Университетский курс фашизма
На модерации
Отложенный
Студенты Южно-Уральского университета вынуждены слушать лекции по религиозной ненависти
«Доктрина ислама – сатанинская религия. Если бы многие мусульмане узнали об этом, то от него бы (от Ислама) отказались», – такие высказывания позволяет себе преподаватель религиоведения Логиновский в Южно-Уральском государственном университете, что в Челябинске.
Об этой истории в редакции «Кавказской политики» узнали во время проведения Кавказского форума российской молодежи Домбай 2012. О преподавателе, позволяющем с кафедры говорить такое, рассказали ребята из челябинской делегации.
Вернется ли преподаватель религиоведения, позволяющий себе высказывания, мягко говоря, некорректные в адрес ислама, буддизма, католицизма и других религий, с началом нового учебного года? Именно этого опасаются некоторые студенты челябинского госуниверситета.
Студенты против Логиновского
Эта скандальная история произошла в конце учебного года, в мае месяце. Тогда группа студентов Челябинского госуниверситета обратилась к куратору специальности Татьяне Чумаченко с просьбой «отстранить Логиновского С.С. от преподавания из-за систематической «активности», которая несовместима с деятельностью преподавателя, и тем более преподавателя религиоведения» (цитата).
К обращению были приложены список обвинений в адрес преподавателя, аудиозаписи с лекций, с фактами оскорбления Логиновским других религий, аморального поведения и призывов к межконфессиональной и межнациональной розни. Процитируем лишь некоторые пункты из обвинений, изложенных на более чем десяти листах:
Логиновский: «Доктрина ислама – сатанинская религия. Если бы многие мусульмане узнали об этом, то от него бы (от Ислама) отказались». «Любой человек неизбежно должен быть Терри Джонсом, а тот, кто не Терри Джонс либо глуп, либо двуличен» (Терри Джонс - старший пастор Церкви Нового Завета в Гейнсвилле, Флорида, автор книги «Ислам — от дьявола», организовал публичное сожжение Корана в 2011 году. прим. ред.).
Тексты семинаров и лекций носят ярко выраженную направленность, вырабатывающую негативное отношение студента ко всем религиям, кроме православия, что с точки зрения религиоведа, для которого веротерпимость – это выражение его профессиональной сути, является неприемлемым. Использует тексты в основном ярых православных ортодоксов.
Вызывает стойкое неприятие к религиям: «мусульмане – сатанисты», «мусульмашки», «мусульмане – бухарики», «буддисты безбожники», «еретики хуже гомосексуалистов», «ньюэйджеры и оккультисты – сумасшедшие», «все религии от дьявола» (кроме православия) и т.д., тенденциозно взращивает в студентах отвращение и нетерпимость ко всем религиям, кроме православия. Приводит примеры, в которых отражается его негативное отношение ко всем конфессиям, кроме православия, высмеивает религии, неуважительно высказывается о представителях различных религий.
Позволяет себе сравнивать «татарское братство – пантатаризм» (как он называет) с «пансатанизмом». Споря о тюркских и нетюркских народах, он произносит: «Это геополитика, они (тюрки) и русских назовут белыми братьями, если захотят их подчинить». Далее его экстремистские идеи приобретают все более яркий характер: «А вообще-то обнаглели башкиры с татарами. Найти всех этих башкир, замочить… Если их 90%, значит 90%. Россия для русских. Это русская земля». Логиновский целенаправленно проводит экстремистские идеи, так как делает он это систематически во время учебного процесса.
…далее преподаватель специальности «религиоведение» произносит: «Я за свободу Татарстана, всех надо выселить их куда-нибудь. В Турцию, к южным тюркам. Пусть они там… там их 60 млн, 3 млн влезет еще…»
Особо в этом списке стоят пункты о сексуальных домогательствах преподавателя к некоторым студенткам.
«Логиновский С.С. вел растлевающие разговоры, склоняя нас «выходить замуж за мужиков, уже имеющих статус, деньги». Проводил такие идеи: «Вы (женщины) продаете товар, мы (мужчины) покупаем», – имея в виду отношения между мужчиной и женщиной.
Постоянно позволял себе оценивать фигуры девушек, делая это слишком фривольно, обсуждал каждую студентку группы (своевольно выражался, если фигура какой-либо из девушек была ему не по вкусу).
Были частые попытки прикосновения к Жуковой и к ее вещам. При этом он говорил: «Вот так становятся фетишистами».
