Официальная наука является фальшивой
И физик Виктор Катющик это доказывает.
Автор сам не раз убеждался в том, что современная наука по большей части является лже-наукой. При том, что автору известно о существовании сил, умышленно искажающих основы наук.
Ни один человек в мире не знает, что такое электричество. Человечество использует некую теорию, основанную на некотором проявлении электричества. А именно, кусок короткозамкнутой электрической цепи, закон Ома для участка электрической цепи. Что есть электричество, его природу, ни кто объяснить не может. Аналогично, ни кто не может объяснить, что такое магнетизм.
В принципе нелепо рассматривать единую божественную вселенную, раскладывая её на пазлы. А именно, изучать в той же школе как самостоятельные науки, математику, физику, химию, биологию, литературу и т.д. Это единое целое и одно без другого невозможно.
Более того, ряд фундаментальных знаний вообще исключен из образовательного процесса. Например, астрономия, культура и традиции, мировосприятие и т.д. На примере наглого искажения истории славянской культуры вы можете составить себе представление, на сколько может быть искажена любая из изучаемых наук.
Примером умышленного искажения научных знаний может послужить «Таблица Менделеева». Та, что известна нам по школе — увы, она фальшивая. Первоначально Д.И. Менделеев создал совсем другую таблицу:
Обратите внимание, в ней присутствует «нулевой» элемент, так называемый Мировой Эфир.
Комментарии
Комментарий удален модератором
В школьной программе - и без того эдаких "артефактов" хватает.
Например, оригинальная аксиоматика Евклида, которую мы все учили - она определяет не планиметрию, но чёрт знает что. Кто интересуется, может посмотреть современные версии аксиоматик планиметрии (без всякого Лобачевского и Римана даже). Сразу становится понятно, почему это - не преподаётся в школе. Слишком сложно...
Комментарий удален модератором
Вот насколько их знают так и живут, если живут вообще.
Комментарий удален модератором
Интересно, от каких, по-Вашему, догматических рамок нужно избавиться науке, чтобы выяснить, как возникла жизнь?
Пока Человечество не узнает, что такое электрон, нельзя серьезно относиться к бредням электродинамики Максвела, идиотическим изыскам Эйнштейна, и оторванной от действительности дебильной квантовой механики, не говоря уже об астрофизике с ее несуществующими монстрами - черными дырами, сверхновыми, квазарами, пульсарами и прчими сказками.
Пользоваться можно,нельзя говорить только ,что это-окончательная Истина! И что - Мир познан!!!
Какой напор!
Умиляет.
Но, вернемся к Максвеллу.
Что такое "поле", умный Вы наш? Как пустота, не имеющая никаких свойств передает взаимодействие? Как НИЧТО передает энергию?
Умник, блин.
Все кванто-релятивисты, приверженники не классической физики тупы до безобразия.
чернокнижник, блин.
И конечно же, не потому, что полетное задание по Эйнштейну считаем?
У нас в России до сих пор еще муссируется проблема 25 кадра, хотя в США она была закрыта еще в 1958 году. Наш малограмотный и легковерный народ все еще верит во всякую чушь...
Во всём мире публика падка на сплетни и на авторитетное мнение или заключение.
Проще сказать авторитетно, что не было, нежели разъяснять. Это как у Высоцкого:"Где ты был и как ты спасся каждый лез и приставал........."
25 кадр. А в чём там проблема ?
Извините, но я совершенно точно знаю другие случаи. Но Вам ведь это не интересно?
И все перемещения тех же электронов подчиняются принципу Гейзенберга.
И не только в телевизоре или компьютере, а и в Ваших мозгах.
"все перемещения тех же электронов подчиняются принципу Гейзенберга." То есть никто не знает, куда они летят. А если знает, то неизвестно с какой скоростью. Как же телевизор-то работает, если никто ничего не знает.
"Заполнение ВСЕХ электронных оболочек атомов идёт противоспиновыми парами." То есть парами электронов с противоположным вращением. И как это они умудряются заполнять оболочки? Можете описать механизм? Кстати, заодно уж объясните, как это вращение может быть дискретным. Равным, например 1/2 ? И вообще, что происходит, если два атома приближаются друг к другу на расстояние, когда бешено вращающиеся электроны в оболочках, сталкиваются лбами..?
Надеюсь вам известно с какой скоростью должны вращаться электроны, что бы не упасть на ядро.
Все перечисленное Вами существует вопреки, а не благодаря.
По-моему, вопреки Вашему заявлению, что относиться к этому серьезно (и уж подавно -- пользоваться) нельзя.
