Ваза с гнилыми яблоками, или педсостав наших школ, обрекающий на провал любые реформы образования
На модерации
Отложенный
Представьте, что на стол перед гостями хозяйка поставила вазу с яблоками. А яблоки - одно целое, одно гнилое, одно целое, одно гнилое...
То есть через одно - гнилое. Хотя и целые попадаются. Но через одно.
Естественно, гости обидятся на хозяйку, нет?
Что ж ты, милая, не могла яблочки РАССОРТИРОВАТЬ? Не могла ВЫКИНУТЬ ИЗ ВАЗЫ ГНИЛЬ?
То есть, все согласятся, что это - безобразие, и хозяйка - поступила нехорошо.
А теперь представьте, что хозяйка, которой деликатно намекнули, что нехорошо гостей угощать гнильем, в ответ не смутилась, а возмутилась: "Что вы жалуетесь! Да, есть отдельные гнилые... но есть же и целые!"
Как вам такой ответик? КАК ВАМ ТАКОЕ ХАМСТВО?
А теперь зайдем в наши школы.
Хорошие учителя? Да, попадаются. Через одного с плохими!
Но... почему-то никто не спросит с ХОЗЯЙКИ в лице нашего Минобраза: что ж они у вас, как яблоки в той вазе - через одного гнилые?!
Вот пример, свеженький:
http://maxpark.com/community/3607/content/1910715#comment_24302099
Девочка, решая задачу, умножила 9 на 2. Получила плохую оценку: по мнению училки, надо было умножать 2 на 9. По мнению дебильной училки, это вопрос принципиальный! Типа, от перемены мест множителей, по мнению педогогической дуры, меняется результат!
А вот еще примерчик:
"http://gidepark.ru/community/3376/content/1484248
"Сыну в школе дали домашнее задание, в котором, среди прочего, был вопрос — «Как связаны буква „А“ и бык». Рассказал ему про финикийский алфавит, как первую фонетическую письменность. Что там была буква „алеф“, очень похожая на нашу современную „А“, и что слово „алеф“ означало «бык». Что, возможно, букву так назвали, потому что если развернуть её, она похожа на морду быка с рогами. Ещё очень радовался, что детям во втором классе такие вещи рассказывают.
Учительница поставила ребёнку двойку, заявив, что он фантазировал в домашнем задании.
Правильный ответ: если к слову «бык» добавить «а», получится родительный падеж.
Я не планировал рассказывать сыну в таком раннем возрасте, что половина окружающих людей — идиоты. Но, видимо, придётся».
Или вот
http://maxpark.com/user/3912744335/content/1907887#comment_24245310Пермская учительница-садистка Марина Немец издевается над первоклассниками:
Родители ребят, получающих знания в одной из лучших школ Перми, выложили в Интернет аудиозапись с одного из уроков. На ней слышно, как педагог оскорбляет, кричит и угрожает ученикам 1А класса. «После столовой вы проходили мимо туалета. Почему не зашли? Покушать вы могли бы быстрее. Вы пойдете в туалет, а ты не пойдешь, – кричит учительница. – Тихо! Что такое?! Когда я научу их думать?! Ты сам-то чего-то стоишь как мужчина? Почему ты транжиришь деньги родителей направо и налево? Ты на прошлой перемене покушал, зачем ты сейчас купил шоколадку?»
Ну, что вышеописанные училки есть дебилки, коим место в поломойках, а не в педагогических работниках - это очевидно...
Но в том-то и дело, что поступить в педвуз у нас традиционно мог любой дурак, любая дура: престиж профессии учителя ниже плинтуса, приличные люди туда - ни ногой! Вечный недобор, любым отбросам с любой помойки в педвузе рады-радёшеньки!
И неудивительно.
Дело не только в маленькой зарплате: тут еще куча причин. И главная, на мой взгляд - вот:
Обстановка в наших школах более всего напоминает мне египетские правила дорожного движения.
