ВСЁ ВЫШЕ, И ВЫШЕ, И ВЫШЕ...

ПИСЬМЕННОСТЬ ВЫСОКОГО УРОВНЯ

12. 07. 29.

1. Наверное, естественно стремление землян искать возможность создания письменности более высокого уровня, чем обычная линейная, алфавитная.

2. Так и компьютерные языки программирования (то есть, компьютерная письменность для программистов) развивались от языков низкого уровня до языков высокого уровня.

http://life-prog.ru/

Первым компьютерам приходилось программировать двоичными машинными кодами. Однако программировать таким образом - достаточно трудоемкая и сложная задача. Для упрощения этой задачи стали появляться языки программирования низкого уровня, которые позволяли задавать машинные команды в более понятном для человека виде. 

Примером языка низкого уровня является ассемблер. 

К языкам программирования высокого уровня относятся:

• Фортран
• Кобол
• Алгол
• Pascal
• Java
• C
• C++
• C#
• Objective C
• Smalltalk
• Delphi

Недостатком языков высокого уровня является больший размер программ по сравнению с программами на языке низкого уровня.

3. Я придерживаюсь представления о естественных языках, как о языках программирования (себя и других). Для меня лексическое мышление и лексическое программирование почти синонимы.

4. Существует УСТНАЯ и ПИСЬМЕННАЯ речь.

5. Естественный язык – это система программирования. Недостатком устной и обычной письменной речи является последовательное восприятие: пока тезис не завершён, понять то, что хотел сказать автор, не всегда возможно.

6. А главная задача устной и письменной речи – формулирование законченных мыслей, можно даже тавтологически сказать – ОСМЫСЛЕННЫХ МЫСЛЕЙ. То есть, мы стараемся вложить в устную или письменную программу (речь) какой-то смысл.

7. Надеюсь, что мыслим мы не словами или какими-то знаками, а смыслами, которые мы стараемся выразить иногда словами, но слова и смыслы – это не одно и то же.

8. Последовательность устной и письменной речи затрудняет восприятие передаваемых смыслов, так как установить в оперативной памяти связь последующего с предыдущим не всегда возможно. И чем длинней «кусок» устной или письменной речи, тем скорее наступает смысловой разрыв восприятия.

Я называю обычную письменность – письменностью для записи звуков, а не мыслей.

9. Я думаю, что скорочтение – это попытка устранить этот недостаток. Однако я сомневаюсь, что восприятие смысла большого куска текста при этом достигается. Наверное, что-то теряется.

10. Письменность, как любая ментальная технология, развивается.

Например, Тони Бьюзен предложил свои http://www.mind-map.ru/

Интеллект-карты – очень красивый инструмент для решения таких задач, как проведение презентаций, принятие решений, планирование своего времени, запоминание больших объемов информации, проведение мозговых штурмов, самоанализ, разработка сложных проектов, собственное обучение, развитие, и многих других.

11. Паронджанов В. Д. и др. предложили язык «ДРАКОН» - http://drakon-practic.ru/drakon.pdf

«Дракон-схемы удовлетворяют критерию сверхвысокой понимаемости.

Благодаря использованию специальных формальных и неформальных

когнитивных приемов дракон-схемы дают возможность изобразить реше-

ние любой, сколь угодно сложной процедурной проблемы в предельно яс-

ной, наглядной и доходчивой форме.

Это позволяет значительно сократить интеллектуальные усилия персо-

нала, необходимые для разработки и отладки алгоритмов и программ».

12. Я предложил ДЕШГРАММНУЮ ПИСЬМЕННОСТЬ для записи мыслей, а не звуков, на основе ДЕШГРАММНОЙ ТЕХНОЛОГИИ.

12. 1. Дешграммная Технология (ДТ) опирается на идеи, предложенные в виде «Концепции МСКФ» (Концепция Многомерной Системы Координат Федосеева).

12. 2. МСКФ – это многомерная Система Координат Федосеева, которая практически была впервые использована в изобретении «ДЕШИФРАТОР» и последующих «ДЕШКОМПЬЮТЕРАХ» («БИНАРДИКАХ», «ТРИНАРДИКАХ» и др.), начиная с 1960 года.

12. 3. О современном понимании «Концепции МСКФ» рассказывается в видео роликах:

http://rutube.ru/video/4b7f78d77da0bc440cbcd97b30bc2ffb/

http://rutube.ru/video/1690041ae359db85237c5c7783c5f35c/

12. 4. МСКФ является ДЕШГРАММНОЙ СИСТЕМОЙ КООРДИНАТ ДЛЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ, СОСТОЯЩЕЙ ИЗ МЕНТАЛЬНЫХ (ДУХОВНЫХ) ОБЪЕКТОВ.

Естественно создать числовое представление не только для материальных, но и для духовных объектов: ИДЕЙ, АССОЦИАЦИЙ, МЫСЛЕЙ.

МСКФ – это визуальная математическая модель ментального (духовного) пространства.

