Неминуемая катастрофа, и надо ли с ней бороться?

На модерации Отложенный

Сидящие в студии констатируют, что в обществе нарастает агрессия, люди озлоблены. Сцены жестоких детских драк и насилия не сходят с экрана на протяжении всей передачи. Известные люди участники телепередачи-шоу нервно ищут объяснения и рецепты. Один на манер унтер-офицера, или прапора изрекает, что детей, школьников надо так загружать чем-то, чтобы у них не оставалось времени на драки. Другой светила выдает тоже перл: - Нам надо надо обратить внимание на улучшение работы органов образования. Улучшать, повышать...

Хотя эти же светила прекрасно понимают, что степень жестокости и законопослушности людей от мала до велика не зависит от армейской муштры, не зависит от образования. Система образования сегодня призвана учить, но не воспитывать. Как не воспитывает сегодня и армия, а лишь муштрует. Облик человека зависит всё-же от качества воспитания человека с малых лет и в семье и в обществе.

Воспитание - это не только научно выверенные действия в отношении человека, как объекта воспитания. Воспитание - это и реальные действия и поступки разных людей, которые молодой человек воспринимает, как образец, как подобие для подражания, как опыт.

Последнее часто не способствует формированию добродетели, нравственного, культурного и гармоничного облика.

Казалось бы всё просто: надо заняться воспитанием человека нашей страны. Ан, нет! Власть на это не пойдёт, без четких гарантий КОГО МЫ ВОСПИТАЕМ. Абы кого, тем более поборников чести, совести, справедливости. Кому это надо? Сторонникам власти капитала? Им уж точно не надо. Главное для нынешнего общества - это потребитель.

Кто-то скажет: - А селигеровская молодежь... Но это ведь по большому счету не воспитание. Попытка формирования политического резерва, не более.

Таким образом, реальная искаженная рыночная действительность с каждым днём пополняет наше общество озлобленными, жестокими, не в ладах с законами молодыми людьми. В зрелом возрасте они по своему образу и подобию воспитывают, точнее, делают новое поколение.

Каковы перспективы такого общества? Социальная катастрофа.

Надо ли бороться, чтобы её предотвратить? Как и каким образом?