Эффект сотой обезьяны
На модерации
Отложенный
Известным американским исследователем Л. Уотсоном, описана закономерность, выявленная в ходе экспериментов биологов в Японии еще в 1952 году и названная им «эффектом сотой обезьяны». В ходе эксперимента одна молодая макака научилась сама мыть грязный сладкий картофель (батат) и научила делать это других обезьян. Когда сто первая обезьяна научилась мыть бататы, то же стали делать обезьяны на соседних островах, хотя их этому никто не учил. Тот же эффект получили и в экспериментах подобного типа с птицами.
Из полученных результатов делались разные выводы: либо животные обладают телепатическими способностями и своим особым языком, либо они обладают неким «коллективным сознанием», находящимся в ином измерении и соединяющим их индивидуальные сознания и интеллект как единая душа (дух) стада либо вида животных. Обратим внимание, что для появления «коллективного сознания» некой надорганизменой сущности (в принципе, организации) необходим минимальный уровень напряженности смысловых полей.
Однако, видимо, все здесь можно объяснить гораздо проще. В преставлении результатов экспериментов и наблюдений неявно применен способ (прием, из арсенала современных средств аргументации, а точнее - средств дезинформации) подмены доказательства внушением. А именно: прием представлять заурядные (массовые) явления в качестве уникальных (исключительных) феноменов. Два простых примера такого внушения: утверждается, что много рек впадает в Байкал, а вытекает одна Ангара; или преподносится как чудо то, что у баобаба нет годовых колец. Но в природе нет других чудес кроме самой природы. Легко понять, что, сколько бы рек не впадало в озеро – вытекать из него будет максимум одна, а у любого дерева, растущего на экваторе, нет годовых колец (нет смены сезонов). Теперь вернемся к нашим обезьянам.
Этот феномен легко переводится из класса загадочных явлений в класс заурядных. Обратим внимание на самый загадочный момент в этой истории, - одна из обезьян сама научилась мыть бататы. Как это она сама научилась? По какому самоучителю? Ну и что ж, что макака молодая. Откуда появилась эта «база рекурсии» и откуда у Уотсона взялась уверенность, что очищение чего-либо перед употреблением в пищу не является обыденным действием в репертуаре поведенческих актов обезьян. Разве он наблюдал за обезьянами всю жизнь и на всех островах одновременно?
В зоопарке обезьяны всегда очищают подаренные им бананы от кожуры перед употреблением в пищу. Возможно, сначала на островах стояла сухая погода, и на бататах не было грязи. Но потом прошли дожди, выкопанные бататы и грязь на них пришлось разделять (расфильтровывать) перед едой. Просто пришло время мыть бататы. На обезьянах проявилось действие параметрического управления. Неспецифическим параметром явилась грязь, вызвавшая соответствующую (санитарно-гигиеническую) неспецифическую реакцию у обезьян. Активизировалась в системе поведения обезьян (всегда там бывшая) подходящая ветвь, включившая необходимые ментальные структуры. Эффект «сотой обезьяны» не объясняет феномен квантования, но его объясняет эффект «стотысячной обезьяны». Обезьяны, с номерами 100000 и более, мыть бататы не будут, ибо все бататы уже помыты и съедены другими обезьянами. При ещё большей численности, обезьяны могут съесть уже друг друга.
Наиболее драматично «эффект сотой обезьяны» описан В. Пелевиным: «Мир, где мы живем, – просто коллективная визуализация, делать которую нас обучают с рождения. Собственно говоря, это то, единственное, что одно поколение передает другому. Когда достаточное количество людей видит эту степь, траву и летний вечер, у нас появляется возможность видеть это все вместе с ними. Но какие бы формы ни были предписаны прошлым, на самом деле каждый из нас все равно видит в жизни только отражение собственного духа».
Великий йог Свами Вевекананда считал, что достаточно нескольких сотен духовно проснувшихся людей, чтобы их мысли смогли изменить ментальность всего человечества.
Социологи утверждают, что всем социальным катаклизмам предшествует создание «искусственного народа». Действительно, достаточно увидеть «парасок оранжевой революции», чтобы понять – «искусственный народ» состоит из «сотни обезьян».
Комментарии
--------
Тк это изменение кому-то не нужно. то по всему миру таких людей уничтожают..