Это когда никаких правил нет вообще, кто хочет, тот туда и едет, светофоры отсутствуют... Машины, верблюды, пешеходы, кто наглей, тот и проскочил... кошмар.
Наши школы - то же самое.
Мы возмущаемся, что училка - дура и хамка? А где в правилах записано, что она должна быть умной и вежливой?
Где вообще правила, регламентирующие поведение учителя, качество его преподавания, стиль обращения с учениками?!
ГДЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ????
Их нет.
Нигде нет такого, что учитель обязан... или не имеет права... а В СЛУЧАЕ НАРУШЕНИЯ - КОНКРЕТНАЯ САНКЦИЯ ЗА КОНКРЕТНЫЙ ПРОСТУПОК.
Вы скажете, что наши детишки - тоже не всегда подарок?
Верно. НО - обратите внимание, что никаких правил поведения для детей (С КОНКРЕТНЫМИ САНКЦИЯМИ ЗА КОНКРЕТНЫЙ ПРОСТУПОК) - НЕТУ!
То есть, как хошь, так себя и веди: хоть на голову всем сядь. а из школы не выгонят!
Ну какой нормальный человек согласится работать в таких условиях?!
Поэтому педагогический состав наших школ - как та ваза с яблоками, где через одно - гнилое.
Все попытки жаловаться на такое положение дел вызывает яростный вопёж: "НО У НАС ЖЕ ЕСТЬ И ХОРОШИЕ УЧИТЕЛЯ!!!"
Да, есть, где-то там... то есть, кушайте, жрите доставшееся вам гнилое яблоко и утешайтесь тем, что соседу досталось целое....
И напевайте:
"Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,
И НА ВАС НАЕХАЛ ВСТЕЧНЫЙ ГРУЗОВИК -
Вспомните, КАК МНОГО ЕСТЬ МАШИН ХОРОШИХ -
Их у нас гораздо больше, впомните о них!"
И что удивительнее всего, но нигде и никогда я не слышала требования самой простой и понятной реформы образования: ОЧИСТИТЬ ШКОЛЫ ОТ НЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ, НЕКОМПЕТЕНТНЫХ УЧИТЕЛЕЙ, от учителей-дураков, учителей-хамов, от училок-истеричек - просто навести порадок с кадрами в школе!
Как это сделать, спрашиваете? - да элементарно.
НАПИСАТЬ КОНКРЕТНЫЕ ПРАВИЛА: учитель обязан то-то, а не имеет право делать - то-то. За нарушение - увольнение, или штраф, или другое конкретное наказание. Очень скоро вылетят из школы все стервы и дуры.
Но нет!!!
Вместо этого переписывают какие-то программы... меняют учебники... придумывают то одно, то другое...
И никто не задастся вопросом: А КТО ВСЕ ЭТИ ДЕЛА БУДЕТ ПРОВОДИТЬ В ЖИЗНЬ?!!!
ТЕ ЖЕ САМЫЕ ДУРЫ, ХАЛДЫ, ИСТЕРИЧКИ И СТЕРВЫ?
Считайте, все ваши реформы обречены на провал еще до их начала.
Аминь.
Комментарии
-
Схема
Теперь вы можете увидеть на каком приоритете «работает» тот или иной политик, партия, движение. Отсюда можно сделать вывод о том, что можно ждать от какого-то «вождя» и его партии, сможет ли эта партия одержать победу, если она всё хочет достигнуть силой (6 приоритет) или «экономическими» реформами (4 приоритет), или «духовным возрождением» (3 приоритет). Ответ очевиден. Тот, кто владеет более высоким приоритетом рано или поздно всегда одержит победу над тем, кто «работает» на низших приоритетах.
http://www.youtube.com/watch?v=5UEsi_ERlTc - Разделять и властвовать в умах
И кто ее создаст? Люди, воспитанные нашей школой, создадут такую власть, что святых выноси.
Иногда тупею, читая шедевры нашего учителя 3-го класса.
А двойки ставить запрещаю. Себе пусть ставит.
Неужели Вы живёте не в России и Вас НЕ касается "создание" власти?