Вот такие обвинения звучат в адрес преподавателя кафедры политических наук и связей с общественностью, доцента, кандидата философских наук Сергея Логиновского, который вел многие профильные дисциплины на специальности “Религиоведение” и был на хорошем счету у преподавательского состава и руководства кафедры.
Более пяти лет он читал лекции будущим религиоведам, ребятам, которые завтра будут не только преподавателями, но и консультантами в правоохранительных органах (с документами национальных и религиозных объединений, решение вопросов регистрации, перерегистрации и т.д.), выступать в качестве экспертов по межнациональным и межконфессиональным вопросам. Есть ли смысл объяснять какую роль они будут играть в многонациональной и многоконфессиональной России?
Сергей Логиновский вел такие предметы, как религиозная антропология, социология религии, диалог религиозных и нерелигиозных мировоззрений, эзотерические учения, свобода совести, наука и религия, светская и религиозная этика, история патристики, философия религии, феноменология религии, религиозная философия, история свободомыслия, священные книги мировой религии, современные нетрадиционные движения и культы, логика и теория аргументации.
По нашим данным, он до сих пор преподает на кафедре политологии Южно-Уральского государственного университета, ведёт дисциплины этнополитология и политическая философия.
Раскол мнений
Остается только гадать, скольким студентам он читал лекции, скольким из них запало в головы, что «любой человек неизбежно должен быть Терри Джонсом, а тот, кто не Терри Джонс либо глуп, либо двуличен», и к каким последствиям это приведет.
Лишь после прямого обращения группы студентов и их родителей с приведением доказательств недопустимого для преподавателя поведения и высказываний, преподавателю Логиновскому было предложено написать заявление по «собственному желанию».
В дело также вмешались активисты Челябинского отделения Молодёжной Ассамблеи народов России «МЫ-РОССИЯНЕ!» и дело получило широкую огласку.
Появились публикации в СМИ, делом заинтересовались общественные организации. После увольнения Логиновского, мнения разделились.
Часть студентов и преподавателей следуя, по-видимому, корпоративной этике, стали его защищать, другие по-прежнему отстаивают свою позицию, что преподаватель религиоведения не имеет права вести себя подобным образом. Одна из студенток, которой преподаватель делал двусмысленные намеки на занятиях, также намерена добиваться правды, и планирует подать жалобу в Генеральную прокуратору.
Но самое ужасное, как говорят ребята из Молодёжной Ассамблеи народов России «МЫ-РОССИЯНЕ!», не столько в самом «преподавателе», позиция которого транслировалась на протяжении нескольких лет в государственном ВУЗе, а в отношении к происходившему: такое впечатление, что людям либо все равно, либо они одобряют позицию Логиновского.
«В госуниверситете у всех полная апатия. Все боятся за свои места, поэтому пытаются спустить все на тормозах, – рассказывают в молодежной ассамблее, – студенты говорили, что с ними проводятся беседы, на них давят, предлагают подписать петицию в защиту этого преподавателя. Результаты на лицо, большая часть студентов, написавших жалобу, подписали петицию, фактически отказались от своих слов. Куда бы мы ни обращались, везде сталкиваемся со страхом что-либо предпринять. Вообще, это уму непостижимо, когда преподаватель предлагает замочить башкир, выселять татар, этому есть и свидетельские, и аудио подтверждения, а руководство не даёт этому адекватной оценки».
«Если люди, в чьих полномочиях и служебных обязанностях находится решение вопроса межнациональных и межконфессиональных конфликтов, т.е. по сути, сохранение целостности России, безразличны к происходящему и занимают попустительскую позицию в этой ситуации, то тем самым они сильно ослабляют государственность и нивелируют годы нашей работы.
Для меня это было неприятным откровением, – говорит Алена Семкина, руководитель Челябинского отделения Молодёжной Ассамблеи народов России «МЫ-РОССИЯНЕ!», – вообще, если задуматься, это страшный факт, когда очевидные следствия такого преподавания не принимаются во внимание, ведь тут не нужно особых логических усилий, отсутствием стратегического мышления это сложно объяснить, тут скорее недальновидный умысел, общая деградация.
Такая реакция, мягко говоря, очень настораживает не только наше молодёжное отделение, но и национальные диаспоры, общественные национальные и религиозные объединения России, могу сказать, что эта ситуация не закончится, пока не будет принято адекватных решений».
