – в формальные горе-лидеры давно и прочно устремились по карьерно-корыстным мотивам полчища саранчеобразных. Эти состоявшиеся горе-лидеры подбирают себе потом удобных и лично-надежных горе-помощников и горе-сотрудников. В итоге, образуется «дурная голова» тела общества и полностью реализуется знаменитая народная мудрость «рыба гниет с головы». История любой партии и любой страны это иллюстрирует, не везде одинаково плохо, но везде неудовлетворительно.

 

Кто же сегодня не знает, что справку или право «быть лидером» можно просто купить. Поэтому, в этот бизнес-проект «поставить своего лидера» давно во всех странах умело вкладывается «самое святое» - большие деньги. Справка «считаться умным» покупается совсем легко – через проплаченую диссертацию – эпидемия разоблаченных и пока еще не разоблаченных горе-диссертантов бушует во всех странах. Миф о том, что чудес не бывает развеян давно – Деньги это величайшее из чудес цивилизации и «всех семи чудес света» – «голый глупый король» с Деньгами смотрится как одетый и умный.

 

Кто виноват в этом безобразии ?? Не люди и даже не лидеры – их вина минимальна, если говорить о главной вине. Вся главная вина на древних горе-правилах горе-игры в горе-жизнедеятельность. Отсюда абсолютно надежный и единственный рецепт лечения болезни – менять и оздоравливать правила игры с «плохих» на «хорошие». Для этого надо точно назвать и перечислить – что такое плохие и хорошие правила игры в жизнедеятельность, описать портреты действующий горе-лидеров и оптимальных новых лидеров.

 

Япония – «страна экономического чуда» – добилась громадного успеха только за счет реализации одного-единственного пункта «оптимальной практической идеологии» в сфере НАУКА+ОБРАЗОВАНИЕ. Практически поголовное высшее образование и национальная фикс-идея «учиться, учиться и учиться» превратило японцев – самых обыкновенных людей – в чемпионов мира по образованию и науке, а страну в «страну экономического чуда».

Однако лидеры Японии остались такими же слабыми как во всех странах – это наглядно доказала катастрофа-преступление ФУКУСИМА – в этой катастрофе все лидеры, самый главный и фукусим-начальник, оказались в беспомощном бездарном позорном положении, страна получила подрыв экономики, экологии, престижа и могла быть полностью уничтожена. Аналогичное было и в преступлении ЧЕРНОБЫЛЬ. ФУКУСИМСКО-ЧЕРНОБЫЛЬСКИЙ УРОК/ГРАБЛИ пока никого и ничему не научил – все ждут гораздо большей Гигантской Катастрофы-Урока.

 

Стартовый портрет оптимального лидера всех уровней –

умный и здоровый, многознающий и многоумеющий, высоко-образованный высоко-ответственный профессионал, прозрачный во всех своих делах и намерениях, думающий только и Деле, не имеющий возможности использовать свое служебное положение в корыстных целях в принципе (принципиальная техническая невозможность), лично и семейно полностью обеспеченный…

Все это легко и просто обеспечивается апробированой технологией типа – обязательное обучение в Институте/Университете Управления или его аналоге, наличие громадных практических успехов, участие в открытом прозрачном конкурсе…..