Только не спрашивайте как?
Вы взрослый и умный, ходили в школу получше нынешних! ))
"Устный счет в сельской народной школе"???
НЕТ? А КРЕСТЬЯНСКИЕ ДЕТИ В 1985 ГОДУ РЕШИЛИ.....
Каждая коммунистическая ШОКОВАЯ НАЦИОНАЛИЗАЦИЯ с ленинотроцкосвердловыми
и ШОКОВАЯ прватизация с Горбиедбцощевргайдарочубайсами-
Ведёт к деградации образования и самого населения!!!!
2........ 2 .....2.....2......2
10 + 11 + 12 + 13 + 14
------------------------------------ = ?
.............365
Да и не было у крестьян калькуляторов многие на картине в лаптях...
Но ведь считают, решают....
ВОТ ЭТИ ТО ДЕТИШКИ И ОСУЩЕСТВИЛИ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЮ славу которой приписали себе интернацисты...
Кивать на других - легко, а вот взяться самим что, слабо???
В школе могут работать либо закаленные в боях пенсионеры, либо циники и уроды.
Помнится в совейском фильме директор школы не принял на работу учительницу из-за безграмотной речи; она говорила траНвай.
Я это к тому, что, давно пора, принимать воспитателей, преподавателей в детские сады, школы прошедшие тестирование, собеседование, пусть пишут диктанты, отвечают на каверзные вопросы и смотреть как они себя ведут, как одеты, гигиена и пр...
Ведь, как правило, хамы и хамки это малограмотные, дурно воспитанные люди и им не место в учебных учреждениях.
Комментарий удален модератором
Вот,к примеру, моя мама (опытнейший математик) с дрожью ждала инспекций гороно. Это БЫЛО пострашнее нынешних ЕГЭ для школьников...Так и в инспекторах-то были ТАКИЕ методисты...
А в прошлом году имел "удачу" пообщаться с одной особой...Впечатление - гнетущее...И "запашок-с" - в прямом смысле слова...
Но в силу своей подлейшей натуры,не могу не съязвить насчёт "совеЙской" школы...
Будьте любезны, обозначьте своё!
Только конструктивная критика имеет смысл, всё остальное - болтовня!
После 25 летнего непрерывного стажа работы в школе многих учителей награждали орденом Ленина.
до хрущевской реформы...
Моей дочери этих категорий преподаватели (все женщины) простить не могли, лишили медали, а ВУЗ закончила с красным дипломом.
Но она по прошествии времени на них не обижается и даже благодарит, предметы знала на отлично!
О каких таких реформах автор поста говорит.
Для существующих задач и условий, качество нормальное.
Тем более, что реформы ведут к понижению требований.
Объективно школы будут сводится к ЦПШ.
Дело учителя знания давать. А учителя, это из "совейской" школы.
Говорил, с работающими в школе, сейчас воспитывать должны родители.
Учителям за это не платят. Прошли времена халявы!
Судя по количеству путёвок и т.п., то же на последнем месте.((
Судя по тому, что гоняли как Сидоровых коз, на всякие агитки, выборы, маршировки к парадам, к церквям на Пасху или рождество - вылавливать молодых - не было дырки, чтобы её не затыкали учителями.
Хоть чуточку то знать надо, прежде чем писать.
-
Какова зарплата - такие и учителя (бывают и исключения). Будет зарплата - будет конкурс и будет отбор.
Теперь в школах так грузят детей излишними домашними заданиями, что если ребёнок будет их самостоятельно полностью выполнять, то времени для развития его, как личности, его наклонностей и талантов, совсем не останется. В этом (теоретическом) случае он вырастет прилежным исполнителем, не имеющим собственных мыслей и воли.
Если задание не выполнить, следует двойка, которая на самом деле не является оценкой его знаний. Если за дурака задание сделали родители на пятёрку – опять обман.
Для повышения честности и объективности оценки знаний предлагаю домашние задания сделать рекомендательными и оценок за них не ставить.
