Полезно или вредно преподавание эволюционной биологии в церковно-приходских школах и семинариях?
На модерации
Отложенный
В связи с введением в школьную программу предмета "Основы религиозных культур" в последнее время стали популярны рассуждения на тему его вреда или пользы, и в МП недавно этот вопрос тоже довольно бурно обсуждался. Однако необходимо отметить, что проникновение религиозного образования в светское носит исключительно односторонний характер. Это приводит к различным казусам типа появления безграмотного учебника "Общей биологии" Вертьянова или "обезьяньих процессов". Причиной таких нелепых ситуаций является то, что религиозные деятели и их паства имеют, как правило, крайне низкий уровень естественно-научных знаний, а об эволюционной биологии обычно не знают вообще ничего, принимая за неё безграмотные фантазии своих наставников. Результатом этого является рост конфликтности и социальной напряжённости между верующими и атеистическими группами населения, что не может не беспокоить. В то же время среди учёных-эволюционистов имеется довольно значительное число людей верующих, в том числе и православных, что доказывает отсутствие неких непреодолимых противоречий между естественными науками и религией.
В свете изложенного возникает предложение параллельно преподаванию религиозной этики в светских школах ввести преподавание естественно-научных дисциплин (в частности, основ эволюционной биологии) в религиозных учебных заведениях, что существенно снизило бы напряжённость в обществе, повысило уровень образованности прихожан и квалифицированности священников, и тем самым подняло бы авторитет церкви, избавив её от имиджа сообщества безграмотных людей. Предлагаю обсудить этот проект
Сознательно не оформляю этот материал в виде опроса, поскольку хотелось бы узнать развёрнутые личные мнения возможно бОльшего числа собеседников.
С уважением, Святослав
Комментарии
А как Вы себе это представляете? ОПК в средних школах преподают на альтернативной основе, а изучение основ дарвинизма (для начала) в духовных учебных заведениях вменить как обязаловку? Кто-то может возразить, что где-то навязывают изучение детям ОПК, на что я обычно предлагаю связаться непосредственно связаться с Андреем Кураевым и получить консультацию как НЕ обучаться ОПК в школе.
- Научная версия: человек произошел от обезьяны из спермы;
- Версия Корана: Аллах сотворил человека из спермы и грязи. Коран36-77 Ужель не видит человек, что Мы его из капли спермы сотворили? 37-11 Ведь Мы его из липкой глины сотворили;
- Версия библии: Быт1:26 (план Бога) И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему по подобию Нашему... Событие: Быт1:27 И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил его; мужчину и женщину сотворил их.
- Человек творит Себя Сам через веру и любовь к Богу, Себе, Кумиру: Вера в Себя - высокомерие - путь к бессмертию; Вера в Кумира - тщеславие - путь к смерти; Вера в Бога в непрестанной молитве Отче наш - истина - путь к жизни вечной;
А так же Человек произошел от:
- от Папы фокусника-иллюзиониста и Мамы, Тайны-блудницы;
- от гуся-лебедя, безбрачного падры-мессионера, любителя мальчиков-ангелочков;
- от батюшки-сутенера и матушки-магии-проститутки;
- от Девы Марии, Матери Божьей;
- от бездетного Иисуса Христа;
- от Сатаны Аллаха-Антихриста;
- от Царя и батюшки;
- от Шаха и муфтия;
- от Султана и суфтия;
- Бог это обезьяна от которой произошел человек;
- Обезьяна это и есть бог сотворивший человека из спермы и глины;
- Бог Творец, творит все Новое по Слову Своему и через Святого Духа, т.е. через Истину, События.