Насколько нужны в жизни школьные знания?
На модерации
Отложенный
![](https://stat.newsland.com/static/u/article_image/12/09/15/tmpU4BQlJ.jpeg)
Предался я тут рефлексии в связи с началом очередного учебного года – о необходимости и качестве школьного обучения. И пусть я давно уже не школьник, но воспоминания о школе ещё живы.
Помню, каждое первое сентября было для меня трагедией, продолжающейся девять последующих месяцев. Я отправлялся в очередной класс с жутким недовольством. Нет, школа моя была вполне нормальной и даже достаточно престижной, учителя были адекватными, интеллигентными людьми, не оравшими и не унижающими детей, были даже среди них настоящие педагоги, от бога, а вот учиться почему-то не хотелось. При этом я умудрялся учиться довольно сносно: двоек особо не хватал, а по любимой истории и географии получал одни пятёрки.
Но всё это как-то без особого энтузиазма и неохотно. Ну не было интереса к учёбе, и всё тут. Да, учителя вдалбливали нам в голову знания, но зажечь в нас огонь, истинный азарт к процессу получения знаний не могли. Мы не понимали, что узнавать окружающий мир – это здорово, это потрясающее путешествие, открывающее жизнь во всей её красе.
Кульминацией моего такого отношения к школьной учёбе было искреннее непонимание того, зачем это всё нужно. Фотосинтез? Интегралы? Евгений Онегин? Как применить это в реальной жизни? Да даже если и понадобилось бы, информация же очень быстро забывается. Отлично помню, как я осмелился и задал этот вопрос учительнице по биологии.
Её взгляд я наверное никогда не забуду: она посмотрела на меня, как на дурака, и бросила «Что за детский сад?»
И только потом я понял сакральный смысл обучения в школе. Нам действительно не требуется многие знания, так как наша жизнь часто очень ограничена и примитивна. Мы редко высовываем свой нос дальше работы-дома-семьи-и-туповатого-досуга. Мы сами сужаем свою картину мира до той точки, когда нам кроме навыков чтения, письма и счёта больше ничего и не надо. И вот это ужасно на самом деле.
Я очень сожалею о том, что не понимал этого раньше, что забыл практически всё, чему так старательно учили нас учителя. Я весьма смутно понимаю, почему не тонут корабли и летают самолеты, вспоминая максимум о разнице в давлениях над и под крылом, я практически забыл физику. Я лезу в интернет за базовыми математическими формулами, я не помню, чем отличается сложносочинённое предложение от сложноподчинённого, я вряд ли вспомню химические формулы основных кислот… Мы живём в мире, где абсолютное большинство людей не знает, откуда берётся радуга и почему существуют времена года, и мне от этого очень невесело…
Конечно, можно даже сейчас сесть за учебники и пробежать экстерном школьную программу, но опять же семья-работа-дом. Сами понимаете… Да и лень, честно говоря.
А вы как считаете, важно ли помнить всё, чему нас учат в школе, или человеку нужны конкретные и глубокие знания лишь в его профессиональной области?
Комментарии
Мое мнение - или ты образован, или ты раб... Вот так вот примитивно!
А уж система образования, складывающаяся веками от тарахтения "Нужны ли школьные знания" не измениться никогда, более того на пути ТАКИХ (как вы предлагаете) изменений будет очень большое количество "косяков", как сейчас говорят.
ИМХО.
Статья - убогого обывателя!
Среднее образование нужно для того чтобы человек спустился с пальмы и стал прямоходящим, а кому надо углубить свои знания ТОТ НАЙДЕТ ЛЮБУЮ ИНФОРМАЦИЮ, было бы желание, а желание МОЖЕТ ПОЯВИТЬСЯ только в школе...
Если кто-то хочет чтобы их чадо получило более высокое (глубокое) образование - есть кружки, репетиторы, наконец...
Система оразования, как любая система в такой огромной стране как Россия - очень тяжело создается, тяжело функционирует и тяжело модифицируется... Давайте вначале думать а потом выдвигать претензии...
А Вы и останетесь на "уровне исправления чужих ошибок" )))))
Собственно, я уже ВЫШЕ, а Вы еще на уровне ))))
:-)
PS. Я тебя - в ЧС, а то подташнивает от таких как ты еще со школы... :-)
я не помню законы физики,математику,но я помню эту борьбу с собой...
Надо же...
Все Катастрофы Жизни закладываются в горе-школах всех стран.
Элитные школы немножко устраняют пропасть между школой и реальной жизнью.
Хобби - личное дело каждого.
Дилетант - страшный человек.
Насчет самолетов и операций не скажу, но вот насчет управления страной - так ведь уже позволяем. И давно.