Я и еще подобных примеров могу привести сколько угодно.
http://www.twirpx.com/file/453171/
В частности, узнаете, что даже в рамках классической электродинамики электроны не могут вращаться вокруг ядра. С любой скоростью.
http://newfiz.narod.ru
http://offizika.narod.ru
Здесь вникнуть надо.
;))) Т.Е Вся электродинамика - к черту, ну и еже с ней ...
Ах, ну да, мы же, кванто-релятивисты.
Мы как и с лазером, и атомной бомбой, вначале запретим, потом "научно" объясним!
Дело в том, что периодическая таблица, особенно на Западе, Совершенно не похожа на первичные менделеевские схемы. Его схема была интуитивная. Сейчас известны строгие математические отношения, которые дают место каждому элементу. Таблица стала, фактически, трёхмерной благодаря лантаноидам и т.д.
И никакого эфира никогда там не было, т.к. даже во времена апогея идей эфира он не считался химическим элементом.
м.б.,я слегка и сноб, но только потому, что свои представления всегда корректирую по мере развития науки.
Даже хулигана и хама Андрея Усольцева, который здесь резвится, я прочёл. Т.е., те материалы, которые он представлял о царстве кинетической энергии.
И ещё раз: я комментировал не Ваши знания, а Вашу конкретную фразу. Мог и ошибиться.
Д. И. Менделеев опубликовал свою первую схему периодической таблицы в 1869 году
Сравните годы и скажите, каким образом Менделеев мог нейтрон упомянуть.
Наиболее распространёнными являются 3 формы таблицы Менделеева: «короткая» (короткопериодная), «длинная» (длиннопериодная) и «сверхдлинная». В «сверхдлинном» варианте каждый период занимает ровно одну строчку. В «длинном» варианте лантаноиды и актиноиды вынесены из общей таблицы, делая её более компактной. В «короткой» форме записи, в дополнение к этому, четвёртый и последующие периоды занимают по 2 строчки; символы элементов главных и побочных подгрупп выравниваются относительно разных краёв клеток.
В 1970 году Теодор Сиборг предложил расширенную периодическую таблицу элементов. Нильсом Бором разрабатывалась лестничная (пирамидальная) форма периодической системы.
У Вас была хорошая школа, если это вам давали.
Оригинальной таблицы Менделеева до сих пор встречать не приходилось. Спасибо автору статьи. Материал очень познавателен.
Если бы наука развивалась гармонично, то не было бы сейчас проблем таких в мире.
Вы правы.
Наука - умение применять знания на практике. Недаром в русском языке : Будет тебе наука на будущее.......
Сегодня же Наука - приобрело некий неоднозначный смысл. Вся жизнь - наука.
Логос - мысль, а не говорю. А у вас выходит Техноговорильня.
Технология (от др.-греч. τέχνη — искусство, мастерство, умение; λόγος — мысль, причина; методика, способ производства)
Мне не нужны ваши понятия и измышления, МИР НЕ СТАТИЧЕН!
И ещё...поучать не следует, что мне стоит и не стоит. Себя поучайте.
А язык образов, это к попу, я ФИЗИК и вижу ЗВУКОВУЮ ЭНЕРГИЮ! Усек, Аркадий Иванович?
Причём тут поп то ? ))))
В воплощении бога Атум, содержатся НЕЧТО подобное Мысли и НЕЧТО подобное Слову.
И концовка; - И так, было установлено и познано, что его Сила больше, чем Сила всех остальных богов!
Я ожидаю вашей трактовки, Наталия Сергеевна!
Удачи Наталия на поприще НЕВЕЖЕСТВА!
В разной справочной литературе по-разному: "-логос - слово, учение, наука".
Мысль же есть образ и иначе никак. Человек изначально мыслит образами и вершит, копируя образ в форму плотноматериальную. Логос есть система связей в этом образе, его структура.
Это уже интереснее.
"- логия" - есть вторая составная часть названия науки: "астрология", "геология", "биология", "филология", "технология", ...
Значит, "-логия" - есть взаимосвязанная система знаний о "чём-то", о "ком-то": "геология" - взаимосвязанная система знаний о Земле ("гео-"); "антропология" - взаимосвязанная система знаний о Человеке ("антропос-" ); "орнитология" - взаимосвязанная система знаний о птицах (...) и т. д.
Числитель и знаменатель правильной дроби.
Но наука это не логос, а умение применять логос на практике. А это уже из раздела Хронос.
