Тест для выпускника современной школы

Ошибаетесь! Любой старше 50 ответит на эти вопросы без запинки, исключая совсем на голову больных

и даже страше 40 :) .

...................О..............В Н И М А Н И Е ! ! !............. МОШЕННИКИ-РУЛЕТКИ ! ! !

Прочитал комментарии в рекламе казино. Казино сочиняет и публикует под свою рекламу отзывы,

Якобы это отзывы клиентов и вот что пишет клиент на их сочинения:

Прочитал сейчас комментарии в этой рулетке и видно сразу, что это хитроумно составленные комментарии самими рулетчиками якобы переговоры между клиентами и все они за то,

что мол система предложенная рулетчиком, работает.И можно казино обыграть по этой системе.

Да как же их СИСТЕМА будет работать уже на Вашем реале?- Когда рулетка видит по компу все твои ставки!

И шансов у тебя нет Система будет работать только тогда когда ты играешь на его деньги, которые он ставит за тебя, согласно рекламе. Этому может поверить только глубокий лох

...Неужели когда поколение 30 летних доживет до 40 лет они про все это то же будут знать???

...Что-то сомнительно...

...Они и что знают сейчас, все забудут...

я все ж надеюсь..на родителей нынешних .

Вырождаемся, блин...как мамонты!

Оглупляемся, хотя найти нужную информацию легко.

А может быть, опять вирусы виноваты?

Нет, наверное лень матушка заела. Сейчас гораздо большие возможности повысить свой интеллект.Но для этого нужно трудиться.Имеется тенденция получить удовольствия не от полученных знаний и повышения культуры, а посредством совсем других источников.Мотивации соотв.нет, к сожалению!

+++!

Где-то рядом...

А вот внучка придёт с тренировки - ходит в волейбольную секцию- и спрошу обо всём сразу. В десятом девочка учится... :) Напишу честно, не сомневайтесь... Мне и самой интересно: на сколько вопросов ответит?

А сколько ей лет?

35.

Lulz detected.

Интересно будет узнать!

15, в школу пошла шести дет от роду. :)))

Про Суворова сказала, что вместе с войском переходил Альпы, про Тольятти сказала, что это какой-то итальянский деятель, точно не знает , чем знаменит... На 6 вопрос сказала, что будет КЗ - короткое замыкание,на 9 - существительное, а над остальным откровенно ржала, и удивлялась, что такие глупости спрашивают взрослые люди.

Я порадовалась за внучку... Не дура, и слава Богу!!!

Плохо, что такой контраст,по сравнению с другими. Уровень эрудиции и культуры не высок в целом среди молодёжи.

Витя, я радуюсь, а ты говоришь, что плохо... Чего бы стоили мои усилия, если бы девчонка не смогла ответить...

Про 9 вопрос. Возможно, что глагол. Правил-исправлял

Нет, Дима, существительное: ЧЕСТНЫЕ ПРАВИЛА.:)))

"Мой дядя самых честных Исправлял. То есть дядя был не самым хорошим человеком. Поэтому Евгений и думал "когда же черт возьмет тебя".

Но это всего лишь версия

Дядя, человек самых честных правил, был до того правильным, что воспринимался , как зануда... "Правильные" люди производят иногда такое впечатление на окружающих, бывает...:)

-----------------

Его пример - другим наука... Но, Боже мой! Какая скука сидеть с больным и день, и ночь, не отходя и шагу прочь! Какое низкое коварство полуживого забавлять,печально подносить лекарство, вздыхать и думать про себя: "Когда же чёрт возьмёт тебя!"

-------------

Евгений думал так от того, что его удручала необходимость ухода за больным, а не от того, что тот (больной дядя) был плохим человеком.:)))

Версия из той же серии, что и "Души прекрасные порывы!" ??? Браво! Я бы в опросник добавил еще несколько вопросиков, типа: "назовите дату первого боевого применения ядерного оружия", "кто первым в истории начал серийно выпускать баллистические ракеты и массированно применять их в боевых действиях", "олимпийские игры какого года были впервые показаны в телетрансляции"... Как думаете, 40-50-летние ответят на эти вопросы? Могут и не ответить, ибо на часть из этих вопросов нельзя было давать ответ во времена СССР... Могли и спросить о причинах такой осведомленности! :)))

Ты не поняла, я говорю о контрасте в сравнение с другими детьми, с их уровнем.Раньше ведь такого не было.