Наши попытки разъяснить ситуацию особым успехом не увенчались. На просьбу прокомментировать ситуацию председатель комитета по взаимодействию с общественными, религиозными и национально-культурными объединениями Главного управления по делам печати и массовых коммуникаций Челябинской области Илья Аносов ответил, что ничего не слышал о происшествии в госуниверситете и не владеет информацией.
За клевету ответят
Впрочем, есть и другая точка зрения. Вот как комментирует ситуацию Татьяна Чумаченко, руководитель кафедры «Религиоведение».
«Логиновский являлся одним из ведущих преподавателей. С научной точки зрения это человек состоявшийся, кандидат философских наук, уже подготовил докторскую диссертацию, у него вышла монография в прошлом году, есть публикации в специализированных журналах. У нас в расписании есть открытые уроки, лекции, ничего подобного мы за ним не замечали.
Жалоба студентов, была для нас полной неожиданностью. Прежде чем обращаться в Ассамблею народов России, администрацию губернатора, студенты должны были обратиться на кафедру, в деканат. Мы же узнали, что они чем-то недовольны последними.
Те документы, на которых основаны обвинения, и аудиозаписи не отражают настоящую позицию Логиновского. Это уже подобранные и нарезанные, вырванные из контекста высказывания. Оценку материалам уже дали сотрудники Челябинского отдела ФСБ. Они не нашли в этих материалах ни намека на экстремизм. Те методы, которые использовали наши студенты, это нарушение. То, что они говорят – это клевета. Мы еще подумаем, и может быть, подадим в суд за клевету на преподавателя, все они совершеннолетние. Хотя ВУЗу несолидно со студентами тягаться.
Дело не в экстремизме. Руководство было обеспокоенно жалобой студенток о домогательствах, поэтому, чтобы не срывать учебный процесс перед экзаменами попросило Логиновского написать заявление. До выяснения обстоятельств. Но после того, как была дана оценка предоставленным материалам картина стала ясной. Результаты официальной экспертизы есть в нашем ректорате. Жукова обращалась с жалобой в районную прокуратуру, и там ей было отказано. Почему то об этом факте активисты умалчивают
Не могу ничего сказать о том, вернется ли к преподаванию Логиновский. Его не увольняли. Он подал заявление по собственному желанию, что он будет далее мне неизвестно.
Мы проводили собрания со студентами и их родителями. Большая часть подавших заявление отказалась от своих слов. Настаивают на своей точке зрения только трое. Остальные студенты их не поддерживают».
Добавлять что-то к этому комментарию не имеет смысла, но становится понятно, что опасения студентов, что Логиновский может вернуться к преподаванию, не беспочвенны.
Happy end?
В этой истории удивительна позиция Алены Семкиной, руководителя Челябинского отделения Молодёжной Ассамблеи народов России «МЫ-РОССИЯНЕ!» и ее ребят, активно включившихся в борьбу за правду. Они не намерены сдаваться и продолжают отстаивать свои взгляды.
На наш вопрос, зачем они ввязались в это «грязное дело» Алена просто отвечает: «Мы понимаем всю опасность от «деятельности» Сергей Логиновского. Студенты, которые больше всего пострадали, вызывают у меня симпатию. Я лично не могу стоять в стороне. Из-за таких «деятелей» много крови проливается. Лучше их останавливать на словесном уровне, а иначе потом гибнут люди и приходится работать внутренним войскам и армии.
Домогательства и многие штрихи явно свидетельствуют о том, что Логиновский — аморален, а его высказывания, разжигающие межнациональную рознь — это просто недопустимо». В наше время, когда позицию многих можно обозначить тремя словами «моя хата с краю», подобное отношение вызывает удивление и восхищение.
До счастливого завершения истории о противостоянии группы студентов и преподавателя религиоведения Сергея Логиновского еще далеко. Готовятся жалобы в прокуратуру и правозащитные организации. Пока неизвестно обретут ли будущее неясные угрозы обвинить студентов в клевете. «Кавказская политика» будет следить за развитием событий.
Кавказская политика
Комментарии
Есть только Русские и Нерусские..
и с теми нерусскими, которые традиции и веру нашу Православную уважают, надлежит относится, как к братьем младшим, а тех кто, как змеи подколодные норовят ужалить, гнать, как собак бешеных и нерусью величать богомерзкой!
Курс религиоведения читается во многих вузах практически на всех специальностях и направлениях обучения.
Жди...
Скоро...
Комментарий удален модератором
Исламские зверьки считают , что достойны ненависти только жидов...
Да жиды их могут ненавидеть, да и наверное ненавидят..хотя, узнав сколько этой арабской нечисти подвизается на заработках в вотчине евреев и даже имеют тамошнее гражданство , была несколько изумлена...