"Хронология" - единая сфера знаний (наука) о времени.
Так?
Планета делает один оборот вокруг оси и это называется сутки - где время в привычном понимании ?
А по сути механика мироздания.
Есть "Автобиография".
***
"Время - есть отражение движения", - из справочной литературы.
"Хронология" - наука о Времени общем.
Время общее - бесконечно.
"Автохронология" - наука о Времени собственном.
Время собственное - ограниченно.
Так?
Наука есть умение применять знания в жизнь. Как говорится - будет тебе брат наука впредь.
Это говорится после какой то практической ошибки.
"Время собственное" ограничено, поэтому каждый имеет право заниматься самообразованием. Самообразование - самый эффективный способ получения знаний, так как скорость чтения и уровень грамотности письма возрастает только при самостоятельном чтениии текстов, интересующих читателя на данный момент.
В одной из центральных газет была статья, в которой было сказано: "Учёные АН и специалисты МО не пришли к единому мнению по главному вопросу: "Какие науки считать основами наук?" И здесь же: "Может быть, общество поможет?"
Собрался "круглый стол" - ЦВЕТ НАЦИИ.
"Круглому столу" поступило письменное предложение: "Мне, как бывшей ученице, нужна всего одна книга под названием "Познай себя и ты познаешь весь мир".
Идея была принята. В свободной продаже имеется серия книг "Я познаю мир".
В 1994 году был издан приказ министра МО: "О получении образования в семье".
Предоставлена возможность выбора очерёдности изучения учебного предмета, выбора учебного пособия, право на самообразование.
***
"Можно всё уложить в одну фразу - ФонЭтика - правила поведения в едином волновом пространстве."
Спасибо!
Комментарий удален модератором
Знания есть знания и независимы от терминов, безусловно знания исходят из цельного, неразделимого и логического восприятия.
Типа если вы не знаете что такое вода, то нельзя её пить и мыть руки.
Ради бога.
А насчёт сострил - да. Есть такая слабость.
Мнение по поводу статьи я высказал.
Не согласны - возражайте.
Не хотите возражать - ради бога.
Ни один человек в мире не знает, что такое электричество."
Ваши слова?
Либо они не несут никакого смысла и тогда это пустое бла-бла-бла, либо продолжаем логическую цепочку и приходим к моей фразе или аналогичной.
Или вы дальше одного хода не видите?
Т.е. вы провели аналогию воды и электричества ?
Странно, что приходится разжёвывать элементарные вещи.
Я не привёл аналогии воды и электричества. Я привёл аналогию размышлений.
Если автор так размышляет об электричестве, то аналогичным образом можно размышлять и о воде и о любом другом явлении - "знать" в понимании "истинно знать" просто невозможно в принципе.
Однако это всего лишь игра в слова. Не нужно "знать" для того, чтобы понимать, изучать и использовать.
Таким образом, либо слова "Ни один человек в мире не знает, что такое электричество." - это просто пустые слова, либо за ними должен следовать вывод - какой?
Я бы сказал, что основное большинство даже не задумывается, что это есть на самом деле.
О чём именно "этом" вы говорите?
Физику явления объясните?
Почему тела притягиваются?
И главное!
Как через НИЧТО они взаимодействуют?
Про гравитацию, если Вас это всерьёз интересует, могу изложить современные взгляды, уложившись в один блок.
И в рамках классической физики.
Ваши взгляды состоят из набора произвольных утверждений.
В такой системе координат нет места науке.
Как Вы понимаете, это я не о Вас.
====================================
Ключевое слово "ОБРАЗ", все в этом мире делается "по образу и подобию", все только зависит от восприятия "конкретным индивидом"...
Верующий фанатик "знающий основы мироздания", стремясь постичь мироздание, и обнаруживает электромагнитные явления, Таковыми были Фарадей, Герц и Тесла. А электрик, да полезен, но делает тупо как робот в соответствии с инструкцией по электробезопасности. Забавно, но некоторые представляют научный поиск и работу электрика, родственными занятиями.
======================================
И не только "наука"...
Неудивительно, на мой взгляд, что время так называемого становления современной науки совпадает со временем становления и современных религий и, особенно, одной из общемировых - христианства.
Рук не погрев, нельзя сказать иди ты...
Так появились иезуиты
Смысл жизни это ты
И все твои мечты
Нашедшие решение на базе простоты...
Где базы те как две руки, наука и религия и между ними ты...
Иначе Богу не понять
Тут кто есть кто? Кто может верно размышлять?