Было и раньше, Витя... Я как-то была на уроке математики в восьмом классе в восемьдесят втором или третьем году... не помню точно. Конец года, ребята стали плохо вести себя на уроках, а готовиоись к экзаменам уже... Вот на род.собрании мы и договорились посещать занятия вместе с детьми, как дисциплинирующий фактор, используя присутствие родителей. Я пришла на математику... Геометрия, урок начался с повторения учительница задаёт вопросы ребята отвечают.. Рабочая обстановка... И она спрашивает вдруг: Что такое диагональ? Воцаряется тишина... Она смотрит на ребят и видит, как Серёжка Кулаков старается вжаться в парту... А надо сказать , что мальчик был крупный - около 2-х метров ростом, и фигурой не "ботаник", "качков" тогда ещё не было, но внушительная фигура была у Серёжки... Она , Анна Ивановна, поднимает Сергея: - А скажинам, Серёжа, что мы называем диагональю прямоугольника?

Серёжа выползает из-за парты, переминается с ноги на ногу, молчит, сопит, краснеет... Она поднимает Игоря Артамонова... тот безнадежно вздыхает, крутит головой, оглядывает класс, но все молчат... Я сижу, как на иголках... Она поднимает Юру Колодинского :

И....?

- Вот Юра нам сейчас поведает: что это за зверь такой - диагональ прямоугольника?!?

Юра, уронив свою смоляно-кудрявую головушку ниже плеч, едва слышно, прошептал:

- Это чёрточка...

Анна Ивановна замерла у доски, пытаясь сообразить , что ж это выдал сейчас Юра "на горА", переспрашивает:

- Что, что? Повтори , пожалуйста?!

И, Юра, горделиво выпрямившись, чётко повторяет:

- Это - ЧЁРТОЧКА!.

Несколько секунд стояла тишина.... Абсолюная тишина.... И грохнуло! Так , наверное, не смеялись ни на одном концерте Райкина... Я сползла под парту, ребята катались по партам и ползали по полу, Анна Ивановна присела на корточки у доски и , положив голову на сиденье стула, и обхватив её руками , рыдала.... то ли от смеха, то ли от обиды... Урок был сорван.

----------------

Это реальная история, которой я была свидетелем, а ты говоришь, что раньше этого не было... :))))

Было, конечно. но не в таком масштабе.Общий уровень значительно снизился ныне. это факт!

Да убили "ПроФурсенки" наше образование напрочь... Это верно.Я вот три дня назад Саше Арцову это же сказаа...

Из одной крайности кидаются в другую.Раньше слышались упрёки в том. что слишком большой объём знаний старались вложить в головы обучающихся, что многое. якобы. не столь нужно было. А сейчас явное недовложение этих знаний просматривается.

Недовложение по всем предметам, Витя!

Я не хочу сказать, что мы настолько продвинуты.Но нам ведь простительно. у нас не было Интернета

Согласна. Тем более, ответ зависит от выбора системы отсчёта.

Я даже припоминаю, что вращение идёт вокруг общего центра масс.

я тоже только на этот вопрос не ответила, где то крутится что то про город побратим в Италии

В честь итальянского коммуниста Памиро Тольятти.:))

Пальмиро...))

Точно , точно! У меня тоже сомнения были,но поленилась полезть в гугл,опозорилась короче.:))

Знаете, но не точно: Пальмиро.

Действительно, дурацкая мысль пришла в голову коммунистам.

А помнят ли об этом "выдающемся деятеле международного коммунистического движения" современные итальянцы? Ведь он, как не уловимый Джо из анекдота и на фик никому не нужен. А выдающийся -таки да, очень дорого обошелся такой соратник, как и ему подобные, проплаченные советскими деньгами. Эти деньги да пустить бы в своё время, на благо народа, например закупить в той же Италии линии и технологии по производству женского белья и тд.

По поводу прекрасного полонеза были в ГП высказывания, ставившие под сомнение авторство Огинского.После 3, 141 дальше не помню. Я думаю в 75 лет простительно. ЛЬНО.

Да и я не помню, поэтому и привёл стишок с ятями из "Арифметики" Магницкого.