но речь не о том,
...так вот, евреи могут муслей ненавидеть, только за то , что те мусли..
Русский же Народ-Богомаз, настолько Могуч и Великодушен, что неспособен на ненависть к кому бы то ни было, но не стоит в связи с этим расслабляться и наглеть всякой нежити, ибо терпение Народа не безгранично и Праведная Ярость его к ворогам может быть ужасна и беспощадна..и это касается в первую очередь вконец обнаглевшим урюкам и чебурекам, заполонившим Русские Города и Земли.
К стати, а почему Каддафи? Мне шлем больше нравился.
Истинно Верующие Православные Богов за братьев почитают, как и Боги их за братьев и сестёр, они милосердны и великодушны, но беспощадны к врагам отечества!
А злобная падаль присвоившая себе веру чужую или тупая настолько, что не понимает на чью мельницу воду льёт, сиречь попам-мздоимцам и лиходеям прислуживает, кои и сами у Сатаниста Плешивого в услужении, рабы априори и стадо баранов, никакого отношения к истинно православным не имеют!
И не тебе, ука червивая меня на словах ловить, понял?
"Религию должны изучать люди со знаниями психиатрии.",- психиатры рассматривают религию как продукт культуры человека и ничего патологичного в этом феномене нет. Другой вопрос что религиозная литература часто описывает психотические состояния, но это рассматривается уже в другом контексте.
"К стати, а почему Каддафи?",- для остраски, он такой стиляга был.
Комментарий удален модератором
Вы страшная а не старшая.
Религиоведение было введено уже после "деполитизации" образования :)))
какое отношение это имеет к науке?
страшно без бумажки остаться?
а годы молодые с вывихнутыми мозгами не страшно потерять?
какая польза обществу от того что студенты будут изучать такую лабуду.?
http://gidepark.ru/community/2418/content/800745
блядь, синекура просто...
Логиновский, сцуко, да ты гни свою линию.. и рано ли поздно ли найдут тебя бездыханным в тёмном подъезде, правоверный ты наш хирой.
ну а «Кавказская политика» накропает слезоточивый некролог типа "наши взгляды расходились, но мы были так близки, так близки.."
Если ты адекватный правоверный атеист или буддист или.. кто угодно здравый (этот ПГМнутый Логиновский-то явно неадекват),
то вашими словами "не всякому..не пожелал бы" ;)))
надо же всё-таки сеять разумное доброе вечное
В рваных разноцветных носочках и брючках застиранных этот самый посев доброго и вечного как-то не катит. Не то, .ля, настроение.
;)
Речь о лобоцких.
Сами хоть в курсе что есть фашизм ? Только без истерии и плакатных лозунгов.))))))
Фашизм - это строительство насильственным путём общество благоденствия. Это творили и большевики в России и национал-социалисты Германии.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Такой рекламный и безотказный слоган.
Выше Stepan Петров правильно заметил,что у Гитлера был национал-социализм,фашизм как таковой существовал только в Италии в чистом виде,да еще неполно в Испании каудильо.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Не мешайте в кучу все понятия,которые можно пристегнуть в одинаковой степени как к модному тренду "фашизм",так и к менее модному "демократия".
Наверное по-русски правильно писАть "мИриться".А что такого страшного ? Это если не воспринимаешь фашистский строй как соответствующий своему миропониманию,тогда и противоречишь своей человеческой сущности,а если разделяешь его идеи,то нормально вполне.И это касается опять же любого строя,будь то диктатура или распрекраснейшая демократия (только я про такие не слышал даже)
И упомянутый мною акт только начало,подождите лет пять,Европа взорвется,если до примороженых скандинавов уже докатилось.
И про наследие не надо,уже поколение выросло без всякого наследия,да и на одном российском цветмете чухна поднялась экономически хрен знает на сколько.Занимать первое место по импорту цветмета в мире,не имея ни грамма своего - это нечто.
Гарант ау!!!!!
Во, лес-то дремучий.
Комментарий удален модератором
И это - не маргиналы, как у нас, а герои Украины.
Аналогичные кадры могу привести из любой европейской страны.
.
Многим хочется здесь в чужом глазу соринку заметить, а в своём - бревна не хотят видеть.
Шовинизм носит государственный характер. В социальном аспекте - он составная часть госидеологии (реальной, не декларируемой совсем уж открыто). Редкий случай - Кох и Греф.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Ще нам, браття українці, усміхнеться доля.