Чтоб не свалиться в пропасть, в край
Крупицы истин выбирай и составляй свой рай...
В начале мироздание познай
А дальше проще, знай себе гуляй...
А вообще-то, цитировать в приличном обществе Катющика - моветон.
Он прав "коротокозамкнутый участок электрической цепи" А что в нем есть ток никто не знает. Электроны текут ? Бред. Заряды и потенциалы бегают ? )) Но это скопление чего то.
Хотя в природе нет ничего статичного, но все говорят о статике.
"Тиха украинская ночь, прозрачно небо , звёзды блещут........." , кстати поговорим о звёздах.
Также как медь и аллюминий. Смотря для чего ипользовать. Между собой они гальванопара, а соединение посредством cтали - проблем нет. Также и в дисциплинах, химия и физика связана биологией. Я вот о чём.......
Но речь не об этом.
Но какое взаимодействие этой цепи и планеты ниикого не интересует. Но взаимосвязь есть.
Вопрос, что будет завтра ?
Во-вторых, с чего это вы взяли, что "все успокоились"? Да побольше всех этих вшивых "зелёных" болтунов беспокоятся. И работают. При этом наименьший ущерб Земле наносят Западные страны, а наибольший - Китай, Индия, Бразилия. И Россия, разумеется. Т.е. все те, кто ментально всё ещё не вырос из средневековья и по прежнему мыслит категориями "больше, выше, сильнее".
Самый прямой способ спасения планеты - ограничение рождаемости в бедных странах. Но это негуманный и аморальный способ. А все гуманные и высокоморальные способы неминуемо ведут к непрерывному увеличению уровня жизни всех людей на Земле и, как следствие, наращивание производства всего подряд.
Всё это давно понятно. И, кстати, интенсивно обсуждается именно теми организациями и сообществами, которые российская пресса подаёт исключительно как антироссийских заговорщиков (ах, мировое правительство... ах, Римский клуб... Ах... Тьфу.). Оно и понятно: любое ограничение, возведённое в статус международного закона, ударит по карману прикремлённую свору ворья.
Без ядра ничего не обходится. А вот то, что угрожает планете реально - бестолковое использование энергии и соответственное отношение к ней. Это кажется, что имеют что то, на самом деле имеют копейки, а выбрасывают на рубль и все без исключения.
Комментарий удален модератором
А космология, история, теория эволюции и науками назвать не поворачивается мой мракобесный язык.((
Не говоря о палеонтологии, антропологии, психологии.. и «царице «наук»» философии.
Плодов у теории электромагнетизма больше, чем у любой иной науки, исключая математику.
Знания отражают правила бытия и имеют идеалистическую предметность, т.е. противоположность материалистической предметности ( между ними функционирует экзистенциальная).
При этом этот путь протекает от элементарных толкований чего либо через знания к знаниям простой формы и далее к сложной.
При этом этот путь восходит по уровню сложности этих знаний от обыденного толкования к эмпирическому и далее к теоретическому.
Причем он протекает от персоны носителя знаний в лице её единичной предметности. Затем формируется отдельная форма предмета персонификации и затем уже формируется персона общей предметности.
Причем это движение протекает в трех формах мотивации одновременно в параллельно-последовательно-взаимоувязанной форме связей - это случайная форма мотивации, затем стихийная, затем целенаправленная.
Неверных знаний не бывает по своей природе. Они бывают о разном.
Так что, начинайте где имеете место и вперед.
Вот структура сложности.
Обусловим эти три метода принципиально, т.е. по существу их структуры, принципу построения:
Монистический метод (метафизика).
Основополагающим принципом организации связей компонентов этого метода является принцип господства одного из свойств, элементов, качеств в какой-либо системе, что и приводит к формированию монистической (метафизической) методологии организации системы компонентов вовлеченных в оборот. Господствующих форм компонентов три – это материальное, экзистенциональное, идеальное.
Диалектика.
Диалектический метод в качестве господствующего организующего начала принимает к использованию методологический принцип противоречия.. Диалектических метода три – это материалистическая, экзистенциональная, идеалистическая
Триединство.
Триединство как методологический принцип формируется в условиях гармоничной формы организации всего многообразия втянутых в оборот компонентов. Поэтому существуют три метода триединства – это триединство от материалистического начала, от экзистенционального, от идеалистического
Какой то придурок придумал и разнёс по свету как болезнь.
Так вот шизофрения это , как раз процесс развития человека, принявший ненормальную, неестественную порой фазу. А всё из за внешних ограничений в виде догм, навязанных теорий, запретов и пр. Выдавая ложь за истину, загоняют человека насильно в эти рамки.
