Командная функция, как проявление ограниченности "Я"центризма
О функциональной сущности командования и управления в социуме
1. Командная функция, как проявление ограниченности «Я» центризма
И командование, и управление отражают процесс воздействия на последующие действия того или иного субъекта (объекта), находящегося в некоторых отношениях с воздействующим фактором. В общем случае – это какие-либо изменения, происходящие на субъектно-объектном уровне подверженного воздействию, со стороны воздействующего фактора отношений (как субъектно-осознанного, так и неосознанного природно-объектного воздействия).
Как можно описывать социум?
- как набор объектов и субъектов, взаимодействующих между собой?
- да, если встать на позицию описывающего субъекта, т.е. вести описания в «Я»-центрической системе координат, характеризующей объект-объектные (объект-субъектные, субъект-субъектные) отношения с позиции описывающего.
- нет, если отказаться от «Я» центричной системы координат.
В этом случае социум – это в первую очередь социальная среда, в которую и помещены все субъекты и объекты. И именно среда и является ведущей, и определяет, в конечном счете, их отношения, как взаимодействия. А собственно вклад отдельного субъекта в состояние среды весьма ничтожен.
Если воздействие (проявление активности) субъекта созвучно состоянию среды и находит отклик, в форме некоторого сорезонанса, то, в первую очередь это характеризует среду, а не силу субъективного воздействия. Именно состояние среды, мы и воспринимаем по возникающим резонансам, а не могущество командира, отдавшего ту или иную команду. Деятельность субъекта можно сравнить с «лакмусовой бумажкой», которая высвечивает состояние среды, или пусковым толчком - командой, поступившей в среду, находящуюся в состоянии неустойчивого равновесия, которая «подтолкнет» происходящие в ней изменения в ту сторону, в которую она уже, и без него, была ориентирована в своих изменениях.
(Камень, нависший над пропастью все равно может обрушиться именно в пропасть, а не «выскочить» из нею. Потому что таково состояние (как процесс, как череда изменений) среды, которое привело к тому, что камень оказался здесь, а пропасть там. Тем самым предопределяя дальнейшее разворачивание событий, которые мы сможем наблюдать.)
Принципиальная разница в командовании и управлении вытекает из способа описания, основанного на выборе системы координат. Только в «Я» центричной системе координат, командование является основополагающим фактором (реализуемой функцией) происходящих изменений.
Управление – это следование состоянию среды и осознанный выбор позиции, в которой и может быть реализована, та или иная, командная функция в момент, когда её распространение становится возможным, в силу настроя среды на данную команду в данном месте, обеспечивая её распространение повсеместно.
(«Вчера было – рано, а завтра будет поздно», «Здесь и сейчас - или никогда!». И никакие статистические методы здесь не годятся – даже если собрать средние температуры по всем больницам, не определить - кто умрет или выздоровеет первым и от чего. А уравнение баланса не указывает на место необходимого приложения силы, без учета распределения в среде. И камень, повисший над пропастью, может провисеть ещё очень долго, прежде чем упадет, и, возможно, уже не в пропасть, а что будет на её месте.
Поэтому, сколько не пиши законов, «хороших и разных», исполняться будут только те и только теми, кому они созвучны по натуре…либо тотальный контроль, за которым свой тотальный контроль… и «далее по списку».)
Использование способа описания, применяемого для предвидения проявления протекающих в неживой природе процессов в их нашем восприятии, может быть применим к социуму только в состоянии устойчивого равновесия социальной среды. Причем, лишь в некоторой локальной области, где значимость субъективного воздействия сопоставима с величиной изменений вызываемых процессами, в ней протекающими.
Состояние социальной среды не может быть однозначно описано ни в субъектной, ни в объектной системе координат, но именно оно является определяющим при реализации тех или иных субъективных устремлений. Это связано с ограниченностью любого объекта или любого субъекта доступным им диапазоном восприятия и, следовательно, его неадекватности, реально протекающим процессам и их характеристикам, уже на этапе выбора рассматриваемых параметров описания.
- Как же можно представить проявление управляющей функции в социуме?
А именно - её, субъектно-социальную составляющую, являющуюся проявлением глобального управляющего фактора, обеспечивающего единство и целостность Мира.