Профессионал способен прекрасно выполнять функции, не покидая своей колеи. Но она рано или поздно кончается. И тогда без дилетантов не обойтись.
Качество подготовки выпускников можно повысить на порядки и этим решить эти и подобные проблемы.
2. Наличие хорошей профессии и работы само по себе автоматически гарантирует достаточно высокий уровень нравственности.
3. Великие Ученые и Мастера - супер-профи - у вас же они роботы !!??
4. Профи высокого уровня, в моем понимании - обязательное сочетание и высочайшей дисциплины и высочайшей нравственности - так должно быть при обучении заложено.
5. На стыке наук добиваются успеха только люди ПРОФИ-УНИВЕРСАЛЫ - они доучиваются и переучиваются...у профи очень высокая культура умственного труда и над собой.
6. По вашей теории - надо совсем отменить обучение в РФ и начнется расцвет - горе-дилетанты-маугли покажут всем пример Успеха, Ума, Нравственности, Духовности, Дисциплины и наштампуют горы открытий на стыках наук.
СПРАВКА - чтобы работать на стыках наук недостаточно ДАЖЕ быть профи во всех этих науках, надо еще гораздо больше знать - а дилетантам-маугли тут вообще не место. Дилетант, затративший ГИГАНТСКИЙ ТРУД на открытие - это человек закончивший не один университет в процессе работы - он уже профи.
Великие Ученые и Мастера - супер-профи - образец для остальных во всем.
2. Профи - универсалы в современном мире НЕ ВОСТРЕБОВАНЫ, востребованы узкие спецы для сиюминутного, быстрейшего получения, извлечения прибыли от вложенного капитала. На что тратятся в современном мире большая часть капитала?
3. Не теоретизирую на пустом месте, говорю только о том, что знаю, прошел...испытал... в своей жизни - про академичность средней школы в СССР, в которой воспитывали разносторонне образованных, т.е. ПРОСВЕЩЕННЫХ выпускников, имеющих цельное представление о мире, а маугли появились только при "процветающем капитализме". Системе капитализма, ориентированному на приумножение капитала нужны спецы, а не человек мыслящий, творческий, не управляемый... Дилетант - это не маугли, а человек, получивший академические знания во многих науках, но еще не зашоренный "запретами" в узких отраслях наук... Читайте про истории открытий...
4 Дилетант-чайник – несчастный горе-человек, который никому нигде не нужен – все люди не хотят быть такими дилетантами-чайниками, но это непросто сделать. Выпускник средней школы может иметь уровень проф-подготовки как у кандидата наук, но имеет подготовку лишь дилетанта-чайника.
2.Дилетанта за штурвал самолета НЕ САДЯТ - это уголовное преступление для тех, кто должен за этим надзирать... И вообще, в авиации, прежде чем садиться за штурвал определенного типа самолета - МНОГОМУ НАДО НАУЧИТЬСЯ И СДАТЬ МНОГО КОНТРОЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ и иметь часы налета в качестве второго пилота.
*************************************
Дилетанта-хвастуна нельзя допускать вообще НИКУДА, а вы тут ЯРКО доказывали, что дилетант - источник счастья и единственная надежда для народа. Наконец вы поняли свою ошибку.
Я рад за вас, что ваше скромненькое образование позволило вам понять и не упорствовать.
3. Мои общеизвестные истины крепко натолкнулись на ваши выдумки из головы, но похоже что вы немного одумались-притормозили с вашими выдумками-фантазиями и заговорили немного на реальном языке. Неплохо...
эффективное трудоустройство, знание себя, понимание реальной жизни -
вместо этого школа дает человеку "сказку про белого бычка или бред сивой кобылы"
Любой успешный продуктивный профи-гуманитарий самого высшего разряда помнит из школьной программы-билеберды по естествознанию гораздо меньше 1%.
И наоборот.Проверено.
Такого не бывает.
Прощайте, безграмотный человек.
Вы же себя философом позиционируете, а в филологии вы, м.б., профи, только к теме это не относится.
А что до "гуманитария"... как вам фраза "Математика - это язык!" Кажется, это Гиббс. Это гуманитарная область? Скажите "да", и я вам поверю без дальнейшего допроса.
И еще. Вы отчего-то не допускаете, что вокруг вас могут быть люди, в чем-то соображающие. Это так нерационально!
Комментарий удален модератором
1) Затем что если человек знает: что такое "кинетическая энергия", он легко поймёт что пуля летящая со скоростью 200 м/с, и килограммовый камень, брошенный навстречу автомобилю, едущему со скоростью 60 км/ч, имеют примерно одинаковую убойную силу. :Помните придурков, швыряющихся камнями в едущие автомобили и поезда ?
Они в школе плохо учились.
