50 привычек сильных людей
1. Они ищут и находят возможности там, где другие опускают руки.
2. Они выносят урок из того, что другие считают неудачей.
3. Они принимают обдуманные решения.
4. Они постоянно и сознательно возводят дорогу к своему успеху, в то время как другие ждут, когда успех найдет их сам.
5. Они боятся так же, как и все остальные, но не позволяют своему страху управлять ими. Страх — это всего лишь опасения.
6. Они задают правильные вопросы — те, которые исчерпывают ответ.
7. Они не жалуются — это лишняя трата сил. Все их жалобы лежат в суде.
8. Они не перекладывают вину. Они берут полную ответственность за свои действия и результаты на себя.
9. Они не обязательно обладают фантастическим талантом, но всегда находят способ максимально реализовать имеющийся потенциал. Они требуют от себя большего.
10. Они заняты, производительны и пунктуальны. Во всех местах, где все просто бездельничают, делают вид, что работают и разглагольствуют — они работают.
11. Они собирают вокруг себя единомышленников — ничто так не помогает в достижении цели, как сплоченная команда.
12. Они честолюбивы; они задают себе вопрос — а почему бы не я. Это позволяет управлять своей судьбой, а не плыть по течению.
13. Они знают, какой они хотят видеть свою жизнь, и делают ее такой, в то время как другие просто смотрят на свою жизнь со стороны.
14. Они не подражают, а ищут новые пути.
15. Они не откладывают, а значит — не проводят жизнь в ожидании «чего-то».
16. Они учатся всю жизнь. Любой жизненный опыт — это урок.
17. Они оптимистичны, а потому во всем видят пользу.
18. Они делают то, что они должны делать, независимо от того, как они чувствуют себя в данный момент.
19. Они идут на риск — финансовый, эмоциональный, профессиональный, психологический.
20. Они не уходят от проблем, а поворачиваются к ним лицом.
21. Они не загадывают желания и не ждут счастливого шанса. Они строят свою судьбу.
22. Они стараются предупредить события. Они принимают меры прежде, чем что-то успеет случиться.
23. Они умеют управлять эмоциями. Они чувствуют то же самое, что и все, но они — не рабы своих эмоций.
24. Они владеют искусством коммуникации, и постоянно его совершенствуют.
25. Они имеют определенный план жизни, и они придерживаются его. Их жизнь — не череда беспорядочных событий.
26.
Их исключительность означает, что для них совершенно привычны те вещи, которые другие делать не умеют или не хотят. Это решения, которые никто, кроме них принять не сможет.
27. В то время как большинство людей — зависят от комфорта, успешные люди понимают — в трудностях закаляется характер.
28. Они осознали свои ценности, которые дают им полноценную жизнь.
29. Они гармоничны. Они не путают понятия — успех и деньги, счастье и достижения. Многие проблемы от того, что люди не всегда понимают: деньги — это просто инструмент, средство, но они не дают тебе счастья.
30. Они понимают важность дисциплины и самообладания.
31. Они уверены в себе.
32. Они щедры и добры. Они получают удовольствие, когда помогают другим.
33. Они скромны, и они готовы признать ошибки и извиниться. Они уверены в своих способностях, но не высокомерны. Они умеют учиться у других. Они счастливы позволить другим выделяться, и не выпячивают себя.
34. Они умеют приспосабливаться, они не рабы своих привычек.
35. Они держат себя в хорошей физической форме, но не слишком увлекаются своим телом.
36. Они очень деятельны. Они всегда упорно трудятся.
37. Они эластичны. Где другой бы взорвался, он только нагреется.
38. Они открыты для людей.
39. Они не якшаются с неприятными и нечистоплотными людьми.
40. Они не тратят время и силы на вещи, которые им не нужны.
41. Они рады плыть против течения, делать что-то из ряда вон. Они не нуждаются в постоянном одобрении.
42. Они везде как в своей тарелке.
43. Они устанавливают для себя действительно высокую планку — выше, чем для всех остальных.
44. Они не тратят время на оправдание своих неудач. Они их перешагивают и идут дальше.
45. Они умеют отвлечься.
46. Их карьера — не их личность, а их работа. Они — не то, что они делают.
47. Они больше интересуются эффективными путями, чем легкими.
48. Они всегда заканчивают то, что они начинают, и никогда не бросают на полпути. Если чувствуешь, что не сможешь закончить начатое — лучше вообще за это не браться.
49. Они — многосторонние сложные личности. Они понимают, что человек — это не только физические и психологические потребности, но и эмоциональные и духовные тоже. И много работают над тем, чтобы развивать все уровни личности.