Функция полного управления субъектом социума реализуется посредством воздействия со стороны духовного плана личности (в явном виде и на уровне «работы» сознания) не воспринимаемого личностью, как осознающим субъектом отношений с происходящим. (Что следует из определения духовного плана, используемого в социально-личностной парадигме, в основе которой лежит не «затвержденный» способ описания, а принципы следования глобальным природным закономерностям при любом описании.)
Почему этот случай относится к полностью управляющему воздействию?
- Потому что субъект управления «ни сном, ни духом» не догадывается (и в принципе не может догадаться) о конкретных предстоящих воздействиях. С другой стороны, такое проявление отношений, позволяет субъекту управлять самим собой, посредством абстрактного (в том числе, фантазийного) мышления, и формирования личностно осознаваемого целеполагания, подразумевающего предстоящие личностные изменения в их, некотором, личностном же понимании. Другими словами последовательность, как причинно-следственная цепочка в понимании процесса управления, выводящая на конкретный источник воздействия, построена и выявлена быть не может – источник «по любому» находится вне поля осознаваемого действия управляемого им субъекта и «за рамками» его осознаваемого восприятия (в силу чего, и является источником личностного сущностного развития и его управляющим фактором).
Потому-то, такой источник воздействия, описанным и осознанным (в пределах осознания адекватности со всем прочим) формальным образом (в том числе, некоторым однозначным алгоритмом), быть не может. Постольку, поскольку такой источник воздействия находится за рамками «системы координат», где возможно, в принципе, в полной мере, его осознавание и идентификация субъектом подвергаемым воздействию.
Можно называть это проявлением бога, сути вещей, или природной закономерностью – по существу это только ярлыки, которые мы используем для общения. Суть же заключается именно в наличии такого, в полной мере управляющего фактора, всеобъемлющего и «безграничного». Поскольку нахождение его границ для субъекта, в принципе недоступно – не имея возможности «выглянуть из ведра», его внешнее сравнение (как определение границ) с какими-либо ещё «ведрами», находящимися во вне – недоступно находящимся внутри. То вытекает из ограниченности любого субъекта, которая и «делает» его субъектом.
В частности, к такому фактору можно отнести безусловно-инстинктивное воздействие на субъектном уровне, обуславливающее существование субъекта в воспринимаемых нами объектных формах. (Зачастую нами это воспринимается как природой обусловленное командование субъектом, но это только в силу выбранной нами, для его рассмотрения и описания, системы координат.)
Любой способ командования опирается на «Я-центричный» подход к окружающему и происходящему, что при его описании, что при осмысливании на понятийном уровне, при котором «Мир вращается» вокруг собственного или вымышленного, придуманного собой или кем-то «Я» - начала координат. Введение в описание Бога, Вседержителя, инопланетного Разума и т.д. , исходящее от субъекта – тот же «Я-центризм», но в несколько завуалированной форме, если собственно такое введение не учитывается при дальнейших рассуждениях в выбранной «системе координат».
Любая выбранная однозначная система координат, как некоторая данность – и есть «Я-центризм» в действии.
Командная функция, вытекающая из «работы» в такой системе координат, выглядит как указание на ведущесть и ведомость в окружающем мире (как описание способа действия или подхода к осмысливанию). В области социальных отношений – это ограничение в развитии подчиненностью субъективному фактору, «остановившемуся» в развитии (фиксации системы координат с выбором её начала).
Примером чего является взгляд на животный мир – как на набор изменяющихся форм, при неизменной сущности (качественности) их «наполнения». И сегодняшний человек, рассуждая об этих формах, по существу ничем от них не отличается – разница лишь количественная, определяющая диапазоны его собственной ограниченности, которые он почему-то считает «высшим проявлением разумности».
Разумность не в рассуждениях «о том о сем» (подобно птичьему щебетанию или рыку звериному) а в осознаваемом «участии» во все большем числе, качественно различающих природных процессах, проявляющихся в эмоционально-чувственном и интеллектуально-понятийном планах сознания личности.
Другими словами разумность – это социально-личностное развитие, как все большее «вхождение» в Мир, существующий вне каких-либо временных рамок, придуманных индивидом для общения с себе подобными в силу собственной ограниченности в восприятии процессов, сводящегося к восприятию набора форм.
