Плюсы и минусы образования в США
На модерации
Отложенный
Мы знаем, что высшее образование в США платное и дорогое. В широком диапазоне от 30 до 350 тыс за полный цикл обучения. Но если говорить о престижной работе, то затраты на обучение будут начинаться от 100 тыс. Если студент талантливый, то может претендовать на гранты от правительства. Если университет крупный, то студент может претендовать на реальные коммерческие контракты на различные научные исследования, которые заключаются между корпорациями и научными исследовательскими центрами в университете. Но зачастую в конце обучения долг все равно имеется.
Зачем вообще нужно платное образование, когда есть масса примеров, когда с бесплатной системой образования страна и люди достигали многого? – да взять хотя бы тот же СССР, где мы были лидерами по многим наукоемким отраслям.
Первая причина. Стимуляция к обучению не через внешний контроль, а за счет собственную инициативу. Если абитуриент все детство сдавал в утиль жестяные банки по 10 центов, то заплатив 150 штук за обучение, в юном и еще не окрепшем мозгу произойдет культурный шок и разрыв шаблонов. Переведя стоимость одной лекции в количество сданных жестяных банок, студент получит мощнейший стимул эту лекцию посетить и забрать из нее максимум знаний. Заплатив дорогую цену за нечто, человек будет стремиться оправдать затраты, а поэтому будет стараться по максимуму использовать возможности обучения. В принципе, чем дороже обучение для самого студента, то тем больше шансов при прочих равных, что студент будут более добросовестно учиться. Поэтому такая система образования теоретически будет меньше плодить бездельников, тунеядцев и долбоконей.
Вторая причина. Лучший работник это тот, кто скован обязательствами.
Не будь столь большого долга и необходимости его оплачивать, то студенты могли бы охренеть от амбиций после элитного университета и требовать не меньше миллиона долларов за свои услуги )) Но наличие долга сбивает всю понтовую взвесь. Чтобы выжить и не потерять имущество и средства к существованию, то они будут цепляться за любую возможность. Студенты зачастую согласятся на более низкий заработок, чтобы иметь хоть какой то источник доходов, ведь необходимо расплачиваться по кредиту. Они будут работать чаще и более усердно, т.к. наиболее сильно, чем другие работники заинтересованы в повышении по карьерной лестнице, учитывая растущие долговые обязательства.
Обычно студенты, даже в отсутствии необходимого опыта и знаний имеют более высокий КПД, чем опытные работники, т.к. выполняют работу с более высоким энтузиазмом и отдачей, а получают на порядок меньше. А лебезение и заискивание перед руководством позволит менеджерам нагружать юных работников дополнительной работой, что даст им возможность лелеять надежду на повышение. В принципе, наличие платного образования - мощный инструмент для повышения лояльности и эффективности работников для функционирования капиталистической машины. Лишив людей свободы, то их можно эффективно эксплуатировать.
Третья причина. Это более, чем достойный заработок для преподавателей. Многие преподаватели в Гарваде имеют под 800 тыс-1 млн баксов в год с учетом коммерческих контрактов и доходов от конференции, консультаций и доходов от изданных книг. В США достаточно мощный научный синдикат и сектор образования порой не менее прибыльный, чем некоторые медицинские компании.
Четвертая причина. Доходы для банкиров от кредитования. Хотя речь идет не о столь большой сумме, но любой дополнительный источник доходов крайне позитивно воспринимается банкирами.
Комментарии
Остальное - без разницы.
http://gidepark.ru/community/747/content/843450 Куда пойти учиться?
При такой системе очень малое количество людей стремится учиться, только те, что хотят учиться. Но это говорит и том, что остальные, которые не хотят, живут и без этого, особенно не напрягаясь. К сожалению, это происходит и у нас, когда молодые люди живут за счет родителей, создают семьи, заводят детей и ни черта не делают.
Многие университеты предлагают Co-op Education, где студент работает как интерн и учится.
Гибкая система - позволяет сохранять высокий престиж образования, и учиться прилично, и жить нормально, трудясь и учась.
Как и в Союзе было, кстати. Просто в других формах.
Дурак - плати больше. Доучим.
Бездельник - расплачивайся.
Умный - плати меньше.
Правда, можно ещё в баскетбол хорошо играть :)))
.
А этим балаболам-"ракетчикам" видишь, не нравится ;)))
Халявщики...
а сколько вы доложили до полного образования?
Я ОТУЧИЛ ДВОИХ - ЧУТЬ НЕ ОБОСРАЛСЯ!
Причём в с е м либерастам, кто прочёл.
Клоуны, клоуны :)))))))
мене по пьяне еще такие мысли приходют что ой ёы ёй ! ;)) а потом усе в восторге ;) главна хвоста мужикам накрутить как надо ! нарисовать и прекратить прения в зародыше ;) тогда будет красиво и качественно , косяки у меня за свой счет переделуют и в неоплачиваемое время , так что революции пресекаются на корню !