Згинуть наші воріженьки, як роса на сонці.
Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці.
Душу й тіло ми положим за нашу свободу,
І покажем, що ми, браття, козацького роду.
Станем, браття, в бій кривавий, від Сяну до Дону,
В ріднім краю панувати не дамо нікому,
Чорне море ще всміхнеться, дід-Дніпро зрадіє,
Ще й на нашій Україні - доленька наспіє.
Душу, тіло ми положим за нашу свободу,
І покажем, що ми, браття, козацького роду.
А завзяття, щира праця свого ще докаже,
Ще ся волі в Україні піснь гучна розляже,
За Карпати відіб'ється, згомонить степами,
України слава стане поміж народами.
Душу й тіло ми положим за нашу свободу
І покажем, що ми, браття, козацького роду.
Среди яицких (уральских) казаков моя фамилия встречается в сто раз чаще, чем твоя среди ваших :))))))
Я, милок, с Волги - у нас здесь с бандерой разговор короткий.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Приезжай - быстро безо всего останешся, что торчит у тебя в разные стороны :))))
Клоуны вы несмешные. Узяв :))))))
А СССР действительно был главным победителем во второй мировой, именно он внёс основной вклад в Победу. Но в США все абсолютно уверены, что они спасли мир - заодно, вместе с рядовым Райаном.
.
Я є з троллями без назви та фото не каже. Дуже багато честі ви будете :)
Иди проспись, голодующий :))
Говорю же - клоун :)))
.
.
Комментарий удален модератором
А потом реакция просто перешла в игнорирующую зллобу.
И естественно он вспомнил нацистов, холокость, но опять же забыл, что за холокость они до сих пор денежки кассируют, а вот почему немцы не платят пенсии вдовам погибших советских солдат - тут он так громко пёрднул, что я понял: -Диалог окончен!
Папа умер, а обычай иудеям так понравился, что они от него не отказались и по сей день.
Этого в последнее время за православными не замечено!
На такие зарплаты, как в вузах сейчас - скоро только такие герои и останутся.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Алекс,ваххабиты не уймутся. Нужно понимать,что это кавказцы.А эти племена признают ТОЛЬКО силу. И видя нашу беспомощность,когда нас уже добивают фактически иудеи,(примером тому может быть хотя бы вступление в ВТО,- весь народ против,а иудеи всё равно тащат нас туда.Долбаный кагал в кремле сидит) они пошли в атаку, намереваясь на как можно большей территории установить Халифат. Это то,что мы сейчас имеем,к сожалению.Кагал в кремле,и секты снаружи.Нам приходит конец
Комментарий удален модератором
Но "фашизм" в заголовке - всё же не сюда( Это по другому называется...
Фашизм-то при чем..
Если власть не хочет что была "Россия для русских" - то это делают простые граждане на местах, в праАвинции, которая, как известно, не маАсква.
Препод конечно перегнул палку, спору нет.
Но это эффект пружины.
Чем больше пружину пытаются сжать - тем сильнее, больнее и непредсказуемее она треснет по лбу сжимающего.
Может быть, нашим слугам народа пора задуматься: кому они служат?
Комментарий удален модератором
есть учебный курс "Идеология исламского фундаментализма"
http://www.csu.ru/main.asp?method=GetPage&p=135
Одно скажу - все МУДАКИ!
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Кстати, в СССР, насколько я помню, пропогандировали атеизм, а не превосходство религии одного народа над религией другого народа. А если называть – атеизм тоже своеобразной религией, то это была религия для всех, а не для избранных. Я никогда не слышала в советской школе, что говорили, что католицизм, например, лучше или хуже буддизма . Не было такого!
Аккуратно и уважительно надо с религиозным и национальным вопросом, если хочешь жить нормально!
В любом случае, <<агитка против религий>> в СССР закончилась победой религии над атеизмом и распадом самого СССР. Агитировать за определенную религию и при этом унижать религии соседей - последнее дело: можно так молча сидеть <<слушать, вникать>> ...ну а потом либо превратиться в безбожника, либо пойти<<стенка на стенку>>, либо начать <<охоту на ведьм>>, как было в средневековье. Вообще считаю, что, особенно в многонациональной стране, с вопросами религии надо быть поосторожней.
А если препод не виноват - то разбираться н...
Это у нас своего рода компенсация за высокоморальность и законопослушность. А настоящее властное жульё, наоборот - на словах "белые и пушистые", а на деле - дьявольское отродье. Конечно к детям и студентам нельзя относиться как к живым куклам. Это уже - педофилия.
