Мальчики – налево‚ девочки – направо

Ни для кого не секрет, что основа личности закладывается в детские годы, и закладывают ее преподаватели во время обучения. Следовательно, чтобы общество было здоровым, нужно иметь эффективное обучение.

Чем мальчики отличаются от девочек

Не так давно образование  во всем цивилизованном мире было раздельным.  Лишь с 1950-х годов начался эксперимент по совместному обучению.

На основе полученных от этого эксперимента результатов учеными были сделаны однозначные выводы:

•    девочки и мальчики одинакового возраста обучаются по-разному;
•    склонности и приоритеты деятельности складываются в зависимости от половой принадлежности;
•    совместное обучение мешает детям концентрироваться на процессе обучения, отвлекает их на межполовое общение;
•    мальчики быстро феминизируются, а девочки – омужествляются.

Самым опасным последствием совместного обучения является, несомненно, размытие половой ориентации у детей. Дело в том, что у мальчиков и девочек от природы разная гендерная модель.  Иными словами, социальный пол, определяющий поведение человека в обществе и то, как это поведение воспринимается.

Обучаясь совместно, мальчики и девочки вынуждены играть по одним правилам. И как следствие – перестраивать свое поведение в соответствии с тем, чего от них ждут преподаватели. В результате девочки учатся вести себя как мальчики, а мальчики как девочки.

Все это происходит на фоне изменения гормонального фона, вызванного не сексуально мотивированным межполовым общением. Неизбежным следствием такого общения являются депрессии, проблемы в общении с представителями противоположного пола в будущем и даже утрата способности создать семью.

Что делать?

На данный момент в нашем обществе невозможно установить жесткую половую дифференциацию, не вызвав этим серьезных потрясений. Выход здесь только один – реформировать систему образования. А чтобы реформа прошла мягко и дала положительный результат, необходимо адаптировать ее под реалии сегодняшнего дня.

В этом направлении уже проводятся эксперименты. Сегодня в России раздельное обучение мальчиков и девочек существует на базе городских экспериментальных площадок.

В Республике Коми в программе участвуют 400 школ, в Ставропольском крае – около 100, в Москве – чуть более 10. Как правило, это не общеобразовательные, а школы с углубленным изучением отдельных предметов.

Эксперимент проходит под наблюдением психологов: они диагностируют детей, проводят тренинги для педагогов, встречаются с родителями, ведут индивидуальную работу с учениками. По их мнению, раздельное обучение особенно полезно детям, у которых есть проблемы со здоровьем, воспитанием и успеваемостью.

В чем преимущества раздельного обучения?

Педагоги отмечают целый ряд преимуществ, а именно:
•    повышается успеваемость: девочкам, которых в подростковом возрасте больше волнуют не уроки, а внешность, при раздельном обучении проще сосредоточиться на предмете;
•    растет работоспособность: можно больше пройти за время уроки, подробнее разобрать сложные темы;
•    легче поддерживать порядок и тишину, настроить ребят на учебу;
•    улучшается психологическое состояние учеников, они более комфортно чувствуют себя в школе;
•    дети не стесняются неправильно ответить или переспросить, если что-то не поняли;
•    на уроках физкультуры девочки не комплексуют в бассейне, уверенно прыгают через «козла», а мальчики не боятся промахнуться мимо кольца, сделать меньше подтягиваний, отжиманий и т.д.

При этом, разумеется, во внеучебное мальчики и девочки должны общаться друг с другом.

Подобный подход, на мой взгляд, является оптимальным, поскольку учитывает реалии сегодняшнего дня и в то же время сохраняет традиционность половой ориентации, воспитывая полноценных мужчин и женщин.

Несмотря на то, что мы живем в индустриальном обществе и уже почти перешли в общество информационное, мы не перестали быть людьми. В людях главное природа, которую невозможно одолеть, как бы мы ни старались. Да и не нужно этого делать, ведь за ней – опыт миллионов лет эволюции. Гораздо лучше и правильнее – строить свою жизнь, учитывая законы природы.

Алексей Гросс