50. Они практикуют то, что они проповедуют. Они не говорят о теории, они живут в действительности.
http://mirfactov.com/50-privyichek-silnyih-lyudey/
Комментарии
Тогда почему Вас всё ещё нет рядом?
По Тартарарам -
Всезорый,
Как Пан Тарапуня..
.
Там вежливо-зорко
Бродил по утрам,
Прожорливых
Гарпий - гарпуня!
.
Являл, накатив -
Инициатив -
.
Пока не придёт разнарядка:
"Отстрел для Охраны Порядка!"..
Шанс-сонет 033/1 от 19.05.13 из поэмы "Та, у КиТО" http://vladprorok.livejournal.com/?skip=20#post-vladprorok-2721
Примечания:
1. "Персонаж Березина был уверен в своем превосходстве, старался поучать. Тарапунька отвечал ему колко, неожиданно, остроумно, сбивал спесь."(с) Дуэт милиционера Тарапуньки и электромонтёра Штепселя. (с)
2. Сообщество «Словотворчество» vladprorok 19.05.13
Всезорый - всё контролирующий; проницательный до глубины сути.
Производное от (острый!) "зор", "зоркий":
- обладающий острым зрением, хорошо видящий дальние и мелкие предметы
- перен., книжн. проницательный, внимательный, пристальный
Синонимы:
- всезрячий - всё замечающий, всевидящий (по ходу)
- всезримый - обладающий полным контролем
3. «Тартар» в древнегреческой и римской мифологии - часть ада, в которую по смерти переселяются грешники, темная бездна загробного мира. Великой бездны тартара страшатся даже боги.(с)
"18/05/2013)
Владислав, я со всеми классиками словесности согласна! Более того стараюсь придерживаться этих правил поэтики. Но Вы то тут причем, и то что Вы пишете? Где глубина мысли в тех произведениях на которые Вы дали ссылки? И уж простите причем здесь поэты-классики? Ни кому они еще ни разу не помешали стать НАСТОЯЩИМ поэтом, к коим я, к моему сожалению, себя отнести не могу. Я ведь и о себе сужу с должным скепсисом, не смотря на мнение моих читателей и почитателей... Настоящий талант он виден из далека, и классики ему не помеха, а только помощь. Ни Блоку, ни Фету, ни Высоцкому, ни Окуджаве и иже с ними Визбору классики не помешали быть ВЕЛИКИМИ... Но Вы то к этим людям ни какого отношения не имеете. Да Ваши стихи хорошо зарифмованы, но великой мысли в них нету... Нет там и образности, это скорее заметки на полях...
Утащите [опубликуете "нахальство"], подам на Вас в суд, за разглашение личной переписки, имейте в виду, я еще и юрист... Вот ЕЖЕЛИ БЫ У НАС С ВАМИ ДИСКУССИЯ БЫЛА ПУБЛИЧНОЙ ТОГДА ДА, а так без моего на то согласия не имеете права. Вот так вот. Я Вас предупредила."(с)
"vladprorok 17/05/2013
Писарев уже развёл поэтов по "углам": надумали к "фиглярам и козявкам" - ваша воля.
Вашу оценку моих способностей и ответственности - я к себе на сайт утащу: люд должен знать своих "героев"!
И то, как вы и другие, толпами, настойчиво пятитесь от загадок - как раз и говорит о том, что возводите в ранг любую лабуду, лишь бы не было мысли ТАМ.
Ведь загадки - мыслить вынуждают! Помимо облагораживающего гармоничного звучания, "сияния красок" и "образов";
а "…поэты, имея очень мало мыслей в своей поэзии, не могут иметь важного значения." Добролюбов Н.
А теперь подумайте над словами Гёте: "Не следует думать, что действительность не представляет поэтического интереса; Поэт именно тем и может доказать, что он даровит, когда откроет интересную сторону в самом обыкновенном сюжете. Действительность должна дать мотив, пункты, подлежащие выражению, зерно; сделать же из этого прекрасное и живое целое – задача Поэта."
Загадки - это и есть прекрасное и живое целое."
ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ
Вы, наверно, помните: не всем жемчужины - в радость. Гонимым, обречённым, потерявшимся, страдающим..
Обретёте необходимость - приходите, насыплю.
Я благодарен Поэтам прошлого. Я не в восторге, когда их "уровнем мастерства" надеятся ограничить доступ, внимание - к произведениям современника.
Это неправильно!
По сути - это зло! Зло в чистом виде: Поэт несёт видение и сведения, важные для эпохи! ..
ОКОНЧАНИЕ СЛЕДУЕТ.