- особых доказательств фашизма не увидел. Разве что заявление о необходимости выселить татар к южным тюркам (почему-то в Турцию)
*
если всё изложенное верно, то преподаватель явно не в себе (и не может быть преподавателем)
*
а вообще все эти курсы религиоведения - методическая неправильность. В школе (особенно высшей) нужно читать курс "Борьба науки и религий". Только так, - если религия ОТДЕЛЕНА от государства и школы. Надо ж напоминать - ЗА ЧТО!
Это неправда ! Надо этого урода сжечь на костре и это будет справедливо !
Это отнюдь не справедливо.
А вот уволить этого борца с исламом надо.
И этим ограничиться.
Он сам себя накажет.
Комментарий удален модератором
По-моему,их купили по-дешевке....
Но я имела в виду не Вас лично, а в целом народы-светочи демократии в экс-СССР, которые Вы тут представляете.
Наши философы несколько лет назад ввели такое. В УрГу - ещё до слияния с УПями. Приколол набор оборудования, необходимого для преподавания - что-то полторы сотни ноутбуков. Тут-то мы сразу всё и поняли - каждому по ноуту и никто никому неинтересен.
Никаких конфликтов.
С физфаком контачим - пипл совершенно адекватный.
Но всё же на интриги больше похоже - это же невозможно замутить без одобрения ректоратом, а там у них вполне нормальные ребята.
Есть науки естественные, не естественные и сверхъестественные (Л. Ландау). Хилософия из ряда последних, а потому и занимается сверхъестественным - религией :о).
Наука это знание, которое дает сбывающиеся прогнозы для практических действий. Ни одна Хилософия никогда не давала ни одного такого прогноза. А потому она род литературщины.
Как жаль студентов, на что они тратят жизнь- на хилософию, религию и борьбу с ними. Господяяяяя !
2. Искать связи, изучать можно где угодно. Например, бублик/дырку от него и "Черный квадрат" (Малевича" , но можно изучать и торроид (тот же "бублик" в физике) или просто квадрат (в геометрии). Только вот не следует выдавать за науку изучение бублика и черного квадрата.
3 Если изучать литературу, искусство для умения наслаждаться ими - согласен. Но изучать их как предмет науки - нонсенс. В искусстве нет каких-либо ОБЪЕКТИВНЫХ законов кроме одного - либо бьется сердечко от радости сотворчества - либо не бьется и не важно квадрат ли это Малевича, "Едоки картофеля" Ван Гога, "Опять двойка" Ларионова, или орнамент на жопе аборигена, пентатоника Китая или полифония Баха, матерный Аввакум или космический Платонов.
Про бублик это очень утрированный пример. Тот факт что религия и культы несколько тысяч лет влияли на образ жизни человека и отражали его мировоззрение позволяет нам узнать о своем прошлом.
В искусстве и литературе тоже есть закономерности. Иучаются влияния одних авторов на других, заимствования и т.п. Любая картина,например, это так же источник информации и исторический документ, если слово "метафора" и "противоречие" для вас не пустой звук. А восприятием искусства занимается психология искусства которой даже мат.анализ и диагностическая аппаратура не чужды.
2. Религия и культы позволяют узнать о прошлом? Разумеется, даже, например, узнать действительно ли Христом был сыном Бога и воскрес ли? :о) Да и был ли мальчик-то? :о)
3. Не нравится торроид. А о чем говорит метафора "Черного квадрата?" Метафора субъективно ассоциативна и потому 2*2 в науке всегда и объективно = 4, а в хилософских "ведениях" как метафора может быть ужасное лицо "училки" арифметики и пр и пр. у других
4. Заимствования? Что, у кого, сколько заимствовал Малевич, Аввакум или Шнитке? Я сам могу привести "метафору" длинного заимствования :о). Аж от Адама - сорвали яблоко познания под влиянием музы - любимой женщины и "зеленого" змия (алкоголя). Та же метафора.
5. Матанализ и диагностика в психологии искусства !? М.б., приведете пример в одну телеге алгебры и гармонии?
6. Психологи до сих пор не могут сказать - кем станет ребенок - Чикатило или Перельманом, и когда и где прольет Аннушка масло на рельсу? :о)
Это два разных вуза.
Гугл подсказывает, что речь идёт всё же о ЧелГУ.
Комментарий удален модератором
http://gidepark.ru/user/2360575395/content/1445528
http://mnenie74.livejournal.com/