Можно сколько угодно «трындеть» о боге и надмирской (потусторонней) реальности, на самом деле, тем самым, рассуждая только о собственной индивидуальной ограниченности, и не более (что в естественно-научном, что в гуманитарно-историческом аспектах, отметая при этом, все то, что не укладывается в некоторую, изначально «нарисованную» схему).
Комментарии
Если мирный, правый человек не давал согласие на командование над собой (а это возможно при найме на работу), то командование над ним - это принуждение, нарушение его прав.
А все остальное вокруг этого - "бантики" и болтовня.
Но вопрос командования в обществе - чрезвычайно важный. Самый важный.
Поэтому, как говорят в сетях, респект за то, что вы его поставили.
И рожают БОГОВ,
которым - НИ ВЛАСТЬ, ни войны,ни оружие, ни мусор денежных купюр, - НЕ нужны!
И ни курить, ни пить, ни наркоманить... дети НЕ хотят!
Но НАСИЛИЕ раболепского воспитания,
на СТАДНОМ маразме бого-ЧИНопочитани матери-интеллектуалки,
от природы не имеющей интеллекта развития самца:
превращает девочек в проституток (древнейшая и единственная профессия интеллектуалок)
А мальчиков лишает природного СВОБОДОЛЮБИЯ самца,
и стремления к БЕСКОРЫСТНОЙ добродетели БОГА-МУЖИКА!
И Цезарь, Наполеон, Гитлер, Сталин, Путин, Обама..
родились талантливыми мужиками-ДОБРОДЕТЕЛЯМИ. а превратились в тиранов-безумцев,
не ведающих что творят зло!
А навязанное в детстве раболепским маразмом матриархата - сребролюбие,
страшнее любого наркотика,
и превращает всех в домашнюю скотину семейного и служебного рабства,
т.е. существования ради денег, роскоши, власти.
вместо вольной ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ жизни для собственного удовольствия,
в гармонии с МУДРОЙ ПРИРОДОЙ,
без НАСИЛИЯ к слабым, и ущерба природе Земли!
Любимые богородицы, поможем детям спасти планету!
http://maxpark.com/community/1851/content/1970597
Карл Маркс родоначальник материалистического направления мысли, выразил вашу мысль такими словами " Быт формирует сознание". В вашем осмыслении, осознанными действиями руководит среда обитания.
" Если воздействие (проявление активности) субъекта созвучно состоянию среды и находит отклик, в форме некоторого сорезонанса, то, в первую очередь это характеризует среду, а не силу субъективного воздействия. Именно состояние среды, мы и воспринимаем по возникающим резонансам".
"Состояние социальной среды не может быть однозначно описано ни в субъектной, ни в объектной системе координат, но именно оно является определяющим при реализации тех или иных субъективных устремлений."
Это состояние среды удачно , на мой взгляд, попытался определить психиатр Кал Густав Юнг. Он дал определение "коллективное бессознательное". Я, в свою очередь по своему проанализировал взаимосвязи и воздействие эграспоров на психику человека.
http://gidepark.ru/community/25/content/1421182
А мы, интеллектуалы-бараны,
запуганные СТАДНЫМ маразмом ЧИНопочитания матери-интеллектуалки:
НЕ живём ВОЛЬНО, по человечески:
а служим БЕЗУМИЮ власти, ради мусора дензнаков,
детей дурачим матриархатом и травим сигаретами, алкоголем, наркотиками
НЕ даём ПОКОЮ жалким тиранам-безумцам, сталиногитлерам обамопутиным,
страдающим прогрессирующим до смерти,
50вековым маразмом величия козла в стаде баранов,
как и все городские ЧИНы-лизоблюды,страдающие сребролюбием,
а больным НЕОБХОДИМ ПОКОЙ,
т.е. полный ИГНОР В СМИ,
и завалить их бессмысленными для ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ,
мешками дензнаков и ценных бумаг,
думаю мешков по 100 на ЧИН, этой макулатуры, скопилось на Земле,
вот и вся борьба:
МИР НАШЕМУ ДОМУ http://maxpark.com/community/politic/content/1987390
И прекратить ВАЛЯТЬ ВАНЬКУ, как бабодуры, запуганные СВЕТОМ развития цивилизации
Инквизиция 21века http://gidepark.ru/community/398/content/1373753
пока не угробили экологию планеты
Спасение климата Земли http://gidepark.ru/community/603/content/942657
придумала оружие одурачивания детей и порабощения молодёжи
эффективнее религиозного мракобесия.