Его, т е Суворова, послали, он и пошел! А вот зачем, каждый ученый муж (или дама) понимает по своему. А простому смертному-оно и на ...не надо! То же самое, кто такой П Тольятти или М Торез. Это т н мертвые знания. Говорю Вам, как историк.

Кстати, после блиц-опроса залезли в интернет и все выяснили)))

Кстати - 2, провела этот же опрос среди людей своего возраста ( с Высшим все образованием: юристы, учителя, врачи) (собирались по случаю), так выяснилось, что про Тольятти так же никто не знает, и про Суворова тоже. Но так же еще не все помнят число Пи, одна не ответила про короткое замыкание (сказала: током дернет) и один также не ответил по поводу полонеза.

Но что самое страшное: наши не только НЕ ЗНАЮТ (хотя я считаю, что имеют полное право не знать, ибо в своей области все проффи высшего класса), но и знать не хотят, в отличие от молодежи, которая тут же залезла в Инет.

Нашим тоже предложила сделать. Никто даже не шевельнулся, все ждали готового ответа, чтобы кто-то им сказал.

Так-то вот!

Кстати, мои дети тоже профессионалы хорошие (во всяком случае сыновья). Дочка только что ветеринарку закончила, поэтому еще, конечно, чайник. Ну а приемный, к сожалению, не тянет. Хоть мы с ним и закончили медушку, идти работать в медицину я сама ему запретила. Памяти у него нет, хоть мы и сделали все. чтобы ее развить.

Ну а невестка пока молодая беременная мама)))

Благодарю Вас за ответ. Вообще стоны вокруг молодежи "Всё пропало, молодежь никудышняя" во многом традиционны и истеричны. Как говорили древние, времена меняются, меняемся и мы с ними! В наше время резко изменились способы получения знаний, они стали доступны всем, кто хочет их быстро получить. В советское время, которое так любят вспоминать, трудно, а порой и не возможно было найти нужную книгу или журнал, это ведь факт! И тогда много молодежи уходило "вниз", и только часть делала карьеру в различных сферах.Я как вспомню, сколько знакомых спилось, село в тюрьму, оторопь берет. Я и сам иногда ловлю себя на мысли, ну, знаю я вот это и что? А вот этот парень не знает ничего о Бердяеве или о Сократе, зато какой классный сварщик!!! Или авторемонтник!!! так что все в жизни относительно и не стоит пожилым гордиться знанием ленинской биографии, ведь это уже древность глубокая и дела давно минувших дней. Молодежь знает и умеет много всякого другого, ей нужного.

Неужели наконец-то нашелся здравомыслящий человек!

Мои школьные дети сказали следующее, обсуждая не очень хороший случай из жизни школы в кулуарах (я подслушала, каюсь): "Учителя, особенно пожилые, конечно же, отсталые люди, но они так стараются, давайте все-таки будем к ним снисходительны"

"Понятное дело, что взрослые считают. что если мы не знаем того, что знают они, то мы дебилы. Но мы же не говорим, что они дебилы, если они не знают то, что знаем мы. Хотя давайте будем говорить о том, что их знания сейчас никому не нужны, а они, на самом деле настолько беспомощны, что без наших костылей (а это что? а это как?) вообще пропали бы. Я матери постоянно набираю что-нибудь на компе, чтобы ее с работы не выгнали".

"Да просто их всех подряд учили одному и тому же по одним и тем же учебникам. Шаг влево-шаг вправо - расстрел, вот им и кажется, что они умные. потому что все знают одно и то же. А кто сказал, что нужно знать то, что знают они, а не что-нибудь другое? Представляю, какими бы они идиотами себя чувствовали, если бы мы при них начали обсуждать то, что выходит за рамки их школьной программы))))"

В заключение хочу отметить, что взрослея, каждый прибавляет те знания, что нужны в жизни. Порою, делая крутые повороты, но это-жизнь. А школа, как толком не учила ничему, так и не учит. Вспомните знаменитую миниатюру, ещё 60-х гг, великолепного А Райкина о б образовании: "В институте-забудьте чему вас учили в школе...На предприятии-забудьте, чему вас учили в институте!." .Вечная проблема..Только учительство, как закрытое сообщество, не хочет признавать свою отсталость в первую очередь в методике, т е в способах передачи знаний. Но это уже др тема, не буду Вас грузить. Успехов ВАм и здоровья!

Да что уж там. Я тоже пытаюсь эту тему до учительства донести, но не хотят слушать.