Критерии личности

Что может быть полезного на семинарах по развитию личности?

В последнее время набирают популярность семинары по развитию личности. Семинары платные. За что мы платим? За какой товар?

Выражаясь предметнее, вначале необходимо выяснить, а что вообще есть личность? Что означает этот термин? Что конкретно мы будем развивать?

И ещё более важно: а в каком направлении мы будем развивать свою личность?

Давайте попробуем разобраться.

Людская общность такова, что кто-то составляет правила, а кто-то эти правила выполняет. В первом случае имеем личностные качества лидера. Во втором случае имеем личностные качества ведомого стада. Но при этом ведомом стаде есть ещё и третья категория. Это те, которые якобы выполняют правила, но используют прорехи в правилах и при этом «играют свою игру». Это – одиночки.

Как в жизни: пастухи, стадо и волки – пример трёх типов личности.

И вот –  семинары, которые называются как семинары развития личности, но – какие личностные качества нам предлагают развивать?

Поставим вопрос в другой плоскости: что полезного мы должны получить за свои деньги?

Вообще: какая бывает личность?

·         Первая, вторая, третья?

·         Личность-одиночка? Или личность коллективная. Какая? Конкретно? Пусть на семинарах ответят!

·         Амбициозная, сговорчивая?

·         Личность пытливая или личность инфантильная?

·         Личность созидающая или личность разрушающая?

·         Интригантская или покладистая?

·         В конфликтных ситуациях человек использует напор для отстаивания своих интересов? Или же соглашается с другим мнением? И то и это – качества личности. Так что же мы будем развивать на семинарах?

·         Личность на виду или личность в тени?

·         В делах личность выражает свои интересы и аргументирует свою правоту? Или как Сталин – молча делает своё дело и достигает великих вершин?

·         Будущая личность считает, что в спорах рождается истина? Или считает, что из двух спорящих – один мошенник, другой глупец? (Это восточная поговорка).

·         И так далее. И это всё – про личностные качества…

·         И ещё не забыть, что личность – сокращённо «личина», внешний вид. Так на семинарах по развитию личности нам всего лишь могут рекомендовать стиль одежды и причёски. Чтобы «запудрить нам мозги».

Согласитесь, ну совсем непонятно! Совсем непонятно, что же такое личность, если предварительно не обговорить конкретно – какие именно личностные качества имеются, по каким критериям определяются различия личности, и что в итоге нам предлагают развивать на семинарах по якобы развитию личности.

Так какая же личность бывает,

и какие качества в ней можно развивать?

Давайте уточним, конкретизируем вопрос.

Когда семинары и тренинги по развитию личности декларируют свою программу якобы развития личности, то полезно вначале выяснить: в каком направлении будет развиваться личность слушателей? А после того: какие качества личности проявятся, а какие нивелируются? Это нужно выяснить до того, это обязательно необходимо выяснить прежде, чем платить деньги за семинары якобы развития личности!

В противном случае происходит следующее (из опыта). Слушатели семинаров грезят, что их жизнь изменится к лучшему в несколько раз. Причём, сразу же после семинаров. Но когда после некоторого промежутка времени в жизни ничего не  происходит, то наступает разочарование. И наступает осознание, что денег в кошельке не хватает. Не хватает именно на сумму, равную стоимости обучения по якобы развитию личности.

Так что, ещё и ещё раз следует повторить и уяснить, вопрос всегда остаётся открытым: в каком конкретно направлении планируется развитие личности на семинаре по декларированному развитию личности?

По каким же критериям мы оцениваем тот или иной уровень развития личности?

1-й критерий – степень зависимости.

Сразу: абсолютная независимость есть только у Бога. Даже президент страны сильно зависим от обстоятельств, от своих обязательств, от обещаний, от законов. И от тех, кто посадил его в президентское кресло.

Владелец и директор продуктового магазина зависим от вкусов его покупателей, от налогового бремени, от законов государства, от инспекторов-проверяющих. Зависим даже от своих подчинённых высшего уровня, которых иногда надо бы выгнать, но замены таким сразу не найдёшь.