2) Затем что если человек знает: что такое закон Ома, он поймёт: почему совершенно безопасно браться руками за клеммы автомобильного аккумулятора, но ни в коем случае нельзя совать пальцы в розетку в доме.
Это так, два простейших примера полезности школьного образования.
12-ти-, 14-ти-, 16-тилетние школьники сами (и с помощью родителей, конечно) должны прилагать усилия, чтобы определить свое призвание и продвинуться по выбранному пути.
Хорошо, когда учитель талантлив, есть такие у которых каждый год ученики побеждают на олимпиадах, такие учителя в каждом классе умеют найти способных ребят. Но случается, что ученики, увлеченные предметом вынуждены добывать знания сами, может быть, переходить в другую школу.
В общем, учеба - это совместный труд, и учителей, и учеников, и семьи.
Автор,по сути,сам ответил на свои вопросы-и ответил правильно. Ставлю "пять" :)))
Школьные знания(как и знания вообще)нужны для того,чтобы не взирать тупо на мир слепыми глазами - чтобы видеть его во всей полноте, яркости и многообразии.
Вот идете вы, к примеру, по саду и видите - это яблоня,это груша,а это вишня. А кто-то идет, и все деревья сливаются для него в безликую зеленую массу.А звёздное небо? Правда, в современной школе отменили астрономию. А карта мира, в конце концов?
Можно, конечно, жить, не зная, что Земля круглая, по принципу "если не извозчик, так самолет довезет". Но так жить неинтересно.
Однако, если человек знает мало, он даже и подозревает, сколь многого он не знает и не видит. Школа и нужна для того, чтобы и научить основам, и разбудить тягу к познаниям.
Плохие школы... плохие учителя... Да, к сожалению, бывают плохие школы и не очень хорошие учителя. И врачи бывают плохие, и строители. Не поверите, но даже чиновники и родители бывают не очень...
А от родителей ведь столь многое в процессе познания зависит. Я бы даже сказала, что их роль - решающая.
Комментарий удален модератором
У нормальных людей есть хобби и иные интересы. А если человек быдло, вы не сможете насильно сделать его эрудитом все равно.
Даже при том, что не гении - всё равно у них нет ни малейшей возможности покинуть такую школу без знаний...
Одна испокон веков существовала "для быдла" - это подготовка человека к выполнению задач, предусмотренных его невысоким общественным положением, минимум знаний и максимум умений,
Другая - для элиты, для дворян. Объём знаний заведомо избыточный. Цель - не вколоить всё и навсегда, а познакомить ученика со всеми возможными отраслями науки, воспитать его кругозор, подарить максимальную свободу выбора.
Советское образование было сплошь "дворянским", но и тогда жизнь требовала скорее профессионального. А уж теперь - тем более...
И школа, двигаясь навстречу "запросам жизни", уже осуществляет третью модель, "для треьего мира - держит "молодняк" под присмотром...
Но вот по поводу "большей мобильности"... У нас ситуация такая, что самая большая мобильность - у сезонного рабочего. Нигде больше сезона не держат...
И это понимание: - "...Я очень сожалею о том, что не понимал этого раньше, что забыл практически всё, чему так старательно учили нас учителя. Я весьма смутно понимаю, почему не тонут корабли и летают самолеты, вспоминая максимум о разнице в давлениях над и под крылом, я практически забыл физику...",
- которое замечаю у окружающих.
Это ХАРАКТЕРНО для мужчин знака - БЛИЗНЕЦЫ. Заглядываю в личку автора - оно и есть! Сам я такой же, дети у друзей ( родители - умницы с академическими знаниями! ) - точно такие же!
Мой друг с сыном - Близнецом был в отчаянии. Я ему порассказал - он отметил, что всё один в один и сказал, что глядя на меня - впервые успокоился за будущее сына.
Я когда учился - просто отключал мозг, пропуская буквы как воду, после уроков всё "стирая" насухо. Моё прозрение наступило в 17 лет - пришлось с блеском догонять и в академии я уже учился с упоением.
-ВСЕ школьные знания,- крайне важны и нужны для любого чаловека, в течение всей его жизни.Всё, что осталось, "когда всё выученное - забыто"- может пригодиться в любой момент жизни,- она полна всяких неожиданностей...
-У нас была очень хорошая учительница химии.Она часто показывала нам разные опыты, не обязательно имевшие отношение к изучаемой теме, но вот, скажем, запомнив фокус с самовозгорающимися смесями, я с усмешкой наблюдал "чудо схождения благодатного огня", которое транслировалось по ТВ,как в прежние годы- парад на Красной площади!...И инопланетянами меня не напугаешь,- астрономию тогда ещё изучали!
