Уже с будущего года российские школы смогут учить старшеклассников по новым образовательным стандартам. Школьники начнут не только выбирать предметы для изучения, но и уровень углубленности. Таким образом, единому среднему образованию в стране наступает конец.
Хотя новый глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов уверяет, что принятие новых образовательных стандартов «существенно не изменит учебную программу», на самом деле, средняя школа меняется до неузнаваемости.
Прежде всего старшеклассник сможет определять свою образовательную траекторию сам. Вместо единой образовательной программы для всех вводятся шесть профилей. Например, гуманитарного цикла. Или естественно-научного. Предметы внутри каждого будут делиться на обязательные и предметы по выбору. В число обязательных вошли: русский язык и литература, иностранные языки, математика, история, физкультура и основы безопасности жизнедеятельности. Обязательным также станет изучение предметов, относящихся к каждой из шести областей знаний. Поэтому, к примеру, гуманитарий не сможет полностью обойти вниманием естественно-научный блок предметов: физику, химию и биологию. Однако какой именно предмет выбрать, будет определять он сам.
В сумме каждый старшеклассник должен выбрать не менее 9 обязательных предметов. Объем его учебной нагрузки будет варьироваться от 31 до 37 часов. И это — принципиальный момент. Государство гарантирует каждому учащемуся 37 бесплатных часов в неделю.
С одной стороны, это на 1 час больше, чем нынешние 36. Однако с другой, все, что ученик захочет изучать сверх этого порога, бесплатным, скорее всего, не будет. Таким образом, школа официально узаконивает заработки на обучении.
Другое важное новшество — добавление третьего обязательного ЕГЭ по иностранному языку. И хотя повсеместно все это вводится с 2020 года, отдельные школы смогут переходить на новый стандарт уже с 2013 года.
Зампред думского Комитета по образованию Олег Смолин считает новый стандарт неприемлемым. «Ребенка в 9-м классе заставляют сделать выбор: не изучать всерьез либо гуманитарные дисциплины, либо естественно-научные, — заявил он „МК“. — И это при том, что целого ряда этих предметов он вообще еще не изучал! Посмотрите, что получается: либо гуманитарные предметы плюс интегрированный курс естественно-научных, либо наоборот. А за все, что сверх того, еще и придется доплачивать. Это создает условия для коррупции в школе».
Впрочем, научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский так не считает: «Окончательная версия стандарта намного лучше предыдущей. Однако выбор обязательных предметов все еще неидеален. Некий компромисс достигнут, но чувствуется сильное влияние лобби, продвигающего такие предметы, как ОБЖ и „Россия в мире“, — поделился он с „МК“. — Главное же, что стандарт должен прописывать не только требования к образовательному процессу, но также источники и механизмы его финансирования. А их там нет: чтобы их прописать, документы такого рода должно принимать не ведомство (Минобрнауки), а Правительство России».
Комментарии
"... государство будет видеть главную свою задачу не в том, чтобы накачивать наших детей возможно большим количеством знаний, а прежде всего в том, чтобы вырастить вполне здоровых людей. Лишь во вторую очередь мы будем думать о развитии духовных способностей. Но и в этой области мы будем думать, прежде всего, о том, чтобы развить в нашей молодёжи характер, волю, силу решимости, а в сочетании с этим мы будем систематически работать над тем, чтобы развить в ней чувство ответственности. Лишь в последнюю очередь мы будем думать о чисто школьном образовании ".
Адольф Гитлер. ("Mein Kampf" - "Моя борьба").
ссылка на redbaron88.narod.ru
Такое ощущение, что он воскрес и возглавил Министерство образования РФ.
Ну, когда с колен встают, да с влиянием загнивающего запада борются - что Вы хотите...
ПС. Удачные фотки - тиражируются на сайте, но девочки - даже по меркам БНЕ - мелковаты, вроде...
http://redbaron88.narod.ru/bil/g1.htm
Фурсенко.
Сколько себя помню - были репетиторы, всякие курсы. Школа всегда давала только базу, хочешь знать больше - ищи возможности. Мне, например, нафиг не нужна была химия, но приходилось мучиться. Зато иностранного и литературы было мало. Я школу закончила в 1980 году. :-) И закончила почти на отлично, с двумя четверками.
