Опять плохая учительница.
Только что прочитал статью об одной учительнице из Перми, которая кричала и оскорбляла своих учеников. В отзывах на эту статью превалируют сказанные в разных формах "наказать и уволить". Допустим, факты подтвердятся и её уволят. Но вовсе не факт, что на её место придёт совершенно другая - умная, тактичная, образованная, умеющая наладить контакт с любым учеником, учительница. Таких учителей в нашей школьной системе не так уж и много, ими дорожат, и они с места на место не бегают. Вполне возможно, на её место придёт такая же, только менее опытная, и толку для образования от неё будет намного меньше.
А что же делать, дабы не бить по хвостам, а попытаться ликвидировать причину таких, не так уж и редких случаев?.
Учителей не шибко далёких, без умения найти контакт с каждым учеником, но готовых выполнить всё, что им скажет директор или толстая тётка из департамента, очень выгодно иметь нашей, мягко выражаясь, не совсем легитимной власти.
Такие " учителя" и повышения зарплаты требовать не будут, они за свою работу держатся ( кто их и куда ещё возьмёт?), будут работать по совершенно дурацким программам и учебникам - им всё равно по чему работать что дали , по тому и работают.
А самое главное, они запросто безо всякого зазрения совести ( а она у них есть?) сфальсифицируют любые выборы и выведут тот процент, какой им прикажут. И потом будут радоваться, что получили по пять тысяч на рыло за "успешно проведённые "честные" выборы.
И наказывать таких учителей - почти бесполезно. Они не изменятся. Нужна коренная ломка СИСТЕМЫ! Но тут я признаю - размечтался. Нынешним временщикам при власти это вовсе не нужно.
Вот тогда любая бестолочь в учителя не пошла бы, тогда бы учитель знал, что надо работать добросовестно, творчески, уважая учеников, и при этом, получая, естественно, зарплату, а не мелочь на карманные расходы. А иначе на его место тут же придут пять-шесть более толковых и талантливых.
Конкуренция - великая штука! Что в политике, что в школе. Нет конкуренции в школе - плохая школа. Нет конкуренции в политике - плохая страна.
Комментарии
Надо сказать, что учителя сейчас одеты хорошо: и в Москве, и в Тюмени, и в псковской деревне. Они страдают от другого: уж больно много глупых требований, много писать ненужных бумаг, учить некогда.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
. но ваша фантазия хороша для вас, а не для ребенка)? Уже больше 20 лет практикую семейное обучение. Некогда нам на училок смотреть! Мы- учимся! ))
Я - бывший учитель. В школе работала до 60 лет. А потом ушла. Осенью 2011 года написала статью в газету "Общественное мнение" под псевдонимом Людмила Годовалова. Статья недавно была мной опубликована в Гайдпарке ("Учительница нищая моя").
Кстати, я тоже из Пермского края, а школа №7, которая упоминалась в статье находится менее, чем в 40 км от нашего города.
Докатились до осуждения даже внешнего вида? Самое главное, большинство критиканов не имеет представления об учительском труде, а труде сельского или поселкового учителя - тем более. Но судят! Льют грязь!
Простите, но так и хочется спросить: "А судьи кто?". Каждый из вас достойно трудится на своем рабочем месте или есть из-за чего краснеть? Или вы все зарплату не в конвертах получаете и не обворовываете бюджет и тех же учителей?
Впрочем, какое общество-такие и проблемы. Но противно, когда лозунг "по одежке встречают" стал предметом обсуждения людей, которые считают себя зрелыми. Самим-то не противно?
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
P.S. Можете добавить к своему нику - Умнейшая. Пренепременьннейше добавьте.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
P.S. Ошибки замечать, не многого стоит.
Дать нечто большее, вот что приличествует Достойному человеку.
Угада-айте кто-о-о?
P.P.S. Ктойй-то не возжелал больше снизоти до общения со смердами?
Свербит?... Свербит, сверби-ит!
А 20 лет назад просто отказались от них совсем. Перешли на самостоятельное обучение, на семейную форму.
И поймите вы: дети имеют ПРАВО на образование! ПРАВО! А мотивировать на большую работу и труд в процессе обучения-это уже мой долг воспитателя.Что я и делала всегда.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Медаль Вам!
Вот меня- даже вы отследили, запомнили по комментам (да и не только вы) )) А я про вас НИЧЕГО не знаю.И знать не хочу. Сказала уже, не люблю общения с неумными. ))Почешитесь, если "свербит"...
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Какой? Поясните мне, что реально может сделать учитель с бандой 15-ти летних отморозков?
Причем не то, что пальцем тронуть, но и ругать или выгнать из класса нельзя.
Желаю услышать Ваши конкретные предложения.
Как назвать женщину, которая намеренно гнобит ученика начальной школы? По сути еще ребенка.
Комментарий удален модератором
А во вторых ввести систему видеофиксации уроков в школах.
Видеорегистратор сейчас стоит копейки, а в спорных ситуациях сможет привести решающий аргумент.
http://www.ug-kodeks.ru/ug/ug-kodeks.ru/ugolovnij_kodeks_-_glava_14.html
Попробуйте реально привлечь к ответственности малолетнего подонка, который матом при всех оскорбляет на уроках учителя.
Да о каких "законах" можно говорить, если сама Конституция носит декларативный характер, а половина её статей нарушается ежедневно.
А если обалдуям пофиг на ваше уважение и на ваши уроки?
Им бы покурить и пива попить. А в школу они ходят потусоваться...
Комментарий удален модератором
Начать можете с того, что в младшей и средней школах принципиально разная система организации занятий.
Второе: в средней школе должно быть больше мужчин-учителей.
Третье: в средней школе надо проводить обучение отдельно для мальчиков и для девочек и строить занятия с учетом гендерной психологии.
Остальное постарайтесь подумать самостоятельно...)))
Так вопрос то не абстрактный, а конкретный: что дозволено делать учителям в конкретной ситуации с конкретным малолетним обалдуином?
И околовсяческая либеральная демагогия в этом случае не прокатывает...)))
Учителя общаясь долгое время с детьми, вырабатывают у себя комплекс бога, не погрешимости я бы сказал. Спорить с ними или возражать, ни в коем случае нельзя. Будешь враг № ОДИН!
И словами эту биомассу не убедить.
Комментарий удален модератором
В своей упёртой глупости она дотолерастилась фактически до "мечети Парижской богоматери" и пидоросемей....
Пусть проводят "олимпиады" как угодно - это пир во время чумы.
Наши дети будут знать про Французский султанат и Голландскую джамахерию....))))
Комментарий удален модератором
В крайнем случае обнесём княжество Московское колючкой и минными полями.
И переселим в Москву все остатки горных негров из аулов.
___________
А Карла Великого французы не найдут. Они уже генетически деградировали.
Шаркоши вообще еврей...)))
Своего благодетеля продал, не поморщился....
Комментарий удален модератором
Дисциплина на уроках повышается на порядок и доказывать ничего не надо.
Нормальный видеорегистратор сейчас можно в районе 3000 руб купить. И не думать за свои нервы...
Комментарий удален модератором
2. Пора вернуть розги
и вот после ЭТИХ мер в школах начнут учится, а не отсиживать 11 летний срок ;)
Комментарий удален модератором
На основании деятельностного подхода создала учебник и методику. И могу зайти в любой класс, в любом конце России и получить удовольствие. Ведь дети - ВСЕ гениальны. И не спорьте со мной. Если у вас не получается, не значит, что вы правы.
СС - в действии.
Долой фашизм!
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Советские учителя на различных методических мероприятиях всегда старались переписать удачные методические приёмы, интересные задачи, необычные уроки, чтобы взять в свою копилку.Не от конкуренции, а из желания стать лучше.
Всё остальное нужно родителям. К кому притензии?
Можно ли классовое противоречие разрешить? Можно, если сделать урок интересным. Не нужно мастерства, чтобы пересказать новый материал, а дети должны слушать и запоминать. Но как бы не так! Им это не интересно, они не видят цели. Учительского мастерства требует другое ведение урока, на котором ученик активен и вместе с учителем открывает знание. Вот это кайф!
Но учителя не хотят проникнуться новой методикой ведения уроков. Среди них единицы, которые воспринимают новую методику. Что делать? В "свободной" (блин!) стране нельзя заствлять учителя. Пусть выбирает. Вот и выбирают простейший путь: слушайте, что я расскажу, а не будете слушать - вот я вас!!! Однако такая метода палка о двух концах. Вместо того, чтобы получать кайф вместе с учениками, учитель получает стресс.
Стоит затратить усилия и освоить новую методику, чтобы всем было хорошо: ученики с удовольствием учатся, учителя с удовольствием организуют этот процесс. И ерунду говорят те, что детки бывают ещё те. Они бывают, только в ответ на те обстоятельства, которые организовали для них взрослые. Их надо любить, уважать, уметь выслушать, принять их проблемы близко к сердцу, если вы понимаете о чём я говорю, г-н Жирковский.
Это огромный труд и ответственность.
Ведь если ты к детям плохо относишься, понятно они тебя бесить будут. И так каждый день. Зачем?
Зачем они поступают в педагогический?
У меня разные учителя были, в основном хорошие.
матом, то учительница должна крыть 3-х этажным!!
Р.И. Хастулатов:"У нас ничтожеств делают государственными деятелями"!!!