-Когда, по состоянию здоровья, я не смог заниматься хирургией, пришлось искать другую работу.Прибился к заводу, в отдел КИП,- не знал почти ничего, но школьная физика в башке осталась.А главное, - осталась способность к обучению...Через 2-3 года многие, даже инженеры. подходили ко мне за советом.
К мандатам почтения нету,
Ко всем чертям с матерями катись...
Я Вас люблю
Чего же боле...
Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог...
Вороне Бог послал кусочек сыра...
Если взять провод от проводного радио и соединить на ручку, постелив перед дверью мокрую тряпку, а второй провод соединить на батарею отопления...
В "советской" школе учили строителя светлого будущего,
которое м.б. только на небесах,
но при правильном to use строитель будущего легко вписывался в USA and other country...
Сейчас в основном готовят холопов для царя Прохиндея.
Изучение православной религии в школе...или бадминтон...
Поэтому приходится заниматься с ребёнком после школы, которая не даёт знаний в ШКОЛЕ !!!
Хотя жить сейчас стало гораздо интереснее и комфортнее...
Но дороже, где-то сверх дорого...
Вчера по 3...а сегодня по 5...но мельче, гораздо мельче............
Во-вторых, эта дрессура еще и здорово расширяет оперативную память, быстродействие и вообще тренирует мышление.
В-третьих, никто не знает, что и как вам пригодится. Мне в жизни приходилось и рассчитывать на пальцах длину гипотенузы, уже не помню в какой конструкции нужно было отрезать три детали сходящиеся в прямоугольный треугольник (вспомнив классические пропорции прямоугольного треугольника 3-4-5 и теорему Пифагора), и кольчуги плести, пользуясь алгоритмом изготовления цепочки, которую нам трудовик показал, и литературу вспоминать добрым словом.
При этом почти всё зависит от учителей. Кажущаяся ненужность школьной информации на текущем уроке может и должна сниматься умением учителя преподносить свой предмет так, чтобы он выглядел не изолированным фрагментом знания, а рисовался на широкой панораме устройства мира. Каждый урок (тем более при знакомстве с новым предметом) должен начинаться прелюдией, общими яркими словами о смысле и важности того, "о чём сейчас будем говорить". Желательны яркие конкретные примеры. Это вызов педагогам, научной методике преподавания и всей государственной системе образования.
Я училась в школе послевоенного образца и получила хорошее образование, которым до сих пор пользуюсь. Но по настоящему интерес и тяга к знаниям появились потом. когда училась в МГУ, в аспирантуре и в последующей жизни. Это было и интересно и полезно. Ни в одной ситуации (коими жизнь изобилует) не потерялась. Слава знанию. Знание - сила. Это истина.
Так, что, уважаемый, считайте, что ваша жизнь не удалась, столько лет потрачены в пустую...
Комментарий удален модератором
О себе: педагог с 30 летним стажем,выпускник одного из ведущих университетов СССР, красный диплом и куча всяких грамот и прочих наградных бумажек.
Может, Вам стоит несколько более критично на себя посмотреть?
Все зависит от интеллекта - как человек сможет применить на практике полученные знания...
Наверное задачи школы: дать общие знания, научить ребенка самостоятельно работать и самостоятельно принимать решения, и... полюбить науки ))))
Школа учит преодолению самого себя. Если хотите - самодисциплине, что в жизни тоже необходимо. Поблагодарите свою школу.
Кстати, при обучении детей в школе, родителям не грех проверять и помогать им в образовании. Как вы будете выглядеть в их глазах, если не сможете решить задачку по физике?
Комментарий удален модератором
Школа кроме конкретных знаний дает (должна, по идее, давать) человеку общий кругозор, приучает к труду, к ответственному отношению к своему делу.
Иначе в ВУЗах будет повторение.И учебники оставляют желать
лучшего.Возмите послевоенный учебник математики "Киселёва" и
сравните с сегодняшним-это небо и земля.У нас учительница
преподавала "Русский" по учебнику гимназии.
получения гонорара пропихивают всё новые и новые
учебники...
Геометрия - самая бесполезная с точки зрения реальной жизни наука, но это чуть ли не единственное, что развивает пространственное мышление.(с)
PS. Недавно лазил по одному забавному ресурсу http://www.fanatnauki.ru , где автор в достаточно агрессивной и хамской, но тем не менее правдивой форме делится своими "воспоминаниями" об учебе и о своем отношении к ней.
Все виды наук пригодятся в жизни, проблема сегодняшней молодежи это не знание где это все возможно применить.
Нужно в школе давать практику, а не только теорий или гипотезы.
Ну в кулинарией потребуется химия, биология, и не много математики.
Литература точно потребуется если вы журналист.
Спорт тоже потребуется особенно если вы грузчик.
История, география и фотосинтез имели место быть.
Ну, а литература - это воспитание души, без нее вообще никак.