Кстати, тоже самое получилось с моим сыном - все , кто поступал с курсов- им поступитьбыло проще, но учиться они в большинствесвоем не смогли, потому что на курсах их тупо натаскивали на поступление,и после первой же сессии они стали пачками вылетать) А мы занимались с независимыми преподами и получили именно знания и навыки, которые очень помогли учиться:-)
Или просто пофлудить?
Я закончила серьезный технический вуз, будучи совершенным гуманитарием. Так что, вероятно, не совсем дура все-таки.
Но химию вспоминаю как кошмарный сон.:-) правда, что такое бензольное кольцо помню до сих пор. И про производство чугуна тоже могу поболтать при случае:-)
Всех нас воспитывают.
Не хамила, не обзывалась...
Вероятно, это какие-то сугубо личные лысенкины комплексы.
Да и тьфу на него :-)
Учите свою жену, а я буду рассуждать столько и о том, что мне интересно, позволения у всяких хаменков спрашивать не буду. И кто Вам сказал, что вы мужчина? Мужчины не хамят женщинам, трусливо занося их в чс и лишая возможности ответить. Так что, вы как и ваш клон - не мужчина, а невоспитанный необразованный хам.
Зашибись у нас зампред...
Комментарий удален модератором
Как же так получилось при прекрасном качественном образовании?
- теперь оно будет ещё менее качественным. ЧТОБЫ уже не подняться было
Поддерживают люди по разным причинам. Например оказался у кормушки...
Просто есть те, кто учится. А есть те, кому "дают образование". Вторые как раньше выходили бестолочами, так и потом будут. А у первых есть шанс уже раньше заниматься более им интересным.
Всё равно, у детей должен быть равный старт, хотя бы в среднем образовании. Поскольку, очень он разный уже при рождении. Зачем, тогда, вообще нужно государство?
Многие в детстве учились из-под палки. Потом благодарили и родителей и учителей. Сейчас формируют новый класс: отработал-пиво+телевизор-спать. Такие тоже всегда были. Но, когда это уже установка государства...
и для того, что бы СЕБЯ узнать.
"...а дома" - именно об этом речь. Старт, элементарный должен быть у детей. Они могут что-то понять - его ЭТО, или совсем нет. В школе преподавали рисование. Как полагаете - ЗАЧЕМ?
Дома не все, очень далеко не все могут "изучать", или даже более упрощенные варианты предлагать детям.
Уже все решил кто-то: есть У ТЕБЯ возможность ребенка отправить заграницу учиться, ребенок будет образованным. Нет У ТЕБЯ возможности - в Дядиколи ребенка.
Равный старт - 9 классов, как и сейчас. И можно спокойно уйти в ССУЗ. Или надо заставлять доучиваться со всеми? :)
Имеете ввиду многоточие? Так я стараюсь дать понять, что еще оч.долго можно продолжать эту мысль, но уже, желательно, САМОСТОЯТЕЛЬНО. Зря, наверное. Но уже появилась привычка. При печатании вообще подача отличается от "вручную".:) Лень дальше объяснять:( Поняли - хорошо, нет -...:))
Простите, больше не вернусь к теме - уже надоело(а).
- плюс система спец.школ + кружков (всё практически бесплатно). Вы как-то избирательно вспоминаете
- в школе - факультативы - относительно уровня это было дополнение
- в дворцах пионеров - профильные кружки, связанные с системой МАН.
*
ничего-то вы не знаете
Комментарий удален модератором
А вот нонешние увы...(((
У нас в прекрасной советской школе был ровно 1 (один) факультатив. И это одна из лучших школ города. "В дворцах пионеров" профильный кружок опять же был один - химический. Хорошо, с натяжкой можно добавить литобъединение и компьютерный клуб - но это как раз осталось :)
Это кот в мешке.
До этого может додуматься только враг России.
