Трагедия учителя.

Людмила Владимировна, жена моего друга Виктора, потомственный педагог уже в третьем поколении. Тоненькая, миниатюрная натуральная блондинка с добрым и приветливым выражением лица, готовая в любую минуту прийти на помощь любому нуждающемуся человеку.

К своей работе она относилась преданно и самоотверженно, несмотря на довольно скромное жалование.

Мы с Виктором дружим со школьных лет. Наша личная дружба, со временем, переросла в дружбу наших семей. Часто обсуждая в узком дружеском кругу те или иные проблемы, мы затрагивали и вопросы воспитания.

Людмила была идеалистом в этом вопросе. Она всегда на первое место в воспитании ставила метод убеждения, словом и личным примером. Её муж, армейский офицер, придерживался прямо противоположных взглядов в вопросах воспитания. Своими армейскими воспитательными «методами» он приводил в ужас хрупкую и наивную супругу. Больше всего её возмущало, что и я ставил на первое место воспитательные «методы» друга. Правда, чтобы не обижать её, преданного своему делу человека, я дипломатично не исключал, в редких случаях, возможности морального воздействия на того или иного человека. Виктор, на такие мои слова, с пониманием усмехался.

После одной из таких дискуссий, она как-то сказала мне:

- Ну, ладно, Виктор прослужил много лет в армии и насквозь пропитан армейским духом. Но ведь у тебя небольшой армейский опыт. Ты же интеллигентный человек. Я не могу понять логику твоих рассуждений - ты меня просто разочаровал.

Что я мог сказать ей в ответ? Ведь для того, чтобы понять некоторые нюансы человеческих отношений, нужно самому пройти определённую жизненную школу. Армия в этом плане очень хороший учитель. Как можно объяснить подобные тонкости человеку, не имеющему опыта армейской жизни? На словах, мой взгляд, это просто невозможно...

В начале 90-х, когда почти все жители нашей страны оказались у разбитого корыта, Виктор остался без работы – «вдруг» выяснилось, что новой России не нужны квалифицированные армейские кадры. От безысходности, он пошёл работать водителем грузовика.

Так как бюджет моих друзей полностью зависел от зарплаты Виктора, семья начала испытывать определённые трудности с наличными деньгами. Людмила решила внести и свою лепту в повышение материального благосостояния семьи. Ей предложили место в школе-интернате для умственно отсталых детей, обещая почти в два раза выше заработную плату, чем в обычной школе.

Виктор был категорически против. Я также отговаривал Людмилу. Но она проявила завидную твёрдость и настояла на своём. Большой упор делала на тот факт, что в данной школе дети за восемь лет проходят программу четырёх классов обычной школы - трудностей в учебном процессе, на её взгляд, не предвиделось.

На самом же деле всё оказалось далеко не так безоблачно...

До первых школьных каникул Людмила ещё продержалась. По её внешнему виду можно было догадаться, как тяжело приходится этой хрупкой женщине на новом месте. Но Людмила на все расспросы Виктора отвечала, что ещё пару месяцев и она "войдёт в нужную колею". Он ей верил.

Первый раз Виктора начали «терзать смутные сомнения» на счёт истинного положения дел его супруги в школе, когда на осенних каникулах человек двадцать родителей «забыли» забрать домой своих деток-олигофренов домой. Как оказалось, это вполне «стандартная ситуация» для данной школы, повторяющаяся с завидным постоянством из года в год. Каждый из учителей в таких случаях брал к себе домой до трёх детей на все каникулы, если родители «забудут» вообще приехать. Некоторые родители всё-таки приезжали, хоть и с опозданием на три-четыре дня. Но, ни разу не было такой ситуации, чтобы на каких-либо каникулах на весь их срок не оставалось семь-десять «забытых» детей.

Так получилось, что я оказался в это время у них в гостях. Виктор, когда мы остались с ним наедине, пожаловался мне:

- Представляешь, какие-то родители-уроды наделали по пьяному делу детей-олигофренов и в наглую «забывают» их забирать к себе домой на каникулы! Мало того, что у меня самого трое детей, так ещё и трое дурачков будут жить у нас две недели! Им их же дети мешают жить! А мне нет? Ну, доберусь я до этих родителей!... Ты только Людмиле ничего не говори! Хорошо?

Ещё чего! Конечно, не скажу. Я уже заранее со злорадством представлял, ЧТО ожидает этих горе-родителей при встрече с моим другом. И уж после этой «встречи» они никогда в жизни больше не позволят себе забрать не вовремя своих детей из школы-интерната!

После каникул Людмила «сломалась» уже через неделю после начала занятий. Её после сильнейшего сердечного приступа увезли из школы прямо в больницу.

Всё оказалось просто, как дважды два. Дети, прекрасно понимая, что им, как дурачкам, всё сойдёт с рук, просто терроризировали отдельных учителей. Особенно доставалось Людмиле с её гуманными методами воспитания. Детки быстро поняв, что эта учительница на них даже кричать не в состоянии, устраивали на её уроках настоящий шабаш.

Виктор никак не прокомментировал эту ситуацию. Его молчание больше всего пугало Людмилу. Она оказалась права в своих подозрениях...

В первый же день, после выхода Людмилы на работу с больничного, Виктор без предупреждения пришёл в школу прямо на урок в её класс. Он пришёл вовремя - в классе творилось что-то невероятное. Дети буквально ходили на головах.

Появление в классе огромного двухметрового дяди со свирепым выражением лица, подействовало на них отрезвляюще - все замолчали и быстро начали занимать свои места за партами. Виктор взял жену за руку, вывел из класса и запер дверь...

- Сидеть тихо, деточки! Сейчас я буду вас всех воспитывать!

Спокойно и методично, переходя от одной парты к другой, Виктор начал давать всем ученикам подзатыльники, не забывая при этом произносить воспитательную речь... Весь «воспитательный» процесс занял минут десять. Виктор даже вспотел.

Закончив «процесс», он открыл двери и впустил жену, которая за это время чуть не умерла, от страха и стыда за поведение мужа, перед дверями класса.

Виктор, указывая на Людмилу, спросил у всего класса:

- Все видят эту женщину?

- Да... Да... Да.. - раздалось несколько испуганных голосов.

- Так вот запомните - это моя жена! Если ещё хотя бы один раз кто-нибудь из вас позволит себе баловаться на её уроках, то подзатыльниками уже не отделается! Вы даже не представляете себе, как я буду страшен, если вы меня вынудите ещё раз сюда прийти!

После этого он ушёл, оставив потрясённых жену и детей в классе.

Людмиле понадобилось минут десять, чтобы опомниться от такого морального удара и взять себя в руки. Успокоившись, она продолжила урок.

После звонка, дети тихо покинули класс. Людмила вдруг поймала себя на мысли, что впервые за несколько месяцев на её уроке в этой школе стояла мёртвая тишина!

После окончания занятий Людмилу ожидал ещё один сюрприз. Дети оказались не такими уж и дурачками, как о них все думали - они прислали к ней делегацию из трёх человек. Один мальчик из этой троицы заявил следующее:

- Дорогая, Людмила Владимировна! Мы даём Вам торжественное слово, что больше никогда не будем баловаться на Ваших уроках! Обещаем Вас всегда и во всём слушаться. Только, пожалуйста, скажите Вашему мужу, чтобы он больше не приходил в школу!

После такого заявления, второй раз за день потрясённая учительница, плюхнулась на стул... Вот тебе и умственно отсталые дети! Всё они прекрасно понимают, когда… хотят этого!

С этого дня работа Людмилы Владимировны превратилась в настоящий рай. Дети стали вести себя хорошо не только на её уроках. О визите свирепого мужа такой хрупкой учительницы стало быстро известно и в других классах. Дети притихли, настороженно поглядывая на своих учительниц - а вдруг и у них окажутся не менее страшные мужья?

В школе не могли нахвалиться таким замечательным педагогом, как Людмила Владимировна. Её ставили всем в пример.

В минуты откровенности, она как-то сказала мне со слезами на глазах и дрожью в голосе:

- Боже мой, Боже мой! Ты даже не представляешь, какая это трагедия для меня! Это удар по всем моим жизненным принципам! То, что мы не смогли сделать долгое время таким многочисленным коллективом, Виктор сделал один всего лишь за десять минут! Меня все хвалят в школе, но ведь они даже не догадываются, каким способом достигнут такой результат! Ты даже не представляешь, как мне стыдно... Зачем тогда нужна наша профессия?..