Может, в старших классах оно и сработает, но в младшей школе - не вариант.
:))
Мне довелось за бугром присутствовать на занятиях как в среднй школе, так и в A-level 2-х последних классах.
Дан был тест и мы спокойно в коридоре обсуждали с учителем тему. Я с тревогой сказал ему, что могут списывать - он засмеялся!!!
Никто и никому не даст списать. От оценок зависит рейтинг уч-ся в школе и соответственно - дальнейшая учёба.
Взгляд на учёбу на менять - учатся не для учителя, а для себя. Пора бы понять это.
Это нужно ученику, во 2-ю очередь -его родителям и только в 3-ю - учителю.
Да, учеба важна, и ради того, чтоб мой ребёнок не вырос идиотом, я херю свою жизнь и свои отношения с моим ребёнком.
Где у меня Вы это прочли?
Можете не беспокоиться, скоро не будет у Вас ни плохих учителей, ни хороших, никаких не будет.
Ну - начинается. Пошла плясать губерния.
То есть, у нас в стране - БАТЮШКИ-МАТУШКИ!!! - нет ни проблем, ни недостатков.
А если они и есть - нельзя об этом ни вслух сказать, ни про себя подумать - а уж навести порядок - ни боже мой!
Пусть все гниет, как гниет, а мы будем рапортовать о мнимых "успехах".
"Можете не беспокоиться, скоро не будет у Вас ни плохих учителей, ни хороших, никаких не будет."
Если в доме годами не мыть полы, а только грязь разводить - дом, точно сгниет.
В наших школах - та же проблема: грязь не выводили со времен вредительской хрущевской реформы... вот она и гниет.
Скоро догниет до конца: ВЫ ЭТОГО ХОТИТЕ?
Наша учительница истории преподавала нам предмет так: вставала перед классом и зачитывала вслух параграф из учебника. Моя мама, завуч в этой же школе, на мои претензии ответила так: она мать-одиночка, у нее ребенок-инвалид. Как же ее выгнать?
Как можно не обладающего музыкальным слухом не играть фальшиво? Или журналиста заставить писать талантливо? От профнепригодных можно только избавиться.
+ 1000
Детей в школу отдавать нельзя !!!
Сколько бы они там ни пробыли вред неисправимый !!!
Учить надо дома. Учителей лучше приглашать попроще из соседней сельской или городской школы.
Смотреть не только на внешний вид и на поведение учителя, но и на то, какая у него семья, кем и какими стали его дети.
Уж если отдали дитя в школу : то надо так учить детей в школе или других учебных заведениях , чтобы они по окончании могли учить самостоятельно ,
дома , уже своих детей !!!
В школах стоит давать :
Заповеди Христовы !!!
И ВУЗовские предметы по Высшей Математике , Физике , Химии , Русскому языку !
И чтобы знания были по этим предметам не хуже чем в ВУЗе !!!
12 Лет школьники учатся чему - то не понятному !!!
На улице или в других местах ребёнок не должен быть дальше 30 см. от родителей !!!
Ни когда и не при каких обстоятельствах не оставлять ребёнка с кем бы то ни было если он вне дома !!!
Надо учебники нормальные выпускать и книги ! Нормальные - в смысле хорошо понятные для всех !!! На русском языке , без заграничных слов и т.д. ... !!!
Некомпетентные, непрофессиональные - это уже не учителя, а учителя в кавычках: "учителя".
"Очистить ...!"
Вы правы.
Проблема: "Кем заменить?"
"... приличные люди туда - ни ногой!"
Одна новенькая была приличная, нравилась детям, родителям. Старалась на большом перерыве, остаться после уроков, чтобы помочь отстающим. Она считала, что не имеет права ставить "двойку".
"Двойка" - значит, не научила. Так вот, её на педсовете критиковали за хорошие оценки у детей:
- Не может быть, чтобы у Ваших детей успеваемость была выше, чем у "учителей" со стажем!
Принесите сюда на педсовет тетрадки детей!