Выдуманная и навязанная хрень - "поэты-классики" - отнимает у Поэта пришедшего к Своему Народу шанс быть вовремя узнанным, вовремя услышанным, выполнить миссию.
КОНЕЦ ЦИТАТЫ.
____
Предъявлена к ознакомлению (помимо иных) поэма "А пока.." http://vladprorok.livejournal.com/?skip=20#post-vladprorok-2125 "..Не прошляпь же сияния краски, прикажи-опусти мне свой мост через ров.."(с)
Собеседник приглашён к участию в ПРОЕКТАХ
- http://rz.mybb.ru/ =Russian ZAGADKA= суть http://rz.mybb.ru/viewtopic.php?id=8#p21
- http://rz.mybb.ru/ Общественное движение =Поэзия на перекрёстках!= суть http://vladprorok.livejournal.com/#post-vladprorok-9132
____________
ПРЕДЛОЖЕНИЯ - ко всем мыслящим и чувствующим: ПРИХОДИТЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО.
Но, для начала: лишите детей, от 2-х до 4-х лет, любой иной ПОЭЗИИ, кроме =Моих ЗАГАДОК=.
"Ужасные у Вас на сайте ЗАГАДКИ, Господа! ))
Прошу отнестись Внимательно к предложению переосмыслить отношение к Поэтам-современникам в обществе.
Как бы ярко и зажигательно не звучала их речь - всегда впереди их работ привыкли ставить "забор" из произведений т.н. классиков..
Неспроста Христос произнёс последнее научение ученикам от Мтф 25:31-46! Вопиющее в своей ТРАГИЧНОСТИ, простоте развязки: смысл Жизни - в оказании помощи в беде - пророку, посланнику, поэту...
По наблюдению Дарвина, если некоторое время сторониться подпитки ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ПОЭЗИИ и МУЗЫКИ, происходит атрофия участков мозга, ответственных за эмоциональную сферу.
То же самое произойдёт, если современника воспитать на сказках Пушкина и Чуковского - он ОДНОЗНАЧНО, "Крыловской Свиньёй"- отправит в дальнейшем "Соловья" к "Петуху" на мастер-класс.
И происходит обещАнная ТРАГЕДИЯ : истины, несомые Поэтами в Свой Мир, оказываются на задворках вместе с их носителями, а Спаситель значительную часть "верующих в Него" отправит в пекло.
Простой сайт =Russian ZAGADKA=, простое предложение: обменяться баннерами и сотрудничать".
ПРОДОЛЖЕНИЕ..
Поймите, дело не в загадках: то, за что "москвич" заплатил с восторгом, своим решением, по рублю за четверостишие, сотнями "доз"для личного пользования - имеет НУЛЕВОЙ ИНТЕРЕС у БОЛВАНОВ, долгие годы. Проблема - в засилии болванов!
Я представляю интересы значительных Поэтических Произведений нескольких Авторов, от которых люди обычно шарахаются, в панике и с неприязнью.
Есть нередкие эпизоды осмысления и возврата к ним, перечитывания со вниманием и благодарностью.
ЗЫ: Прошу понять меня правильно. Я НЕ призываю отвернуться от классических детских произведений, а только выслушать их детьми - ОСМЫСЛЕННО!
Заложить основы рифмогармонии следует на лучших образцах современной ритмики и современного уровня ТОЧНОЙ_РИФМЫ http://rz.mybb.ru/viewtopic.php?id=26
Я предложил [в качестве ФУНДАМЕНТА!]=ЗАГАДКИ=. В настоящий момент их свыше пяти сотен, что позволяет провести практически 2 года занятий по единой методике, желательно в возрасте 2-х - 4-х лет.
Если существует более ИЗЯЩНЫЙ и НАПОЛНЕННЫЙ ИНФОРМАЦИЕЙ продукт - его следует отыскать и применить!
Пожалуй, не будет существовать более удобной методики воспитания чувствования, развития внимания к нюансам и скорости мышления у детей младшей группы.
=Russian ZAGADKA= самый совершенный тренажёр освоения нюансов русскоязычия для всех возрастов!
___________
Проект =Поэзия на перекрёстках!= - афиширование яркой поэзии, парой строк плакатным шрифтом, со стационарного планшета на стене здания по месту проживания, на неделю. Фото планшета - в сеть. Командная работа по всем городам. Что популяризовывать из найденного - РЕШЕНИЕ ВОЛОНТЁРА!
Ценители Поэзии, в иных городах - просматривают ГУГЛ-поиск словосочетания =Поэзия на перекрёстках!= в режиме "КАРТИНКИ.
"Откликаясь", просматривая ту запись, в полном текстовом объёме, какая их "зацепила" всей мощью "пары строк!" ))