Потому – зависимость бывает полная и зависимость частичная. И ещё зависимость условная.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ:

Личность – человек, имеющий предельно низкую степень зависимости от окружающего общества, обусловленную законами государства и морально-этическими нормами.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО:

Личность – это человек, имеющий почти полную финансовую независимость.

2-й критерий – лидерство.

Личность в большинстве случаев – лидер по поведению. Или по факту. А большинство же людей  – животные стадные.

Личность ведёт за собой народ.

Но ЛИЧНОСТЬ – чаще всего одиночка. ЛИЧНОСТЬ способна принимать решения в одиночку. Личность способна дойти до своих поставленных целей в одиночку.

Отсутствие комфорта в принятии решений – коллегиально или индивидуально – очередная характеристика ЛИЧНОСТИ.

Личность использует свои приёмы решения проблем или же улучшает известные методы решения.

Личность с лидерскими качествами формирует свою команду, работает в команде, управляет командой, пользуется общими усилиями всей команды.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Личность – человек, имеющие лидерские качества и проявляющий эти качества в своей жизни.

3-й критерий – ответственность.

Берёт ответственность на себя. Или же некий гражданин считает, что ответственны за его жизнь и уровень жизни другие люди.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Личность – это человек, берущий ответственность на себя за свои поступки и за свою жизнь, то есть, за уровень и качество своей жизни. Кроме того – берущий ответственность за свою семью.

4-й критерий – «непотопляемость».

Упал-встал, упал-встал. И продолжает своё движение дальше по своему плану. Или же после «падения» прекращает попытки «взлётов» и довольствуется малым.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Личность – человек, всегда имеющий силы и способности «подняться» после очередного провала и продолжать созидательные действия, причём каждый раз с удвоенной энергией.

Общие критерии

Личностные качества соотносятся, подразделяются в соответствии:

1.      к задачам;

2.      к способам получения результата;

3.      к единоличности или общности (своим трудом, созданием команды единомышленников, эксплуатации своей команды);

4.      к умению интуитивно «обходить» препятствия;

5.      к умению «вставать» всегда, когда постигнет провал. К умению не падать духом и начать всё сначала.

И потому необходимо определиться: а что нам надо, что хотим мы развивать в себе?

ПОЖЕЛАНИЯ к семинарам по развитию личности:

следует чётко определять те критерии личностных качеств,

которым на семинарах будет отдан приоритет.

ПРИМЕР

Полковник. Тоже считается личностью. А ведь он всего лишь выполняет чужие приказы. Всю свою жизнь! Сам тоже отдаёт приказы, но только тем людям, которые находятся от него в рабской зависимости. И это что, тоже личность?..

…Заплатим деньги, станем полковниками. И всю жизнь будем отдавать кому-то свою честь…

А всё дело в том, что кому-то нужен именно этот уровень личностного подчинения.

Но какой уровень и какой вектор развития личности предлагает тот или иной семинар?

И вот мы подошли к сути вопроса: «что следует взять полезного от семинаров по развитию личности?», если мы платим за обучение свои кровные денежки.

ОТВЕТ

1.      Определиться в критериях личности (если об этом расскажут на семинарах).

2.      Определиться в своём настоящем типе личности. Не в типе нервной системы, а именно в типе личности (если это будет возможно на семинаре).

3.      Определиться с направлением развития своей личности (если этому поможет семинар).

4.      Познать способы и методы развития своей личности в выбранном направлении (если в методике подачи материала на семинаре об этом хоть что-то будет сказано).

Четвёртый совет-ответ в своей ироничности показывает, что вряд ли кто-то сможет за свои же деньги на семинаре по «развитию личности»:

1.      познать тему «личность»;

2.      познать себя;

3.      понять свои желания в плане развития своей личности;

4.      принять для себя конкретные и практические рекомендации.

Иными словами, кому надо «поучиться» на семинарах, те пусть «учатся». А кому нужно развить некоторые качества своей личности, те пусть их развивают. Правда, не на семинарах, а индивидуально.

Последний совет

Вот только вначале необходимо определиться с критериями личности, как отправной точкой обучения, как с базовой платформой самопознания. И соотнести себя с этими критериями. Это – как в изучении языков: вначале мы начинаем изучать алфавит, буковки. И только потом напишем слово.

******************************