- да, это смех - доверить школьнику выбрать, чему учиться, решить, что пригодится
*
хорошо бы получить статистику от этого (очередного) эксперимента: как бы не оказалось, что подавляющее большинство выберет предметы полегче
*
это будет последнее поколение матерей и отцов с реальным средним образованием. Выучившиеся по "новому" стандарту будут считать ОБЫЧНЫМ делом - платное образование "СВЕРХ МЕРЫ", репетиторство и т.п.
Выбирать будут родители.
" - это ненадлго, через год-2 будет платным на 100%.
Это ползучая рыночизация системы образования.
Цель закрыть доступ к образованию нищебродов.
- вы предлагаете жить как в Сауди от молитвы до молитвы и пригласить бангладешцев, филлипинцев и пакистанцев для работы в народном хозяйстве а всем местным сразу стать шейхами, или как Йемене, всем раздать автоматы и гонять на верблюдах?
(при проверке орфографии красным не подчеркнуто только последнее слово).
Думаю народу на спорных островах пора проводить референдум о присоединении к Японии, хоть часть народу получит доступ к знаниям.
гыг...%%90 не получат аттестаты....
Учитель русского языка в грузинской школе:
- Дэти! Запомнитэ тарелька и вилька пишэца бэз мяхкий знак, а кон, с мяхкий. Дэти! Я вас умаляю!!! Запомнитьэ эта!!! ПАНЯТЬ ЭТА НЭВАЗМОЖНА!!!!
Или такой ( там же):
- Дэти. Пищем дыктант. Все написали: Дыктант.
- Осн. - все написали: Осн.
- Дэревья сталь жельты -все написали.
- Пащель Дощ.- все написали:
- светка падал жельтый лыст. - Гоги тянет руку.
- да, Гоги...
-Ущитель, а что такой лыст?
- Не знаю Гоги, птыц наверна такой.
У нас в русских школах мало учителей русского языка, что говорить о нацменах. Однако, нацмены, преодолевают порог по русскому языку без особых трудностей....
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=6408 п. 18.3.1. ( стр 33) Учебный план определяет:
нормативный срок освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования – 2 года ;
количество учебных занятий за 2 года на одного обучающегося – не менее 2170 часов и не более 2590 часов (не более 37 часов в неделю). Максимальное количество часов 2590 / 37 часов в неделю, и получаем за 2 учебных года = 70 учебных недель. Минимальное количество часов 2170/ 70 учебных недель и получаем 31 час в неделю. разница между минимум и максимумом составляет 6 часов в неделю или 6*70= 420 уч. часов за 2 года составляет разница между минимумом и максимумом. Т.е. из 70 уч.недель разница в учебных неделях составляет 11,35 недель. Теперь собственно вопрос:
- КТО запрещает 420 часов сделать платными?
- Разница между школами использующими мин и максимум уч. часов влияет на качество образования при сдаче ЕГЭ?
- Никогда ни о чем не жалейте. Извиняться то же не надо. Мы все люди и я прекрасно вас понимаю. У меня тоже пед образование ( учитель английского) но в школе не работаю ( даю иногда частные уроки и в основном по просьбам знакомых и по рекомендации), по-сему ошибки это нормально...Я сам часто пишу с ошибками и уже не комплексую по этому поводу. Даже помню был случай, тут на ГП, спорил с одной очень грамотной женщиной по поводу ошибок...)))))))) И смех, и грех.
Да и по поводу "прорвало"... где вы еще так сможете выговориться, как не тут. Особенно если человек не знаком, но при этом вы понимаете друг друга???? Так что, все хорошо! Спасибо вам за открытый диалог и понимание.
- не учеников, а родителей. Какой родитель не хочет, чтобы его чадо училось лучше и получило больше знаний?
(с) И повторюсь ,в маленьких школах введение того ,о чем Вы пишите практически невозможно.
- нет на свете ничего не возможного....
ВСЁ!!! Больше для идеального потребителя ничего не требуется.
С такой "базой" можно ещё прикупить верхнее образование в Нижнепупинском филиале Верхнеухтырской юридической международной академии и вообще широкими шагами в большую жизнь!!!
Учить будут на уровне: "хочу пожрать", "мне нравится эта мобила" и универсальное "фак ю"...)))
Ну и как же без универсального: "Арбайтен унд дисциплинен!!!")))
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором