Что такое развитие? Взгляд философии. Часть 12.

#12. О способе наблюдения.

Б. Способ наблюдения.

Способ наблюдения позволяет особям живой материи получать информацию о критически ошибочных для них взаимодействиях с реальностью путём наблюдения гибели особей своего вида в таких взаимодействиях. Для этого живая материя должна предварительно естественным отбором развиться до возникновения сообщества особей одного вида, способных наблюдать и фиксировать опыт взаимодействия с реальностью других особей своего вида, ассоциируя свою ПОХОЖЕСТЬ на них.

В сообществах особей одного вида, информация о критически ошибочных индивидуальных взаимодействиях какой-либо особи с окружающей средой, ставшие причиной её наблюдаемой другими особями гибели, не пропадает полностью, а частично сохраняется и накапливается у остальных членов сообщества.

Развитие особей живой материи способом наблюдения жизненного опыта друг друга, позволяет сообществу таких особей не проводить экспериментальные пробы новых взаимодействий с реальностью индивидуально на всех особях данного вида, а извлекать информацию о критически ошибочных взаимодействиях с окружающей средой из каждой наблюдаемой преждевременной гибели части особей своего сообщества.

Помимо способности наблюдать, необходимым элементом развития «прямым наблюдением» является способность особи проводить аналогию между собой и другими особями своего вида – выделять себя в реальности и сопоставлять себя, как похожесть, с другими особями своего вида. То есть, необходимо развитие у особей живой материи первичного (животного) сознания и объединение их в сообщество.

Способ наблюдения даёт виду живой материи преимущества в развитии по сравнению с чисто естественным отбором, поскольку позволяет особям получать ценнейшую для них информацию о критически ошибочных для них взаимодействиях с реальностью без собственной гибели.

Большинство ценнейших знаний людей о критически ошибочных для их индивидуальной жизни взаимодействиях с реальностью получены людьми именно способом наблюдения и передачи этих знаний друг другу и потомкам – из поколения в поколение.

Например, мы знаем, что нельзя употреблять в пищу грибы «бледная поганка», прыгать с высоких этажей…, браться голыми руками за высоковольтные провода…, баловаться с огнём среди горючих веществ… и многое другое, вовсе не потому, что мы на себе испытали последствия этих действий человека. Нет, мы просто знаем, что кто-то из людей, когда-то и где-то, совершал такие, критически неверные действия, и в результате погиб.

В способе развития наблюдением, платой за знание о критически неверных действиях людей является преждевременная смерть кого-то из людей. Цена такой информации – о критически неверных представлениях людей о собственных свойствах людей в реальности – самая высокая, это преждевременная смерть кого-то из людей.

В развитии способом наблюдения особями могут быть получены знания о критически неверных представлениях данных особей только об объективных ИНДИВИДУАЛЬНЫХ свойствах особей данного вида в реальности, но не об объективных свойствах ВСЕГО сообщества данных особей в целом.

Сообщества данных особей, сами ставшие в способе развития наблюдением едиными организмами развития, будут продолжать развиваться чисто методом естественного отбора, в котором отдельными независимыми организмами станут уже сами сообщества.

Таким образом, способ наблюдения реализуем только в пределах сообщества особей одного вида, но не реализуем за его пределами. Чтобы он мог реализоваться за пределами сообщества, должно образоваться сообщество сообществ, в котором сообщества наблюдают гибель других сообществ и из этого извлекают информацию о критически неверных представлениях особей об объективных свойства уже не индивидов, а самих сообществ.

То есть, люди не могут получать знание своих критически неверных представлений об объективных свойствах человеческого общества, путём наблюдения своего общества.

В способе развития наблюдением, такие знания могут быть получены людьми только путём наблюдения гибели других независимых от них человеческих обществ. Но вряд ли этот путь – хладнокровного извлечения знаний из смерти множества людей в гибели целого общества – можно считать человеческим.

Преимущества способа наблюдения:

- в сообществе позволяет особям вида получать, сохранять и накапливать опытную информацию из индивидуальной гибели особей вида и из гибели других независимых от них обществ.

Недостатки способа наблюдения:

- источником получения особями вида знаний критически неверных их представлений о своих индивидуальных объективных свойствах в реальности является преждевременная гибель части особей сообщества;
- не позволяет особям получить знание о критически неверных своих представлениях об объективных свойствах самого их сообщества в реальности.

Итак, классический метод науки – наблюдение – не позволяет нам разумно строить общественные отношения в целом, не дает информации о возможных фатальных шагах общечеловеческого общественного строя. Социологические исследования, построенные на наблюдении, статистике и опросах, позволяют выявить процессы внутри общества, но не могут предсказать общего вектора движения общества в целом: идем ли мы к краю, к границам критических условий существования человеческого общества, или удаляемся от этих границ?