- Хорошо, сейчас принесу, - ответила новенькая учительница, ушла с педсовета и не вернулась.
Оценки-то годовые уже были выставлены в журнал и дневники.
Послали гонца:
- Нет её в классе, наверное, домой ушла.
***
На следующий день учительница ждала продолжения: вызова к директору в кабинет или к завучу.
Но ...
Тишина, как будто ничего не произошло.
***
Дети пришли нарядные.
Это был последний день учёбы.
Учительница в торжественной обстановке вручила табели.
и школа села, где я живу..молодых учителей нет..практически все пенсионеры...у каждого домашнее хозяйство, каждый норовит убежать побыстрее( я их не осуждаю, другие времена, другие нравы)..полета мысли нет..но..слава Богу, хоть эти учителя есть, ибо им на смену приходить некому!!
:)))
Моя покойная мама проработала учительницей в центре 200-тысячного промышленного города с 1958 по 1993 год. Причем половину \того срока - в должности организатора внешкольной и внеклассной работы.
Свидетельствую: так было ВСЕГДА. И подношения учительницам от родителей возникли на моих глазах. Еще в середине 80-х мамашки на собраниях кричали, что надо учительнице на выпускной обязательно дарить золото. Это когда я уже сам на родительские собрания ходил.
В школу сейчас интенсивно вливаются бывшие весьма средние ученики и студенты, окончившие в наше время педвузы и учат детей.... И чему могут научить??? Да ничему.
Я в школе английский учила с 3-его класса. В итоге я его знала в лучшем случае на начальном уровне. К слову сейчас второй язык (за пять месяцев) с носителем я знаю на том же уровне, что учила всю школу!!!! ЧТо это господа, как полная профанация обучения в школе. Начиная с 8-го класса меня де-факто учил отец дома по всем предметам, а в школу я ходила отмечаться, не получая от этого никаких знаний.
Для того, чтобы сохранить систему образования, в высшей степени которого есть множество прекрасных профессоров и доцентов, необходимо хорошенько почистить школу. Подбивать у учителей излишнее самомнение и заставить повышать свою квалификацию не формально, а реально, и я при этом вовсе не сторонник интернет- технологий, не в этом заключается повышение квалификации!!!!
-------------------------------------------------------------
Хорошая АНАЛОГИЯ в общении между людьми!
Школы были обычные ( 1200-1500человек). Нельзя писать про учителей, то что написала автор статьи, не дай бог дети прочтут. А вот поднять зарплату в 2 раза за стандартную нагрузку и восстановитьпрестиж УЧИТЕЛЯ просто необходимо.
Зарплата должна учителю быть соответственно качеству его преподавания и никак иначе.
это где?! в Москве что ли?
На Урале учитель высшей категории со стажем 25 лет получает 12-15 тыс руб
И что?! по-вашему, это значит, что:
"И так учителя в 2 раза больше получают чем доценты и профессора, куда больше то?"
...
Позорная зарплата у учителей в стране - это антиселекция талантливых. да и просто трудолюбивых людей...
Сейчас талантливый учитель работает в школе только в том случае, если в семье зарабатывает кто-то другой... ну или, когда он берет минмиальную нагрузку (чтобы не терять "форму"), а живет репетиторством...
...
Зарплата доцентов - это отдельная проблема...
Рискну предположить что 15 тысяч там не будет.
Какая разница?!
Надо не делить деньги на образование между профессорами и учителями, а голосовать на выборах так, чтобы все образование финансировалось достойно.
За счет снижения расходов на вооружение и чиновничество...
Ну и если разговор о профессорах имел под собой хоть какое-то основание - то по сравнению с работником детсада учитель должен получать намного больше - квалификация другая нужна...
А при таких зарплатах (если они реально учительские, а не "средние" - типа у учителей по 20 тыс, а у директора и завучей по 200 тыс - а в среднем 66 тыс) состав учителей будет хорошим, люди будут стремиться на такие рабочие места и школа сможет выбирать!