Отрицательное морализирование совсем не есть выражение любви, оно есть функция ненависти. Мефистофель был величайшим мастером в отыскивании негативных ценностей, в безошибочном угадывании зла он видел свою высокую миссию и в этом смысле был величайшим моралистом, не хуже любого пуританина.
Необычайная зоркость к злу и стремление все свести к низким мотивам, составляет сущность либерастических характеров. И рожи у них у всех порочные.
-----------
:(( Согласна.
Один захлопал - все остальные в экстазе отбивают ладошки.
И в Японию ехать не надо.
У нас абсолютно то же самое , от одной пьяной обезьяны , эпидемия воровства и вранья уже двадцать лет не прекращается.
Spiny Rollers
Медведи совсем обнаглели и считают себя хозяевами леса. Но отважные ёжики готовы дать им урок. Перерезайте верёвки в нужный момент, чтобы ёжики сбросили медведей за экран.
http://fishki.net/
После того, как они порезали им сало, они возвращают его раввину. Тот со спокойным видом кладет ножик в карман.
- Как же так, вы не брезгуете? Ведь мы же этим ножом сало резали, - удивляются хохлы.
- А чего мне брезговать? Ведь я этим ножом обрезание делаю, - также невозмутимо отвечает раввин.
Ночью они друг другу в купе такое обрезание сделали, что потом собрали из обрезков только одного персонажа - Бориса Попова.
Однако мозга ему так и не смогли найти.
-
Либо обезьяны насмотрелись на обезьян называемых людьми. А что, эти обезьяны моют продукты, почему бы и нам не мыть, подумали обезьяны. Обезьяны вообще любят повторять. Не исключено, что этот Уотсон и научил всех обезьян. Он ведь явно не предохранялся, имею в виду не скрывал свои способности в этом деле. Сидел поди рядом с костром как на сцене и мыл, мыл. А обезьяны со своих веток наблюдали, как зрители в амфитеатре и научились. То есть вполне возможно он не обнаружил моющую обезьяну, а сам её создал.
Я не утверждаю, что всё было именно так, просто привёл одну реальную, а не метафизическую причину возникновение новых умений у обезьян. Уотсону же и не надо было быть на других островах, людей миллиарды, да и тогда было тоже не мало. Научить мог кто угодно. Дело в том, что негры жили себе тысячи лет, и их культура отличалась от культуры белых. Так же было с индейцами, чукчами и прочими удалёнными народами. Я думаю, в человеческом обществе подобное происходит из-за инфосферы и её масс эффекта. Когда наступает достаточное количество предпосылок уже просто невозможно не изобрести то, что должно быть изобретено.
Мистики говорят: "Мир, где мы живем, – просто коллективная визуализация, делать которую нас обучают с рождения. Собственно говоря, это то, единственное, что одно поколение передает другому. Когда достаточное количество людей видит эту степь, траву и летний вечер, у нас появляется возможность видеть это все вместе с ними".
Но я говорю о том, что уже написано и проверено.
Но не думаю, что большинство стоит с этим ознакамливать. Я вообще сторонник знаний не для всех.
Почему - пример Создатель Facebook Цукерберг. и его начальное поведение - он хакер, и он с обезьянничал идею.
Понимаете есть носители идей, есть те, кто их развивает и практически использует.
Но для последнего очень важны порядочность.
Ведь газовые камеры кто-то создал и как применил.
Поэтому я за знания не для всех. Сама сталкивалась с подобной копией и поведением. Таких людей отличает беспринципность и крайняя непорядочность.
Очевидно, что физического уничтожения атомного оружия недостаточно для закрытия вопроса. Необходимо уничтожить память о нем, иначе ядерные бомбы будут воссозданы. Гуманных способов для этого не придумано.
Совершенствование этих технологий и технологий, провоцирующих рост биосоциальных потребностей – неблагочестивое занятие. Как бы мы не погибли в «своей колыбели» наподобие мучных червей в мешке, отравившись продуктом своей жизнедеятельности. Тот, кто сегодня подавляет развитие (внедрение) традиционных технологий, является спасителем человечества. А наука, вместо проведения спасительной линии, организует бегство от той опасности, создавая технологии «холостого хода» (отвлекая и занимая людей), то есть компьютерные технологии. Но от смерти не убежать.
http://sir35.ru/opyty_yasnoponimaniya1
http://sir35.ru/uchenie_ob_organizaciyah21
http://sir35.ru/vremya_prostranstvo_soznanie1