Игры взрослых - эксперименты на детях
На модерации
Отложенный
Мой ребенок перешел в 5 класс. Перешел с тремя четверками за год. Простились с первым учителем и спокойно ушли на каникулы. Ушли, не зная, кто будет классным руководителем в 5 классе, какие учителя будут вести различные предметы. И это несмотря на то, что, по существующему законодательству, уже в мае учителя должны знать и свою нагрузку, и классное руководство.
27 августа ребенок звонит мне на работу и возбужденно поясняет, что мы должны сломя голову бежать в школу, чтобы записаться в какой-то там класс. Ничего толком не поняв, на следующие день отпрашиваюсь с утра и иду в школу.
Для того, чтобы прояснить ситуацию, была у директора, у завуча, у учителя, выпустившего нас из начальной школы. Выяснилось, что еще в апреле некая инициативная группа пошла к директору с предложением набрать из будущих пятиклассников класс отличников. Директор то ли пошла на поводу у группы, то ли сама не смогла разобраться в ситуации толком, но инициативу поддержала. Правда, очень странным способом. Учителей четвертых классов она обязала поговорить с родителями отличников, в крайнем случае, с теми, чьи дети имею одну четверку, чтобы написали заявление в этот особый класс.
Но при этом, чтобы держали это в секрете ото всех остальных. В результате, в течение каникул о классе узнали все. Директора осаждали все лето. Те, кто понахрапистее, буквально "засунули" своих детей в этот класс. При этом оценки, уже не имели никакого значения. К сентябрю выяснилось, что в классе кого только нет, и ни о каком классе отличников речи быть не может. К тому же для этого класса не нашлось учителей с высшей категорией: все они заняты с 11-классниками на ЕГЭ. Обещали, что из всех пятых классов только этот будет учиться в первую смену, но и этого не получилось. Родители "особого" класса устраивают скандал за скандалом, так как не на то надеялись. Правда, нашлись и такие, кто, поняв всю абсурдность ситуации, вернули детей обратно в тот класс, в котором учились 4 года.
Мне интересно, данная ситуация - обычное явление в наших школах, или только нам так повезло?
Комментарии
Комментарий удален модератором
Общий ажиотаж, суета, а на выходе все как у всех.
Проблемы не вижу, только человеческая глупость.
.
При попытке выделится из толпы, попадаешь в толпу выделившихся.
Скорее всего, проблема в другом:
а) столько отличников не найти;
б) хотя бы и нашли, что с ними делать - непонятно.
в) наиболее одаренные дети - это далеко не всегда именно отличники.
Знаю одну школу, которая отбирала детей (в 7 класс) по странному критерию:
только тех, кто ХОЧЕТ учиться. По разным собственным хитрым тестам. (На желания родителей обращали внимания весьма мало). Школа процветает.
Это директорский беспредел. Директора за это увольнять надо... И поверьте...это не так сложно сделать, если захотеть. Не бойтесь, вашему ребенку ничего не будет. А если хоть кто-то посмотрит криво в его сторону, повторите процедуру...Это реально работает. Директора школ то же люди и тоже бояться...
Думаю прекрасно понимаете что будет с отличников в классе где большинство идиоты из неблагополучных семей, его просто забьют из за за зависти - "Фуууу, чмо, ботан, зубрила" и он потеряет свои способности.
Так что советую вам оставить ребенка с теми детьми, к которым он привык….
В пятом классе класс отличников ещё можно сделать из простых, неотобранных детей (конечно, без невыявленных диагнозов).
У нас тоже было в пятом классе после замечательной учительницы начальных классов не очень удачное продолжение. Классную дали опытную, мы её знали, но она уже пожилая, не смогла держать класс на должном уровне дисциплины. Так всё и посыпалось. Дети, которых надо было удерживать в рамках, не желали учиться. В такой атмосфере учиться тем, кто хочет, очень сложно. В принципе, такое безобразие продолжалось три года. Многие родители забирали своих детей в другие школы. Мы не стали переводить своего, так как я подумала, что и в других так же, мы же не знаем ничего о них, а наша школа (по слухам, которые ОБС) тоже очень хорошая. 8-9 классы прошли полегче, но тоже разочаровали в плане подбора учителей, создания рабочей атмосферы на уроке. 10-11 - совсем другие дети пришли в класс, практически новый, заново созданный коллектив из учеников, более-менее желающих учиться. Вроде, поступили все. 20 процентов - точно на платное, кого я знаю. Кое-кто на вечернее бесплатное. Причём один из ушедших в прошлые годы оказался в одном потоке кое с кем из наших.
...жалко директора - влипла, не сделав - чего? НЕ ПОДУМАЛА! Не врубила здравый смысл...