Так рассуждать - максимальная зарплата должна быть у грузчиков...
"...где мерилом работы считают усталость" (с) Наутилус
"...да к тому же доучивает оболтусов, которых низкокачественные учителя вытолкали из школы...", а Вузы подобрали, зачем? Сокращаться не желают и потому учат кого попало и как попало. Знаем, проходили...
И уж кто репетиторством на жизнь зарабатывал во все времена, так это преподаватели Вузов, правда с введением ЕГЭ. это стало делать не так просто, как раньше. Потому и против ЕГЭ выступаем?
Вот так и с учителями.
Люди недаром превращаются в зверей. Такова государственная социальная политика страны.
Но ведь и платят им чуть не столько же, сколько дворникам -- ну так и идут работать в школу с интеллектом и культурой дворника. Которых в менеджеры не берут. Если бы одновременно с требованиями поднять зарплату, и если чуть что, вылетаешь с уважаемой и хорошо оплачиваемой работы -- тогда да.
Р.И. Хасбулатов:"У нас ничтожеств делают государственными деятелями!" И это ничтожества сверху до самого низа, которые
умеют воровать, разрушать и грабить!!! Путин, за ВСЁ содеянное
в России ассоциируется - это ворьё, грабители во ВСЕЙ вер-тикали власти, ГД в правоохранительных органах и судах!!!
Кругом ворьё, грабители, власти дебилизм,
Безбожье, русофобство, жестокость, сатанизм!
Горе, кровь, разруха, воровство и беспредел,
Нравственность Уродов - стырил, нагло съел!!!
P.S.
Социализм, коммунизм, ныне сатанизм,
Управляемый хаос, народа геноцид!
Водка, табак, блуд, беззаконие, наркотики,
И во главе страны хасид!!
ВЫВОД: Во главе страны хасид, страшнее чем СПИД!!!
Хороших учителей помню двух... при том, что сменила 4 школы...
Учился в школах, считавшихся "сильными" и специализированными...
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Это проблема не "педсостава", а ЗАКАЗЧИКА.
http://maxpark.com/user/632656317/content/662784
.
Так что не волнуйтесь, реформа образования успешно идет по задуманному плану.
заумным критиканом? Сам себя воспитал? Как же тогда глупые учителя и преподаватели выдали ему документы об образования, если его концепция образованности этого индивидуама не соотвествует содержимому черепной коробки отсталых, глупых, недоразвитых, умственно отсталых(и т.д.) работников образования?
В школе работают сплошь дураки? Может, это единственный островок, где хотя бы на 50% еще сохранились порядочные люди?
См Демократор 3651 http://www.demokrator.ru/problem/3651 Пожайлуста не обращайте внимание на запись администратора, что работа по проекту приостановлена. Распространяйте эту идею всеми законными способами. Идея только тогда станет силой, когда ею овладеет большинство избирателей.
Нас уже более миллиона проголосовавших против всех партийных списков испортив свои бюллетени и более 2000 открыто.
Партия – это не субъект и не объект конституционного права: Конституция никак не защищает права партий, и не накладывает на партии никаких обязанностей.
Но раз у нас народ голосует не за депутатов, то это выборы не в Гос Думу, а в нечто другое – в какую-то не предусмотренную Конституцией Партийную думку.
"НАПИСАТЬ КОНКРЕТНЫЕ ПРАВИЛА:"
Знаете?!
Я сам чуть попробовал этого хлебца, жена работает всю жизнь в школе и вот так, говорить и прописывать эти Правила только для работников школы, это не верно!
Вы же правильно все пишите и о детях и учителях и о реформаторах этих"редисках", но вывод довольно однобокий.
Я бы делал это куда обширней.
Первое.
Как угодно называйте, но должен быть ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ документ, что школа обязана учить и воспитывать, как взятое за основу, поведению в обществе и только!
Все остальное-это обязанность РОДИТЕЛЕЙ.
Сколько можно говорить, что наши дети не медом мазаны и т.д.? Сколько?