"Человеческая жизнь похожа на коробку спичек: обращаться с ней серьезно - смешно. Обращаться несерьезно - опасно". (Рюноскэ Акутагава, писатель)
Бесплатное-для решения госзадач по госреестру,с ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ!отработкой.
Платное-с целевыми кредитами,с договорами предприятий.
обязательным - вернитесь в эсэсэрь
-
Откуда у студента сдававшего банки по 10 центов 4.5 млн. рублей? Уж лучше тогда вовсе без образования. Да и вообще, предположим студент будет тратить 15 тысяч рублей в месяц. Тогда ему хватит этих денег на 300 месяцев или 25 лет. В таком случае зачем работать? Но это так, я просто сравниваю с российскими реалиями.
-
>то студенты могли бы охренеть от амбиций после элитного университета и требовать не меньше миллиона долларов за свои услуги
-
Да могли бы, особенно те, кто сбежали из кащенко. Впрочем для США напечатать деньги не проблема.
-
>Это более, чем достойный заработок для преподавателей
-
Не спорю.
-
>Доходы для банкиров от кредитования
-
Поддерживать банкиров безусловно очень важно.
в Вест- пойнт даже сыра нет бесплатно
Но, скажу честно, аргумент 2, в представленном виде мне совсем не нравится.)))) Личный опыт сказывается.))))
В этих условиях необходимы особые экономические зоны с особыми режимами импорта, с культом собственных разработок и собственных кадров. Сейчас же гранты - просто способ бесплодного "распиливания" денег, выделенных на науку. Даже в тех жалких объёмах, что правительство выделяет.
Статистика проста - практически все гранты оседают в Москве, частично в Питере, а разные продвинутые С-300, другие разработки ПВО, самолёты, вертолёты, которыми гордится РФ, производятся в провинции безо всяких сопровождяющих грантов.
И никому не стыдно!... К вопросу "о религиозности населения", который не без умысла задали в Европе нашему простоватому Патриарху.
Слово стипендия здесь - это великое слово. Грант, собственно, тоже.
Какая разница "платное, бесплатное" для понятия о том, что такое образование?
Если Вас развели на "много денег", это вовсе не значит, что Вы получите качественное современное образование. И наоборот.
Сейчас тысячи студентов у нас и за рубежом после окончания ВУЗов выбрасываются на улицы без работы.
И найти работу, тем более первую, им далеко не просто.
-
Звучит как-то не убедительно. Нет, я понимаю, что платить нынче не в моде, лучше покупать иностранные клубы, яхты, на худой конец проституток. Служба в армии это современная форма рабства. Государство гоняется за гражданами как за преступниками, травя их ментами. Больше всего меня забавляет тот факт, что когда придёт настоящая война, где не жалеют и не считаются с потерями, такая рабская армия окажется абсолютно бессильной. Она никого не защитит, а в мирное время лишь калечит.
Уважаемый Феликс, у меня возникло несколько вопросов по поводу Вашего высказывания. Вы действительно считаете, что выпускники не находят работу «только по своей вине»? Если да, то что бы Вы им предложили: всем поступать на специальности, которые будут востребованы, или не поступать вообще? Какое будущее их ожидает, по-Вашему, в первом и во втором случае? И, наконец, последнее.. Представьте невозможное: Вы – с дипломом, но без отличия. Что бы Вы предпочли: «петлю на шею» в виде непрестижного распределения или невозможность найти работу? Это - для сравнения благ.
Обучение через интернет.
А вот определение его уровня.
Это задача государства.
Образование в своей сути не торопыжка.
И не тупое накопление знаний.
Это способность из минимума знаний.
Строить систему.
А в СССР были свои способы стимулировать успеваемость студентов. Например, распределение: самых успевающих разбирали наиболее престижные организации, самых неуспевающих могли отправить в какую-то невообразимую дыру, где легко случалось застрять на всю оставшуюся жизнь. А сколько студенческих анекдотов ходило про распределение, сколько легенд!
Кроме итого, некоторые студенты учились по направлению от предприятий. Такой студент по определению в общем распределении не участвовал, зато был обязан отработаь некий оговоренный срок на предприятии, направившем его на учебу. Такие студенты тоже учились со всем усердием.
=================================================
мЯчта "афяктивного" собственника...
-
Чтобы заслужить право работать ты должен учиться.
Чтобы учиться ты должен заплатить.
Чтобы заплатить ты должен работать.
Т.е. чтобы заслужить право работать ты должен работать при этом ещё и изнасиловав себе мозг.
Если это можно назвать плюсами... Всё сводится к одной причине – прибыль, и никак не характеризует качество образования, что, на мой взгляд, является основным критерием. Возникает вопрос: почему наши специалисты, получившие наше бесплатное, без плюсов, образование, до сих пор считаются лучшими? И как Америка, с её престижным платным образованием, смогла загнать свою экономику в такое ... без всяких горбачевских перестроек и прочей деятельности «доброжелателей» извне, просто собственными усилиями и полученными в престижных университетах знаниями?