ЕГЭ – лишает выпускников равных возможностей

На модерации Отложенный

.   Сегодня многие спорят о том, насколько ЕГЭ отражает реальную учебную подготовку выпускников, насколько этот вид экзаменов коррупционноемкий и т.п. Но никто пока серьезно не ставил вопроса, который, на мой взгляд, лежит на поверхности. Это вопрос о реальной дискриминации учеников. Раньше каждый выпускник, хоть троечник, хоть отличник, имел равные шансы и возможности поступить в выбранный им ВУЗ.  Вступительные экзамены давали каждому возможность собраться, подготовиться и поступить, если, конечно, это было для него важно, Сегодня предлагается решать вопрос о поступлении еще в школе. При чем, как правило, если выпускник определился с техническим ВУЗом, то и ЕГЭ он сдает для него. А это значит, если позже он передумает и захочет поступить,  скажем в гуманитарный университет, то ему придется пересдавать, или точнее досдавать ЕГЭ (кстати, я не уверен, что такая «досдача» сегодня предусмотрена)
    А если кто-то не хочет сразу после школы поступать, а собирается сделать это на будущий год, и вообще еще не решил куда идти, то ему нужно сдавать вообще все ЕГЭ, при чем на «отлично» или у него в будущем не будет никаких шансов. Пересдача ЕГЭ - дело вообще плохо организованное, и в отличие от вступительных экзаменов в ВУЗы бесцельное. Ведь когда сдаются вступительные экзамены, то поступающий мотивирован, его задача поступить в конкретный институт. В случае ЕГЭ мотивации примерно такие же,  как раньше  на выпускных экзаменах в школе.

Но если хорошие отметки раньше работали для любого ВУЗа, а закончившие с медалью могли сдавать только один экзамен, то  сегодня  все совершенно иначе. 
   Высокие баллы ЕГЭ, как правило, привозят сегодня из национальных республик, где клановые и родственные связи позволяют «решать вопрос», а не показывать реальные знания. Потом эти горе-студенты или вылетают после первого же семестра,  или их родители «решают вопрос» уже с преподователями. Ну, а какие специалисты получатся после такой учебы,  думаю, всем понятно.
   Итак. ЕГЭ лишает выпускников школ равных возможностей и сразу делит учеников на «умных» и «глупых», а в ряде регионов на богатых и бедных. Раньше среднее образование было некоей ступенью, открывающей каждому множество путей: учиться или работать, или совмещать и то, и другое. Сегодня выпускники с низкими баллами ЕГЭ фактически становятся людьми второго сорта, не имеющими шансов получить высшее образование и устроиться на нормальную  высокооплачиваемую работу.  Как-то это не очень-то согласуется  с нашей Конституцией и ФЗ « Об основных гарантиях прав ребенка» Но, похоже, это мало кого волнует. Главное, показать, что у нас все,  как «у них» в Европе. Хотя на самом деле это далеко не так.