Она разработала, и всё время совершенствовала, раболепскую образовательную систему
(последнее - это введение ЕГЭ)
Образовательная система в школах и ВУЗах, построена на принципе утверждённой ЧИНами-маразматиками, программы (утверждённая программа - это догма, которая незыблема)
Принцип: выучил, ответил, получил оценку, типа Ленин жил, Сталин жив, Путин будет жить…
Думать в таком процессе запрещено!
Великий физиолог Иван Петрович Павлов (1849-1936) предупреждал:
если каким-то органом или его функцией долго не пользоваться (долго не думать), то этот орган за ненадобностью отомрёт.
Из поколения в поколение ЧИНопочитание передаётся и закрепляется на генном уровне.
А после школьного заучивания догм, вместо познания ЕСТЕСТВЕННОГО мира,
мы уже и не задумываемся над тем, что это является изощрённой формой
издевательства над человечеством и природой Земли
ради мусора дензнаков
Зачем нам умные здоровые дети http://maxpark.com/community/1851/content/1970597
одураченные насилием воспитания и обучения женщинами, рабы-бараны,
терпят издевательства козлов поработителей:
безумие власти городских ЧИНов-маразматиков,
абсурд товарно-денежного порабощения молодёжи,
жертвоприношения, казни, грабежи, тюрьмы, школы, вузы, концлагеря, войны, восстания, революции, интриги, скандалы, истерические драмы... и прочая бессмыслица гордских мужЧИНов-интеллектуалов и высокообразованных бабодур, смешная для деревенских мужиков и писателей сатириков
Весь мир – ТЕАТР-ДУРДОМ женского пессимизма http://gidepark.ru/community/25/content/1421182
Но примерно с середины прошлого столетия,
мы начали безжалостно угроблять природу Земли, ради мусора денежных купюр:
вырубка лесов, добыча транспортировка и сжигание углеводородов, гонка вооружений, атомное оружие и АЭСы...
а это уже НЕ СМЕШНО,
ибо ставит под угрозу всю биологическую жизнь на планете,
миллиарды лет создаваемую матушкой ПРИРОДОЙ,
для ВОЛЬНОЙ счастливой жизни всех обитателей планеты Земля.
Дети больше не хотят ждать, пока взрослые перестанут устраивать войны...
http://maxpark.com/community/5325/content/1920453
И рожают БОГОВ,
которым - НИ ВЛАСТЬ, ни войны,ни оружие, ни мусор денежных купюр, - НЕ нужны!
И ни курить, ни пить, ни наркоманить... дети НЕ хотят!
Но НАСИЛИЕ раболепского воспитания,
на СТАДНОМ маразме бого-ЧИНопочитани матери-интеллектуалки,
от природы не имеющей интеллекта развития самца:
превращает девочек в проституток (древнейшая и единственная профессия интеллектуалок)
А мальчиков лишает природного СВОБОДОЛЮБИЯ самца,
и стремления к БЕСКОРЫСТНОЙ добродетели БОГА-МУЖИКА!
И Цезарь, Наполеон, Гитлер, Сталин, Путин, Обама..
родились талантливыми мужиками-ДОБРОДЕТЕЛЯМИ. а превратились в тиранов-безумцев,
не ведающих что творят зло!
А навязанное в детстве раболепским маразмом матриархата - сребролюбие,
страшнее любого наркотика,
и превращает всех в домашнюю скотину семейного и служебного рабства,
т.е. существования ради денег, роскоши, власти.
вместо вольной ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ жизни для собственного удовольствия,
в гармонии с МУДРОЙ ПРИРОДОЙ,
без НАСИЛИЯ к слабым, и ущерба природе Земли!