Вы извините, но находятся дуры и их много, которые возомнив себя этакими пупами общества, только и кричат, как неумеют воспитываать, плохие учителя и т.д.
Это вам девочки, просто повезло где-то и в чем-то но не более.Это не от вашего "великого" ума у вас ученики все такие пушистые.
То, что многие меня не поймут, я уверен, но не поймут в первую очередь именно такие вот " умные".
Я считаю так.
Реформа, если ее проводить, должно жестко регламентировать ни только права и обязанности учителя, НО ПОТРЕБИТЕЛЕЙ.
РОДИТЕЛЕЙ и их детей, должны быть прописаны четко и жестко
Родитель обязан...и пошло!"
Это его должны ругать за отсутствие ЕГО чада в школе, а не учителя!
Это его должны ругать за поведение ребенка в школе!
Это его ребенка ОБЯЗАНЫ выгнать с урока, чтоб не мешал давать знания всем остальным
И т.д!!!!!!
Хватит всех собак навешивать на учителей!
Это все тоже из этой же оперы- поведение в школе, да по тому, что достали уже внешним видом!
И ведь находятся мамочки, которые заявляют(женщине):-"Ну Вы же ходите в школу в брюках..."
Она не понимает, что есть грани каких-то рамок, что у ее дочки над брюками видно ...кому что нравится, я выражусь -пупок!
Почему раньше, в нашем детстве, вызов в школу родителя(ей) имел большое воспитательное действие на ребенка да и самих родителей? А сейчас?! Да учитель больше себе нервы натреплет таким посещением.
Почему сейчас не оставляют на 2 год за знания?
Почему не исключают из школы за прогулы, за поведение и т.д.
Все это дает повод только расслабиться родителям и детям, а в итоге вот , подобные крики о плохом учителе.
Учителя! Да возмутитесь же уже!
Во всем ли так виноваты учителя?
Да, есть моменты, как в примере с этими яблоками, но их можно и откинуть, опять же, как в примере,а решим ли проблему целиком?
Во многом виновны родители, но я об этом сказал, но есть ведь и еще виновные, что наши дети такие, какие выходят из школы-это работники РОНО, УНО и прочих НО-НО.
Вот уже несколько дней и ночей, как моя супруга и все остальные учителя, не спять, нас не кормят(шучу конечно)...
А почему?
Приехала, вот такая из "прыщей" и говорит, " А ВСЕ НЕ ВЕРНО!", а на днях, аттестация школы..И понеслась, закипела работа у учителей, а ведь и проведение уроков никто не отменял.
Что же произошло?!
Вот теперь подумайте, кто все гробит и портит в школе.
Оказывается, что проучив детей 3 четверти, все документы, а это и кл.журналы и т.п. оформлялось не верно."Надо вот так!"
А где Вы были раньше господа, которые и з/п получают именно за это в том числе? Причем, наверное в разы больше!
Поймите уважаемые родители!
Если откинуть эти "яблоки", то учителя, исполнители чьей-то воли, чьих-то Методик и Программ! Что дали, то он и несет в массы, порой против своего мнения.Обязан!
Так думайте где это зло!
Фамилий и имен я не называл.
Если Вы, приняли все на свой счет, то пожалуйста, это Ваше мнение и желание.
Только и могу добавить, что вам же есть повод задуматьтся о себе-ТАК ЛИ ВЫ ХОРОШИ...
О моих учительских способностях, высказываться не стоит, я не учитель, я так, по случаю туда попал и работа мне нравилась и дети любили, но я муж и родитель!
Дети у меня давно выросли, но есть внуки, которым надо учиться и есть жена, которая попадает вот под такое ваше понятие-"плохая школа" и я готов их защищать, т.к. вижу ее труд, результат ее труда и отзывы.
А меня, пожалуйста, можете и критиковать и ругать с меня не убудет.Это лишь мое мнение.
А на хамство, только хамство, по рабочему, извините!
Эти самые тетеньки - опора власти, а школы - ближайшие учреждения власти на местах...