12. 5. ДЕШГРАММА представляет собой изображение выбранной для анализа (размышления, рассмотрения, запоминания и т.п.) предметной области, состоящей из множества переменных, каждая из которых может принимать множество значений.

12. 6. Дешграмма выполняется в виде структуры, содержащей поле экранов, каждый из которых связан со своими координатами в виде значений переменных данной предметной области, записываемых на расположенных по краям поля экранов ленточных осях.

12. 7. Вот (рис. 1.) одна из дешграмм предметной области, состоящей из трёх переменных, «нулевая» из которых может принимать девять значений, «первая» переменная может принимать три значения и «вторая» переменная может принимать три значения.

Рис. 1.

12. 8. На экранах дешграммы разработчик или пользователь могут записывать рисунки, гипертекстовые ссылки, любые знаки, буквы, цифры, формулы и пр.

12. 9. Дешграмма связывает воедино все переменные рассматриваемой предметной области, и при этом каждой комбинации значений входящих в предметную область переменных соответствует одно и только одно место (экран) на дешграмме. Можно сказать, что каждый экран имеет свой уникальный адрес, соответствующий координатам всех, входящих в предметную область переменных.

12. 10. На любом экране дешграммы можно поместить указатель (оператор) перехода с конкретного экрана на другой конкретный экран.

13. Рассмотрим предметную область, которую условно названа так – «ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТИПА ЛИЧНОСТИ»%

Переменные и их значения

Рис. 2.

14. Кабакин Павел Анатольевич http://3buttons.16mb.com/

Федосеев Роберт Юрьевич http://dspkf.narod.ru/

ТРИ НОВЫХ КНОПКИ ДЛЯ ТЕКСТОВЫХ и других РЕДАКТОРОВ И ОФИСНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ

12. 07. 28.

В рамках ДСПКФ – Дешграммной Системы Программирования Кабакина-Федосеева разработаны ТРИ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТА:

«Редактор Дешграмм»

«Компьютерный Конструктор Дешграммных Компьютеров»

«Редактор Дешграммных Программ»

P. S. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

УНИКАЛЬНЫЙ РЕСУРС ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО УРОВНЯ НАРОДА

http://rutube.ru/video/d9799c2ac09f948e664cd5d91d2e9799/

ДАВАЙТЕ ОПОЯШЕМ ЗЕМЛЮ ДЕШКОМПЬЮТЕРАМИ

http://pb8.ru/davayte

Из этих роликов вы поймёте мои идеи и цели моей работы в интернете.

МСКФ ОТ ПЕЧКИ

http://pb8.ru/mskf1

http://rutube.ru/video/fae7097b32e2a77ac9e9651070fc1dc1/

http://video.yandex.ru/#search?where=all&text=%D0%94%D0%95%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%A2%D0%9E%D0%92%D0%90%20%D0%A1%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%9C%D0%90%20%D0%9A%D0%9E%D0%9E%D0%A0%D0%94%D0%98%D0%9D%D0%90%D0%A2&filmId=15791043-10-12

ЗАЧЕМ НУЖНА МСКФ, ЕСЛИ ЕСТЬ ДСК

http://pb8.ru/dk1

http://rutube.ru/video/00f3b5eaf0c817e9008bcae25fabed4b/

http://video.yandex.ru/#search?where=all&text=%D0%94%D0%95%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%A2%D0%9E%D0%92%D0%90%20%D0%A1%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%9C%D0%90%20%D0%9A%D0%9E%D0%9E%D0%A0%D0%94%D0%98%D0%9D%D0%90%D0%A2&filmId=44198610-08-12

ОСВАИВАЙТЕ ДЕШГРАММНУЮ ПИСЬМЕННОСТЬ

http://pb8.ru/desh2

http://rutube.ru/video/436b45c1d6ab584c57feda8831d9e2ff/

http://video.yandex.ru/#search?where=all&text=%D0%94%D0%95%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%A2%D0%9E%D0%92%D0%90%20%D0%A1%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%9C%D0%90%20%D0%9A%D0%9E%D0%9E%D0%A0%D0%94%D0%98%D0%9D%D0%90%D0%A2&filmId=22658771-09-12

Несколько доводов в пользу дешкомпьютеров

от изобретателя дешкомпа Федосеева Р. Ю.

http://think-it-your-way.narod.ru/

Доводы в пользу дешкомпьютеров и дешкомпьютеризации 

http://archives.maillist.ru/55501/683083.html

Федосеев Роберт Юрьевич – изобретатель концепций: МСКФ (Многомерная Система Координат Федосеева), ТЕПЛОНИКА, ЛАЗЕРОГРАФИЯ, ДЕШИФРАТОРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО и др., а также изобретатель дешкомпьютера и дешграммной письменности для записи мыслей, а не звуков, а также автор сотен запатентованных и используемых в разных странах изобретений, вошедших в учебники - http://intellkaprobert.narod.ru

Пишите - schooldt@mail.ru