Вот и результат.............и будет ещё хуже. То ли трава растёт на свободе, то ли ей приходится ломать асфальт.........разница полагаю огромная.
Но имей ввиду ,что шизофрения передается воздушно - капельным путем , т.е заразна . ;))
Лет этак 25 назад я своим знакомым лечил язву 12 перстной кишки ... травками . Показал мне их Архиповский дед (под Смоленском)...так вот он мне объяснил принцип действия трав на человека - основа в том , что травы меняют баланс антагонистических вирусов внутри организма . И сменив вектор баланса в ту или иную сторону - организм излечивается .
Довелось мне вылечить и душевно больных .
Шизофрения\(разделение личности) лечиться отваром тысячелистника ... Но тысячелистник должен быть собран на земле, где человек РОДИЛСЯ...Паранойя лечится так же ... но паранойю вызывает зараза ..
Крыша будет ехать по тяжёлой. Сейчас активизировались планетарные силы, что видно пока в масштабе стран и государств. Но скоро перейдёт на личностный план,индивидуальный так сказать )))
Буквально активизмруется задавленная половина и начинается перебалансировка. Тогда не будут знать куда бежать, то ли в психушку, то ли в церковь.
Не следует недооценивать слова библейские :
"...............кто будет есть кислый виноград у того и будет на зубах оскомина, и каждый будет отвечать за собственное беззаконие." По сути не напрасно применён образ - кислый виноград. Опьянение некое, дурман.........
Ведь слова можно было примитивнее, но конкретнее написать, типа : Не будут говорить: Отцы грешили, а за грехи отвечают дети, но кто буднет грешить будет грешен и сам будет отвечать за собственное беззаконие. Но написано так, как написано.
Выполнили бы библейские указания - уже бы давно на тарелках сами летали, а не дела в Хамовнических судах стряпали.
Особенно когда дочери Лота оттрахали папашку, предварительно напоив ....Там много таких указаний...
А коль значение русских народных сказок не знаешь ... ты уж промолчи ... может сойдешь за умного ...
Книга есть книга, но вот кто её читает, дурак или разумный, то и выходит.
Ты что тут из себя умного возомнил и решил, что я без твоих советов не смогу отличить лжи от истины ? ))))
Так тогда вообще ни к одной книге не притрагивайся. Историю СССР вообще не вздумай читать, знаешь там сколько подобных "Лотов с дочерьми" и прочих указаний. Я как нибудь сам разберусь, что мне читать, а что нет.
Истина и ложь - это как фиолетовое и зеленое ...Увы, я тоже когдато страдал калейдоскопическим идиотизмом ....
Все гораздо чудесатее ....
Предки наши использовали кривду правду и ложь ... а в тину не перлись ... Не обижайся ... Я просто привел пример, которого ты из истории СССР привести не смог .... ;))))
Примеры ты мне тут приводишь ))) Да, что Лот.......остался один, с дочерьми, баба в соляной столб превратилась.
А вот кто были те два ангела, что Соддом и Гоморру бахнули ?
Меня это не удивляет ..
А как Мосю завербовали ? ))) Куст у него светился , но не сгорал........тоже мне чудеса ))) Я тебе могу рассказать как это было.)))
А это вам в помощь, так сказать
http://clck.ru/1Oq0c
Многим в это трудно поверить , но они знали поболее нас .
Самый простой пример Баольбек , с его полигональной кладкой !
Их представление ткани мироздания - куда более совершенна , нежели все то что создают современные физики .. Когда я их приоткрыл ,то мне смешон стал Эйнштейн с его глупыми теориями . Смешна стала даже теория мембраны (объединенная теория 5- теорий струн) .
А финслерова геометрия пространства (Андрей Скляров , я его очень уважаю , именно благодаря ему , я понял преобразования хАрийской арифметики )- это всего лишь частный случай 3Ю2 ......
;))))))
Во Второзаконии, Гл.13, говорится:
Если восстанет среди тебя пророк, или сновидец, и представит тебе знамение или чудо, и сбудется то знамение или чудо, о котором он говорил тебе...
...не слушай слов пророка сего, или сновидца сего...
... пророка того или сновидца того должно предать смерти
И всем хорошо известное: "И лишь немногие, очень немногие будут догадываться или понимать, что происходит. Но таких людей мы поставим в беспомощное положение, превратим в посмешище, найдём способ их оболгать и объявить отбросами общества".