Любимая богородица Елена, поможем детям спасти планету!
http://maxpark.com/community/1851/content/1970597
Я, Иван, своим бабским умом вот не всё с твоим матриархатом понимаю, хоть убей. Кони всё скачут,и скачут... И избы горят, и горят... А мы, бабы, ещё и виноваты, что вмешиваемся!
Только ты, Ванечка, друг любезный, мне тут не отвечай, не мешай Нине!
от раболепского матриархата,
ЛЮБИТ ВСЕХ женщин, детей… как говорил Христос: возлюби ближнего, как самого себя,
способен на БЕСКОРЫСТУЮ добродетель к простым людям и природе Земли
живёт счастливо для собственного удовольствия:
семья для него - ВСЁ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО
дом и РОДИНА - планета Земля,
Мужиков всего 5% трудоспособного населения Земли, это крестьяне и профессионалы,
которые БЕСКОРЫСТНО обеспечивают всю МИРНУЮ жизнь человечества
и не страдают мужЧИНской страстью к наживе,
навязанной в детстве жадностью интеллектуалок - пушкинских Старух у разбитого корыта:
Только мужЧИН не может довольствоваться малым,
по этому НЕСЧАСТНЫХ на земле навалом!
мужЧИНы-интеллектуалы не МУЖИКИ-добродетели
http://gidepark.ru/user/1855141085/content/1470691
МЫ ВСЕ можем быть СЧАСТЛИВЫ только САМИ ДЛЯ СЕБЯ!!!
А все попытки женщин вырастить детей счастливыми, или создать счастливую семью, -
это и есть МАРАЗМ устаревшего раболепского матриархата,
противоречащий уже ОЧЕВИДНОЙ в 21веке,
спасительной МУДРОСТИ ПРИРОДЫ
Богородицы НЕ богини http://gidepark.ru/community/43/content/1465152
Дискуссия по естествознаниям утрачивает смысл, когда отсутствие объективных фактов подменяется словесно-субъективной реализацией амбиций (интеллектом)
и маразмом ЧИНопочитания,навязанного в детстве женской хитростью воспитания и обучения, вместо вольного познания бесхитростного ЕСТЕСТВЕННОГО мира:
Зачем нам УМНЫЕ ДЕТИ?! http://maxpark.com/community/1039/content/1929216
И надежды на сверхъестественные силы и бога, и поиски холявной энергии,т.е. вера в чудеса, приводит к маразму даже гениальных изобретателей, типа Иван Кулибин, Н.Тесла, В.Шаубергер, Н.Линев…
Но нам не на кого обижаться, почитайте Салтыкова-Щедрина и НОВЕЙШУЮ инфу типа:
Саморазоблачение Европы http://www.youtube.com/v/hrNqHusmM2Q?version=3&hl=ru_RU
стряхните с ушей, раздуваемый СМИ страх чинопочитания и сами рассмеётесь:
за четверть тысячелетия покаяний, молитв, надежд:
на бога,на барина, царя, фюрера, генсека, президента…
на бунты, восстания, митинги, терроризм, революции, войны...,
мы так и остаемся жить в городе Глупове!
Спасение озера Байкал http://maxpark.com/community/4061/content/1993125
А с позиций очевидной в 21веке спасительной простоты мироздания,
нам уже давно не нужны АЭСы и СШГЭСЫ: электроэнергию и так девать некуда, и не реализуются сотни проектов нетрадиционной малой энергетики, типа: Фига Чубайсу http://maxpark.com/community/4061/content/1826282
А японцы, пережив ужасы Хиросимы, Нагасаки, Фукусимы, так и не поняли что для массового использования солнечных батарей вместо АЭС, достаточно прозреть от раболепского ЧИНопочитания и УВИДЕТЬ причину:
на солнечные лучи нельзя поставить счётчик, и солнце не может отключит японочубайс за неуплату!
Уже давно посчитали для солнечной Японии, стоимость строительства АЭС, сравнима со стоимостью изготовления солнечных батарей и аккумуляторов на эту мощность,
а ещё электросети, счетчики, подстанции..
и огромная армия чиновников банды энергосбыта, во главе с батькой атаманом типа Чубайс!
Мужики, поможем детям спасти планету! http://maxpark.com/community/33/content/1900635